La Ruta Josep Pla és un itinerari dissenyat per la Fundació per tal de donar a conèixer als lectors de l’obra de Pla, diversos indrets significativament planians de Palafrugell i l'Empordà. La Ruta té un recorregut marcat per les referències biogràfiques i literàries de l’escriptor.
En aquest itinerari us mostrem el vincle de l’escriptor amb el poble de Llofriu. Passejarem pels racons de la població acompanyats de la literatura de l'autor i descobrirem aquest lligam a partir de la realitat autobiogràfica i de la ficció novel·lística d'El campanaret.
En primer lloc visitem la Fundació Josep Pla (carrer Nou, 51) on coneixerem els objectius de l’entitat i la documentació que acull. A continuació veurem l'audiovisual de presentació Josep Pla, viatger de Leopold Pomés. Seguidament ens desplacem a Llofriu per fer una passejada des del casc antic fins a la Barceloneta. Passarem pel carrer del Ramal, el carrer del Puig Montoriol i el veïnat de Roma. Travessarem la riera i anirem a la plaça de l'Església de Sant Fruitós. Acabarem la ruta a la Barceloneta, on descobrirem els llocs on antigament hi havia hagut l'hostal, la barberia i la ferreria.
La Ruta Josep Pla és un itinerari dissenyat per la Fundació per tal de donar a conèixer als lectors de l’obra de Pla, diversos indrets significativament planians de Palafrugell i el seu municipi. La Ruta té un recorregut marcat per les referències biogràfiques i literàries de l’escriptor.
En primer lloc visitareu la Fundació Josep Pla (carrer Nou, 51) on sereu informats dels objectius de l’entitat i del material que acull. A continuació veureu un audiovisual de presentació de l’escriptor i la seva trajectòria vital i literària.
Un cop acabada la visita a la Fundació es començarà la Ruta.
Primer de tot ens dirigirem cap al carrer Torres i Jonama, núm.56, on la família Pla va anar a viure l’any 1904; seguidament, passant pel carrer Estret –carrer que donà nom a la novel·la que Pla va publicar l’any 1951- anirem cap a Plaça Nova, antic olivar fora de muralles, on s’hi troba el Cercle Mercantil (antic casino de la classe benestant) que tancà l’any 1988 i el Centre Fraternal (centre obrer en ple funcionament).
La participació de l'alumnat és la lectura en veu alta dels diversos textos que formen part de la ruta.
Com han canviat els rols socials des del segle XIX? En aquesta visita, obrim la casa a la recerca del llegat de les dones a Can Papiol per donar-les-hi veu i protagonisme, i reflexionar sobre la seva presència a la història. A partir dels espais que habitaven i dels objectes que posseïen ens endinsarem en la seva educació, el seu entreteniment i oci, les seves tasques i responsabilitats a la llar, la moda i la indumentària que marcaven la seva imatge en societat i l'herència d'aquell temps que ha arribat fins als nostres dies.
Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar, de dimarts a dijous de 10 a 14 h. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.
El CDMT ofereix la possibilitat de realitzar un taller o una visita a mida segons les necessitats de l’usuari. Posa a la vostra disposició els espais i els materials de suport necessaris per poder realitzar una classe; organitza tallers monogràfics i us ofereix la possibilitat de preparar activitats didàctiques amb el suport dels fons patrimonials. L’objectiu del CDMT és donar a conèixer el tèxtil històric, el present i les tendències de futur, i aposta per fer-ho d’una manera pràctica donant veu al públic.
El CDMT ofereix la possibilitat de realitzar un taller o una visita a mida segons les necessitats de l’usuari. Posa a la vostra disposició els espais i els materials de suport necessaris per poder realitzar una classe; organitza tallers monogràfics i us ofereix la possibilitat de preparar activitats didàctiques amb el suport dels fons patrimonials. L’objectiu del CDMT és donar a conèixer el tèxtil històric, el present i les tendències de futur, i aposta per fer-ho d’una manera pràctica donant veu al públic.
-->Una de les preocupacions dels propietaris de Roca Umbert era la creació d’energia per poder fer moure les màquines. Nosaltres també depenem molt de l’energia. Som conscients del que arribem a consumir?
En aquesta activitat es farà una visita a la Tèrmica de Roca Umbert i un taller a l’aula on es realitzaran diferents exercicis pràctics per prendre consciència del cost energètic que té el nostre dia a dia i l’impacte d’aquest en el medi ambient.
Objectius principals:
- Prendre consciència de l’elevat consum energètic en la vida quotidiana.
- Identificar els diferents sectors de consum d’energia en el seu entorn més proper.
