El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació secundària.
Amb aquest taller es pretén introduir els alumnes en el pensament mític de les cultures grega i romana, considerades el fonament de la nostra cultura actual. Conèixer els personatges i les seves històries, veure què s'amaga darrera de les característiques de cadascun d'ells, entendre d'on sorgeixen... un viatge al món de les creences que permetrà saber moltes més coses d'aquestes dues grans civilitzacions.
Una manera didàctica, divertida i participativa d'introduir-los en la comprensió d'aquesta interessant cultura, reforçant la idea de la importància i la necessitat de preservar el nostre patrimoni a través d'un joc de rol on l'alumnat viurà les aventures i desventures d'un heroi clàssic.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de la mitologia clàssica a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació secundària.
Durant la prehistòria es varen produir grans canvis. Des del procés d'humanització, que va durar milers d'anys, fins al Paleolític i després el Neolític, l'home va adaptar-se al medi mitjançant tots els seus recursos i la cultura. Després de conèixer les claus del llarg procés d'humanització, veurem com es vivia al Paleolític d'una manera nòmada i com això va anar canviant.
Fruit d'una bonança climàtica, molt lenta, es produeix una nova adaptació al medi per part de les comunitats amb noves estratègies econòmiques: l'aparició de l'agricultura i la domesticació d'animals, en aquest nou període que anomenem Neolític. La vida es torna més estable en poblats, noves relacions dels grups humans, dels habitatges, les eines, les activitats...
Per entendre com vivien al Paleolític i com es van produir aquests canvis al Neolític ens caldrà entendre el període, tot experimentant una de les activitats que s'hi feien: la ceràmica.
Habilitats que desenvolupa: que l'alumnat conegui el context del paleolític i del neolític a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Es tracta d'una visita al Port i a les seves instal·lacions amb la barca. Es fa una activitat
introductòria al recorregut i una altra de síntesi a l’aula del Museu, cosa que permet fer una aproximació al Port amb un alt grau de qualitat pedagògica.
Material de suport: es lliurarà als participants un material de treball -el passaPORT- per tal de fixar els aprenentatges que es van fent durant el recorregut i servir de material de treball posterior a la visita.
El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita guiada al públic adult.
Cada primer diumenge de mes el Museu ofereix una visita guiada gratuïta a tots els espais:
Univers de pell, L’ofici d’adober, L’Home i l’Aigua, i a l’antiga adoberia de Cal Granotes.
Ho organitza: IMC-Museu de la Pell
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat en llengua anglesa o francesa.
Explicació de l’evolució històrica i arquitectònica de la Casa Alegre de Sagrera.
La Casa Alegre de Sagrera es va construir a inicis del segle XIX. D'aquesta primera època es conserven pintures murals originals a les sales de la primera planta. Una reforma important duta a terme l'any 1911 va convertir l'edifici en un model d'habitatge burgès industrial terrassenc d'època modernista.
Desenvolupa una funció museística des de l'any 1973. Alguns dels seus espais es presenten com a estances moblades i decorades; i d'altres, contenen diverses col·leccions.
L’activitat se centra en aspectes històrics, socials, formals i tècnics d’història de l’art.
Visita comentada a la caseta de Salvament de Nàufrags, situada al Promontori dels Guíxols, bell entorn amb una marcada visió marítima, habitat i usat des de l'antiguitat. El Museu, antiga seu de l'Estació de Salvament de Nàufrags de la ciutat, parla d'històries d'esforç, de valor, d'homes que lluitaven per la vida d'altres, amb mitjans que no diferien dels d'aquells que els necessitaven: "mariners per mariners". Allà es pot veure, a més d'altres peces rellevants, el bot de salvament "Miquel de Bohera", eina de rescat gestionada per voluntaris: homes de mar, de la pròpia població, capaços de desafiar tempestes i vents només amb l'ajuda de la seva perícia i la força dels seus braços, amb l'objectiu final de donar auxili a les tripulacions d'altres vaixells en perill.
També es visita el Niu de Metralladores de la Guerra Civil.
Per als alumnes de Primària i Secundaria: Al finalitzar l'activitat es fa el joc de pistes "Fem de detectius".
Aquesta activitat, adreçada als alumnes de 6è de primària, té l’objectiu de mostrar als alumnes com és un arxiu i quines són les seves funcions, aprendre a classificar i analitzar documentació i enfortir els lligams de sentiment de pertinença al territori.
La visita s’inicia pels espais públics, on se’ls explica com funciona la Sala de consulta i poden dur a terme una petita recerca on line sobre els seus familiars, ancestres o bé sobre algun aspecte que els interessi del seu entorn més proper. A continuació, sobre còpies de documents originals, se’ls formulen unes preguntes que els alumnes han de respondre a través de l’anàlisi. En aquest procés de descoberta aprenen a distingir entre fonts primàries i secundàries i fan una descripció del document que estan analitzant amb la finalitat de poder interpretar-lo.
Aquesta activitat també està adreçada a casals de gent gran o altres col·lectius. En aquests casos, la mostra de documents s’adapta als interessos o la procedència.
El MAC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
L'activitat vol apropar els alumnes una mica més al món de l'arqueologia i la seva metodologia de treball. Aquesta activitat és una combinació de visita i taller que ens permetrà conèixer les tasques dels arqueòlegs des del treball de camp fins a la feina de laboratoris, la difusió...
Una manera didàctica, divertida i participativa d'introduir-los en el món de l'arqueologia, reforçant la idea de la importància i necessitat de preservar el nostre patrimoni.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de l'arqueologia a partir de la visita del museu i d'una excavació simulada; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Aquesta exposició pretén explorar el fenomen del viatge de l’artista a partir dels creadors i les obres de la Col·lecció del Museu d’Art Jaume Morera. Precisament, una de les constants que defineixen els seus protagonistes ha estat l’ànim viatger, moltes vegades motivat per la recerca d’indrets allunyats de casa nostra on poder desenvolupar les seves trajectòries, l’exercici de resseguir les seves passes a partir de la seva obra ens convida a redescobrir espais geogràfics propers i llunyans, però, sobretot, ens proposa un nou viatge, en l’espai i en el temps, aquell que qualsevol manifestació artística del passat ens retorna quan la interroguem.
Us proposem dues formes de visitar l’exposició. O bé realitzant únicament una visita dinamitzada o bé afegint-hi un taller d’esbossos després de la visita guiada.
