L'activitat comença reflexionant sobre què és una col·lecció per arribar a descobrir la col·lecció picassiana de la Fundació a través de materials pedagògics de suport. Al llarg del recorregut es proposen diverses dinàmiques adaptades a cada nivell educatiu: lectura de textos, expressió plàstica, manipulació d'eines de treball associats a les obres i tècniques que va utilitzar Picasso al llarg de la seva vida.
Finalment, a mode de resum, cada grup/classe haurà d'ordenar imatges, objectes, idees, relacionades amb la visita, en un fris cronològic.
comunicativa, lingüística i audiovisual, artística i cultural, aprendre a aprendre, autonomia i iniciativa personal, coneixement i la interacció amb el món físic
Ús de preguntes discursives, educació experiencial. Traslladar els continguts de les obres a les experiències pròpies dels/les alumnes. Flexibilitat de respostes. Treball en equip i treball global per fer reflexió final.
