El servei didàctic és el lligam entre el món de l’ensenyament i els arxius per tal d’iniciar i ajudar els estudiants a conèixer i valorar el patrimoni documental del país i a considerar-lo, en definitiva, com a la nostra memòria històrica i com a tal susceptible de ser estudiat. També s’ha de tenir present la dimensió administrativa de la documentació per informar i conscienciar els alumnes de la necessitat dels processos administratius basats en la documentació. Aquests procediments són la garantia de preservació dels seus drets com a ciutadans davant l’administració.
L'Arxiu Històric ofereix visites de coneixement de l’arxiu i dels seus fons per a estudiants. Aquesta activitat inclou una classe teòrica sobre l’arxiu i les seves funcions que s’imparteix a l’aula amb el suport d’un breu audiovisual sobre els tres arxius històrics provincials de Catalunya i un recorregut comentat a les instal·lacions.
A nivell universitari també des de l'Arxiu hi ha una relació habitual amb professors i estudiants de la Universitat de Girona, amb l'objectiu de col·laborar en la formació dels futurs investigadors i investigadores del camp de la recerca històrica
Aquesta activitat, adreçada als alumnes de 6è de primària, té l’objectiu de mostrar als alumnes com és un arxiu i quines són les seves funcions, aprendre a classificar i analitzar documentació i enfortir els lligams de sentiment de pertinença al territori.
La visita s’inicia pels espais públics, on se’ls explica com funciona la Sala de consulta i poden dur a terme una petita recerca on line sobre els seus familiars, ancestres o bé sobre algun aspecte que els interessi del seu entorn més proper. A continuació, sobre còpies de documents originals, se’ls formulen unes preguntes que els alumnes han de respondre a través de l’anàlisi. En aquest procés de descoberta aprenen a distingir entre fonts primàries i secundàries i fan una descripció del document que estan analitzant amb la finalitat de poder interpretar-lo.
Aquesta activitat també està adreçada a casals de gent gran o altres col·lectius. En aquests casos, la mostra de documents s’adapta als interessos o la procedència.
Aquesta activitat té la finalitat d’introduir els alumnes de Batxillerat en la investigació històrica per tal de conèixer els materials base que els permetin realitzar el treball de recerca. Tres institucions col·laboren en aquesta tasca: la Biblioteca Central d’Igualada, el centre d’Estudis Comarcal i l’Arxiu Comarcal de l’Anoia. Donat que les tres entitats tenien les mateixes necessitats en relació als alumnes de Batxillerat es va decidir actuar conjuntament. D’aquesta manera, després de fer una introducció a l’auditori del Museu de la Ciutat, es divideix el grup de classe en tres subgrups que de forma rotativa visiten cadascun d’aquests centres de custòdia i recerca. En arribar a l’arxiu, es mostren als alumnes documents que abasten un ampli registre cronològic, essent els més antics els corresponents a l’època medieval. Al mateix temps es mostren diferents tipus de fons documentals i de suports, especialment en el cas de l’arxiu fotogràfic.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest recorregut mentre es passeja pel centre de la ciutat de Terrassa. l'objectiu és conèixer històries, curiositats, anècdotes, carrers, edificis, racons, personatges, ...
Descobrirem per exemple que el casal més antic de Terrassa és del 1568; que al carrer Mosterol existia una fàbrica que elaborava pasta de sopa; coneixerem qui era el "petit de la Galera", ...
Aquest itinerari compta amb la col·laboració de l'Associació de Veïns del Centre de Terrassa i amb el suport de l'Arxiu Administratiu de Terrassa.
L'activitat està adreçada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i al públic en general.
L'activitat s'inicia al primer pis de la Fundació Palau per presentar Palau i Fabre i l'entorn artístic, històric, literari i cultural del seu temps. Seguim un recorregut per parlar de les avantguardes del segle XX per conèixer artistes com Joan Miró, Antoni Tàpies, Perejaume i Miquel Barceló. Aquest recorregut acaba al segon pis a la sala Picasso, artista pioner de l'avantguarda.
Finalment reflexionem sobre conceptes que s'hagin comentat al llarg de la visita i que inspiraran als participants a elaborar un collage al taller. Al final posarem sobre un mur les obres individuals per crear una obra col·lectiva que resumeixi la visita a la Fundació Palau i les avantguardes del segle XX.
Els nens saben de castells, guerrers, soldats, reis, princeses, dracs … els contes els narren moltes històries i llegendes, però ben pocs coneixen com és realment un castell, com s’hi vivia, com cuinaven i què menjaven, com rentaven la roba, com es protegien del fred, …amb la visita al castell el seu món deixarà de ser imaginari i en seran coneixedors de primera mà. Els objectius del taller consisteixen en l’exposició dels hàbits alimentaris i els mètodes de cuinar de la nostra terra durant l'Edat Mitjana. Durant els anys 500 a 1300 la dieta i el cuinar va canviar a Europa de forma tan important que aquestes mudances van fonamentar la moderna cuina europea.
Els temes principals que tractarem són:
El MUSEU DE TERRASSA proposa conèixer el cementiri, un espai únic on es pot passejar, admirar i gaudir d'un important patrimoni artístic i cultural.
Els elements arquitectònics, escultòrics i ornamentals són obra de reconeguts artistes com Lluís Muncunill, Ignasi Escudé, Frederic Viñals, Josep Soteras, Joan Baca, Enric Momjo, Carles Armiño, Ferran Bach-Esteve, Josep Camí...
Aquest patrimoni permet explicar la història de la nostra ciutat i dels nostres avantpassats.
El Cementiri Nou es va començar a construir l'any 1928 i es va inaugurar l'1 de novembre de 1932. Melcior Viñals, arquitecte municipal de Terrassa, va ser l'encarregat del projecte.
El Cementiri de Terrassa és membre de l'Associació europea de Cementiris significatius i forma part de la Ruta europea de cementiris.
Aquesta activitat compta amb la col·laboració del Cementiri Municipal de Terrassa.
La visita està adreçada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
