El Museu de Ceràmica La Rajoleta proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
La visita als dos espais permet realitzar una explicació cronològica que comença a Can Tinturé, reflex d’una producció artesanal, i continua a Pujol i Bausis, on es mostra l’evolució cap a la producció industrial de ceràmica aplicada.
La visita a l’Arxiu Històric de Tarragona s’inicia amb la benvinguda per part del director del centre, que fa una breu introducció sobre l’origen, l’evolució i les funcions de l’arxiu. Seguidament es projecta un audiovisual sobre els tres arxius històrics provincials catalans, en el qual es detallen aspectes d’interès d’aquests centres i es posa de relleu la seva importància per la gestió del patrimoni documental del país.
A continuació, els alumnes poden observar una mostra de documents de diferents fons -de tipus notarial, religiós, senyorial i patrimonial. Aquest conjunt de documents serveixen per introduir l’alumnat en el món de l’escriptura antiga sobre suports com el pergamí i el paper.
A més se’ls parla dels orígens, rutes de transmissió i elaboració dels pergamins i del paper de tina o de fil –en substitució del papir egipci-, de la diferenciació d’ús d’ambdós, de les tintes, dels instruments escripturals, del pautat, de l’escriptura –en llatí i català, amb correccions i ampliacions de text, abreviatures…-, de la funció dels notaris per a l’autenticació, mitjançant la utilització del signum, de les pràctiques de les cancelleries reial i papal –butlles-, dels segells -pendents i de placa-, dels formularis i de la tipologia documental –enfront dels còdexs, amb folis procedents de cantorals i llibres litúrgics reutilitzats en enquadernacions-, de l’ornamentació marginal i de caplletres...
La durada de l'activitat dependrà del grup. No és el mateix un grup d’alumnes d’ESO que un d’estudiants de grau d’Història, per exemple. Amb tot, es procura que la visita no duri més d’una hora o una hora i mitja.
El MAC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Des dels orígens, l'home ha sentit curiositat per tot allò que l'envoltava i ha provat de donar-li resposta, donant lloc al món de les creences. Ja des dels orígens del procés d'hominització s'han trobat evidències arqueològiques relacionades amb aquest món mític. Poder saber en què creien, ens ajuda a fer-nos una idea de com eren, com vivien i com sentien els protagonistes del passat.
Aquesta visita ofereix la possibilitat de fer una passejada pel món de les creences i observar com han anat canviant i evolucionant al llarg de la història. Des de les manifestacions d'art rupestre o les venus paleolítiques i neolítiques fins a la mitologia grecoromana, sense oblidar Orient, farem una passejada per aquest interessant i misteriós món.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del món de les creences des de la Prehistòria fins a època romana, a partir de les restes arqueològiques exposades al Museu; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
