El MUSEU DE TERRASSA us proposa aquesta visita en llengua anglesa o francesa.
L’itinerari dedicat al món medieval es pot desenvolupar, segons interessos i disponibilitat de temps del grup, pels elements següents:
- Centre d’Interpretació de la vila medieval de Terrassa (CIVMT)
- Torre del Palau
- Castell Cartoixa de Vallparadís
- Seu d’Ègara
El centre haurà d’escollir quins elements vol visitar.
Visita guiada que permet descobrir edificis modernistes, una casa d’indians molt singular, llegendes, propostes emprenedores, així com un munt de vivències que han configurat el Masnou modern.
El recorregut es pot fer de forma autònoma per mitjà d’un plànol, seguint les indicacions al terra i els senyals direccionals, i per mitjà de l’app gratuïta 'El Masnou, terra' de mar que funciona com una audioguia.
Hi ha un total de trenta edificis identificats amb un plafó descriptiu en tres idiomes: català, castellà i anglès.
www.elmasnouterrademar.cat
Voleu anar al vostre aire? Descarregueu-vos la nostra app gratuïta El Masnou terra de mar i seguiu l’itinerari pel vostre compte quan vulgueu!
“A la recerca de la A” ens permetrà conèixer, de forma interactiva i lúdica, el primer poema urbà que Joan Brossa realitzà: “Poema visual transitable en tres temps”. Mitjançant l’alfabet i els signes de puntuació, els alumnes s’introduiran en el món de la poesia i del llenguatge, descobriran la importància que tenen l’aprenentatge i el coneixement, crearan un gran poema visual mentre caminen i faran un collage dedicat a Joan Brossa.
La visita té com a principal objectiu posar en valor el patrimoni etnològic i la cultura tradicional, propi del nostre país per facilitar a l’alumnat, les eines per ubicar-se en el seu medi, de manera que pugui entendre’l i respectar-lo.
Al llarg de la visita es mostren maneres de viure en el passat recent i en l’àmbit local, descobrint punts en comú al llarg del territori català, que posen en valor i en context l’arrelament i la identitat. A més ajuden a crear vincles territorials i a entendre i compartir les diferents cultures actuals.
Redescobrirem el fons del Museu i el seu significat a través d’una activitat lúdica, que permet posar en valor els objectes i entendre'ls en el seu context històric i social.
Després d’una visita d’introducció on s’explica el Museu Etnogràfic de Ripoll i el seu significat, es facilita una fitxa amb un joc de pistes, que individualment o en grup, l’alumne ha d’anar resolent al llarg del recorregut.
Propòsit de l'activitat
A través de les col·leccions permanents de romànic, gòtic i d’art dels segles XIX i XX, els estudiants que es preparen per a les Proves d’Accés a la Universitat podran conèixer, gaudir i aprofundir en algunes de les obres que han estat seleccionades per a aquestes proves. Aquest itinerari es completa amb altres peces que donen una visió àmplia dels continguts, tot incidint en la contextualització del moment històric i de la història dels estils.
Objectius
Alumnes per educador: 30 i 2 acompanyants
Inscripció: 93 622 03 75, grups@museunacional.cat
El Conjunt Monumental de Sant Sebastià de la Guarda és el testimoni de la ocupació d’un lloc privilegiat des de fa, al menys, 2.600 anys. S’hi pot visitar un jaciment ibèric (segles VI a I aC) recentment consolidat i senyalitzat, una torre de guaita del segle XV (Bé Cultural d’Interès Nacional), una ermita i hostatgeria del segle XVIII i un far del segle XIX. Tot al cim d’una muntanya amb penya-segats sobre el mar i amb una vista que abasta, a la costa, des de la badia de Platja d’Aro fins al Cap de Begur. La seva singularitat, la importància cultural, mediambiental converteixen aquest indret en una visita obligada si es vol gaudir d’un dels racons més emblemàtics de la Costa Brava. La visita que us proposem és un recorregut cronològic pel cim de la muntanya, des del jaciment ibèric fins al far, explicant els diferents usos del territori al llarg dels 2.600 anys d’ocupació.
INDIKA preus:
Tallers 2.25€
Si no son tallers 1.75€
L’activitat comença presentant la col·lecció Palau i el ric fons d’obra gràfica. Entendrem què vol dir estampa tot reflexionant sobre els sistemes de reproducció i difusió de les imatges actuals comparant-los amb la tècnica del gravat (còpies, modificacions d’imatge, seriació, numeració, proves d’artista). Amb la lectura d’alguns poemes, contes i fets històrics ens adonarem que han esdevingut fonts d’inspiració d’artistes com Miró, Ràfols-Casamada o Picasso per fer il·lustracions mitjançant la tècnica del gravat. L’activitat acaba al taller duent el terme el procés complet de l’ofici de gravador tot experimentant amb un sistema proper al gravat buit de tècnica directa i gravat verd i inspirant-nos a partir de poemes i narracions