“Des d’un gran arbre a un petit cargolet, vaig voler posar-hi tot el que jo m’estimava al camp“.

El taller es basa en la representació d’un paisatge a través del fang (educació infantil) o del dibuix (educació primària). Observarem atentament l’entorn del Mas tal com feia Joan Miró al llarg de tota la seva obra i especialment en el quadre de La Masia: “fulla per fulla, rameta per rameta”.

L'activitat s'inicia al primer pis de la Fundació Palau per presentar Palau i Fabre i l'entorn artístic, històric, literari i cultural del seu temps. Seguim un recorregut per parlar de les avantguardes del segle XX per conèixer artistes com Joan Miró, Antoni Tàpies, Perejaume i Miquel Barceló. Aquest recorregut acaba al segon pis a la sala Picasso, artista pioner de l'avantguarda.

Finalment reflexionem sobre conceptes que s'hagin comentat al llarg de la visita i que inspiraran als participants a elaborar un collage al taller. Al final posarem sobre un mur les obres individuals per crear una obra col·lectiva que resumeixi la visita a la Fundació Palau i les avantguardes del segle XX.

La troballa del Pierolapithecus catalaunicus, també conegut pel nom de Pau, va tenir una gran rellevància per a la comunitat científica per entendre millor l’evolució del llinatge que engloba els grans simis (orangutan, goril·la i ximpanzé) i l’espècie humana. En què basava la seva dieta, el Pau? Quins moviments podia fer amb el cos? Com era el seu comportament social? Us plantegem introduir-vos al món dels primats antropomorfs a partir de l’estudi i l’anàlisi de diversos cranis i restes esquelètiques de diferents primats fòssils, com són el Pau (Pierolapithecus catalaunicus), el Lluc (Anoiapithecus brevirostris) i la Laia (Pliobates cataloniae). Dirigit a alumne de l'ESO, Batxillerat i cicles formatius.

Activitat adreçada a un públic infantil a través d'un recorregut de descoberta per l'interior de l'església i el claustre de sant Pere de Galligants. A partir d'un seguit de pistes musicals, sonores i olfactives que conformen el fil conductor de l'activitat, pretenem despertar els sentits i fer partíceps als nens de forma activa, en la manipulació i percepció de les olors i els sons actuals però relacionats amb el passat. Es proposa el suport de mobiliari sorpresa, que amaga els materials didàctics corresponents, i que es desplaça amb comoditat per les instal·lacions.

En el nostre món tecnològic tendim a infravalorar les habilitats artesanals i la inventiva quotidiana. Amb l’exposició Humans Moderns els infants podran reconèixer, experimentar i valorar aquestes tecnologies i coneixements, que ens remeten a societats on la cooperació i l’ús respectuós i intel·ligent de la natura van conduir a la seva expansió per tot el planeta. També s’aproparan al treball arqueològic i com ens permet saber sobre aquells primers humans moderns de fa 200.000 anys

Propòsit de l'activitat

A partir d’una selecció d’obres de les col·leccions dels segles XIX i XX coneixerem els secrets que s’amaguen darrere d’una pintura, una escultura, un dibuix o un objecte d’ús quotidià.

Objectius:

• ·         Descobrir què és una pintura, una escultura, un dibuix o un objecte d’arts decoratives.
• ·         Conèixer algunes de les obres principals i dels artistes de l’art català dels segles XIX i XX.
• ·         Adquirir vocabulari específic.
• ·         Analitzar alguns elements del llenguatge plàstic.
• ·         Fer jocs d’empatia i parlar de sentiments.
• ·         Contextualitzar l’obra en el seu moment històric.
• ·         Analitzar l’obra d’art com a document d’una època.

Alumnes per educador: 25 i 2 acompanyants

Inscripció: 93 622 03 75, grups@museunacional.cat o visitan's a la web.