- Identificar les fonts d’energia que s’utilitzen en la societat.
- Reflexionar sobre els impactes del consum energètic sobre el medi ambient.
- Donar a conèixer la relació entre el consum d’energia provinent de fonts no renovables i la contaminació atmosfèrica i el canvi climàtic.
- Fomentar bones pràctiques aplicables a la vida quotidiana per fer un consum energètic responsable.
Material complementari:
Material complementari:
- Dossier per alumnes
- Dossier per mestres
En aquesta visita-taller tractem de fer comprendre als alumnes a través de la pràctica mateixa, les principals característiques de la pintura modernista. Els hi proposem pintar a la manera dels modernistes, utilitzant tècniques que remeten a aquests pintors (Puntillisme, tractament dels colors, la llum...) i realitzarem els temes propis d'aquest moviment (retrars, paisatge, nous avenços...) tot això a partir de l'anàlisi d'obres de Rusiñol, Casas, Picasso Regoyos, i Pichot.
La visita al museu del Cau Ferrat té una durada de 30 minuts, on el guia comenta alguns aspectes més rellevants de la pintura modernista i dels seus membres, amb especial atenció a la tècnica, la temàtica, els colors, etc. A partir d'una sèrie de quadres que s'han triat en funció de l'aplicació de diferents tècniques es podrà facilitar aquelles dades imprescindibles per situar els alumnes en el lloc i en el temps.
El taller es realitza a l'aire lliure, un espai obert on el camp de visió són les muntanyes, la platja, el mar, les persones, els racons d'un poble de la costa... Amb pinzellades ràpides de color, amb paleta i pinzell, mirant la realitat que més els hi agradi als alumnes, i amb l'assessorament dels monitors pintaran un quadre amb pintura tempera, per tal de seguir l'esperit modernista.
Recreant el llibre de Santiago Rusiñol L'Auca del Senyor Esteve, i després d'una explicació sobre la figura de l'artista i la seva obra, explicarem d'una manera semblant a com feien els xerraires i conta contes que anaven de poble en poble explicant històries com aquesta divertida auca, amb l'ajuda d'una auca realitzada per Ramon Casas i versos de Gabriel Alomar.
Un cop acabada la història, els alumnes reben un dibuix diferent de l'Auca del Senyor Esteve, i l'han d'acolorir i escriure el rodolí corresponent. Un cop acolorida, entre tots han de recompondre el fil argumental de l'obra i memoritzar els respectius rodolins. Cadascú mostra el seu dibuix i recita el seu rodolí.
Recreant el llibre de Santiago Rusiñol L'Auca del Senyor Esteve, i després d'una explicació sobre la figura de l'artista i la seva obra, explicarem d'una manera semblant a com feien els xerraires i conta contes que anaven de poble en poble explicant històries com aquesta divertida auca, amb l'ajuda d'una auca realitzada per Ramon Casas i versos de Gabriel Alomar.
Un cop acabada la història, els alumnes reben un dibuix diferent de l'Auca del Senyor Esteve, i l'han d'acolorir i escriure el rodolí corresponent. Un cop acolorida, entre tots han de recompondre el fil argumental de l'obra i memoritzar els respectius rodolins. Cadascú mostra el seu dibuix i recita el seu rodolí.
-->Una visita al museu del Cau Ferrat on es tracta de donar aquelles dades imprescindibles per situar als alumnes en el lloc, en el temps, i parlar de l'art del vitrall. La visita té una durada de 30 minuts, en la qual comentem alguns dels aspectes més rellevants de la figura de Santiago Rusiñol com: Qui era Santiago Rusiñol, el seu esperit artístic, les col·leccions, les arts i els oficis, aprofundint amb la tècnica dels vitralls tot observant els exemplars que es troben al Cau Ferrat.
En el taller el tipus de vitrall que realitzarem serà una imitació d'un vitrall del Cau Ferrat , però no utilitzarem la tècnica dels artesans vitrallers sinó que pintarem el vitrall en un suport d'acetat, tot aconseguint un resultat que recorda als vitralls que hem vist al museu. El motiu de vitrall que treballarem serà un dels medallons modernistes amb motius florals o animals que pengen del finestral de la sala del Brollador del museu. El taller té una durada de 45 minuts.
Al Museu observarem les ceràmiques ibèriques que hi ha exposades dels jaciments de les nostres comarques. Després, a l'aula, coneixerem les activitats i utilitats de la ceràmica, les fases i estils decoratius. Posteriorment es repartiran grans fragments de ceràmica i es dibuixaran amb pinzell i pigments naturals d'òxid, símbols i formes simulant ser un artista ibèric.
