El MEV proposa una nova activitat de gamificació pensada perquè els alumnes descobreixin l'època medieval a través del joc. Vic s’ha fet gran i el rei Pere III ha iniciat les obres de millora de defensa de la ciutat. Amb dinàmiques de joc de rol cada alumne assumeix el paper d’un personatge i amb un breu recorregut pel Vic medieval descobrirem el territori on viuen els diferents estaments socials. Reunits en un consell municipal els principals grups socials hauran d’arribar a un acord per a la construcció d’un edifici medieval. Vosaltres, els vigatans, sigueu nobles, religiosos, burgesos o pagesos, teniu l’obligació d’aconseguir que les obres arribin a bon terme. Un joc de proves, reptes, premis i recompenses on el treball col·laboratiu entre tots serà clau per arribar a un acord. Aquesta és la vostra missió!!
Activitat dissenyada amb Natxo Maté, professor de Secundària
Puc dir que he fet una escultura si no ha sortit de les meves mans? Podem considerar una escultura qualsevol objecte? Qui decideix que una cosa qualsevol és una escultura?
Triem objectes comuns, ja existents, de la vida quotidiana; els designem obres d'art i els posem un títol que ens fa mirar-los d'una altra manera. No cal «fabricar» la peça, no cal tenir una habilitat tècnica especial: n'hi ha prou amb «seleccionar» l'objecte o els objectes i donar-los un nou significat.
L’activitat es realitza a l’escola.
Visita comentada a l’exposició amb un recorregut pels Hostalets de Pierola de fa 12 milions d’anys. 1) Què és un fòssil? Com s’originen? I per què n’hi ha tants als Hostalets? 2) El paissatge del Miocè des d’un punt de vista biològic i geològic. 3) Quins animals s’han trobat als jaciments? Quina informació en donen per reconstruir el passat? 4) La gran importància i excepcionalitat dels primats antropomorfs trobats als Hostalets.
La visita parteix d’una metodologia participativa en què s’utilitzen com a suport els recursos interactius de l’exposició. Els continguts s’adapten al nivell educatiu de cada grup.
Nivells educatius: educació primària, ESO, batxillerat i cicles formatius.
En aquesta visita els alumnes entren a la nova sala inmersiva del MEV per començar un viatge al passat de fa mil anys i poder passejar per l’interior de l’antiga catedral romànica de Vic. Posteriorment, a les sales del museu i a través de les obres i materials educatius diversos, s’introduiran conceptes com el feudalisme, la vida quotidiana, l’art i el pensament medieval, i com tot això connecta amb el nostre present. Amb una mirada des de l’avui, veurem el món de fa mil anys.
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
Es tracta d'un taller d’història oral dels miners que van treballar a les mines de carbó del Berguedà. Aquest taller ofereix la possibilitat de conèixer els miners que van treballar a les mines de carbó del Berguedà, conversar amb ells i conèixer les seves experiències a la mina. El Museu de les Mines de Cercs està ubicat a la colònia minera de Sant Corneli on hi viuen els miners i les seves famílies.
Objectius: conscienciar els alumnes sobre la importància del patrimoni industrial en la història del nostre país, reconèixer el valor de les fonts orals per reconstruir el passat, fer una primera aproximació a la feina a la mina.
URBANITZ’ART
(Educació infantil i primària)
Durada: 2h
Preu taller més visita: 100€ grup (màxim 25 alumnes)
Objectius
Metodologia
Visita + taller que permet als més petits aprendre, treballar i manipular diferents materials relacionats amb el procés de creació i veure la seva evolució fins avui dia.
Una vegada visitada la casa i descoberta la funció de les diferents habitacions, els materials de construcció i la decoració, els alumnes podran crear els seus propis edificis tot elaborant un treball creatiu de grup, per intentar millorar la ciutat de Mataró.
