El Museu del Ter proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil.

Ens passejarem per l’antiga fàbrica cotonera de Can Sangles (actual seu del Museu del Ter) i ens transformarem en els seus treballadors. Aprendrem, jugant, l’origen de les fibres naturals, la seva textura i la seva olor. Voleu venir a conèixer el llarg viatge que va fer en Cotonet?

El Jardí del Museu Arxiu es presenta com un centre d’interpretació de l’entorn natural i de les plantes i espècies relacionades amb el món de la medicina i dels remeis naturals.

Hi ha diferents propostes que estan estructurades i adaptades als diferents nivells d’Educació Primària. Alhora, es complementen amb tallers adaptats que plantegen l’estudi d’algunes de les plantes medicinals més comuns, les seves característiques i les seves aplicacions en la medicina tradicional i popular, segons el tipus de dolències, així com l’elaboració de senzills preparats medicinals.

L’activitat es centra en l’observació, l’estudi i la descripció de les plantes del jardí del Museu per tal de tenir una visió global de les característiques que conformen la vegetació de l’entorn natural del municipi i de la comarca.

Propòsit de l'activitat

Es tracta d’acostar-se al món de les bèsties en el context de la iconografia i la simbologia de l’art romànic.

A la cultura mediterrània, el bestiari és present a mites, llegendes i a moltes festes populars. Els animals són en general éssers molt propers al món infantil i juvenil.

Amb aquesta activitat descobrireu com són i què caracteritza els animals representats, quins són reals, quins fantàstics, quins híbrids, etc. Aprendrem coses d’aquestes criatures a partir de textos i del treball de taller, en el qual us proposem de crear el vostre propi animal fantàstic.

Objectius

• Reconèixer el valor comunicatiu de l’art.
• Conèixer la simbologia dels animals presents en l’art medieval.
• Descriure, analitzar i interpretar missatges visuals i plàstics.
• Portar a terme una activitat plàstica que promogui el valor de la producció pròpia i la creativitat.
• Utilitzar el llenguatge escrit, el dibuix i el llenguatge plàstic.
• Desenvolupar un petit projecte artístic.
• Sensibilitzar els nens i les nenes envers la creació artística a través de l’experimentació.

 Activitat de taller

• Utilitzareu els vostres dots creatius per imaginar un animal. Haureu de pensar quin és el seu hàbitat natural, les coses que li agrada menjar, si te pèl, ploma o escates, etc.
• Després donareu forma a la vostra idea amb fang i modelareu el vostre animal fantàstic.
• Finalment posarem en comú tots els animals i parlarem de les seves característiques. (Per tal de poder emportar-vos còmodament l’animal que realitzareu, demaneu als vostres alumnes que duguin una capsa de sabates).

Alumnes per educador: 25 i 2 acompanyants.

Inscripció: 93 622 03 75, grups@museunacional.cat o visita'ns a la web.

Farem un estudi comparatiu de diferents ecosistemes mediterranis: màquia, pineda, bosc de ribera, camp de conreu... Registrarem els factors físics i biològics, ens fixarem en les diferències entre ecosistemes, i farem una reflexió sobre el perquè de la distribució de les espècies i de la diferent biodiversitat a cada indret. Acabarem fent un joc mogut que posarà a prova els coneixements adquirits.

Descripció Activitat:

Envoltats de boscos i camps agrícoles, realitzarem diferents jocs relacionats amb els animals i les plantes que ens envolten. A través de l’acció lúdica, aprendrem sobre els habitants dels boscos mediterranis, i treballarem valors de respecte a la natura. L’activitat
inclou jocs d’observació, de córrer, de rotllana, de manipulació i activitats de recerca d’elements del bosc.

Objectius:

• Que els infants coneguin algunes espècies de fauna i flora pròpies dels boscos mediterranis.
• Que els infants desenvolupin les capacitats d'observació que els permetin descobrir aspectes de l’entorn natural que, a primera vista, no apreciem.
• Que els infants assumeixin valors de respecte i cura de la natura.
• Que els infants desenvolupin el plaer per les activitats a l'aire lliure i a la naturalesa.

El Museu del Ter proposa aquest taller a l'alumnat de batxillerat.

Determinarem l’estat ecològic del riu a partir dels macroinvertebrats aquàtics i la vegetació de ribera. A la vora de l’aigua, calcularem un índex de vegetació de ribera, analitzarem alguns paràmetres fisicoquímics i recollirem una mostra de macroinvertebrats aquàtics, que identificarem amb les lupes binoculars de l’aula del riu.

Viatjarem a l’edat mitjana a través de l’experimentació amb els sentits. Tocant, olorant, escoltant, observant... intentarem descobrir com devia ser la vida a l’edat mitjana, i si aquesta era molt diferent a la nostra. Com era el paisatge que els homes i dones de l’edat mitjana veien des del castell? Quina roba portaven? Quins sorolls sentien? I quins olors?

Objectius:

Descobrir qui eren els templers i com vivien.

Participar de manera activa en el desenvolupament d’un relat.

Experimentar amb els sentits (tacte, olfacte, oïda, vista). Participar en una activitat col·lectiva expressant les idees pròpies i respectantles dels altres.

Despertar l’interès en els infants pel nostre passat.

Descripció Activitat:
Descobrirem la gran varietat d’arbres i plantes que es conreaven en una masia de muntanya i la gran quantitat de productes elaborats que en poden sortir. Visitarem la finca de Can Palós fent una recerca d’aquestes espècies, aprendrem com es collien els fruits i farem diferents tallers amb els productes de cada planta. Acabarem celebrant la collita ballant una dansa tradicional.

Objectius:

    • Que els infants s’apropin a la vida de pagès en una masia tradicional; feines de collita, elaboració de productes, dies de mercat...
    • Que els alumnes es familiaritzin amb els diferents arbres fruiters i plantes útils de les cases de pagès.
    • Que els alumnes relacionin el producte primari amb el producte elaborat.
    • Que els alumnes desenvolupin psicomotricitat fina per fer receptes senzilles d’aliments.
    • Que els infants incorporin els valors del treball i l’esforç.
    • Que els alumnes coneguin, valorin i estimin l’entorn natural i rural més proper.