Tallers científics relacionats amb l’Espai per entendre millor l’Astronomia i l’Univers. Estan adreçats a Primària i Secundària, i es realitzan a la mateixa aula.
Els Telescopis
Els telescopis ens han apropat l’Univers: des del primer telescopi fins als actuals hem pogut observar allò que els nostres ulls nus no podien ni imaginar.
En aquest taller aprenem:
– Una mica d’història
– Parts del Telescopi
– Tipus de Telescopi
– Telescopi de Galileu: construïm i experimentem les seves observacions i descobriments. Llunes Galileanes i taques llunars.
Teoria del Color i el Color dels Estels
El científic Isaac Newton va fer un experiment per demostrar que la llum era color. Uns anys més tard, el físic Thomas Young va realitzar l’experiment de Newton a la inversa. Tenint en compte que el color és molt complex, hem creat el Science Suitcase per experimentar de la mateixa manera que ho van fer els científics Newton i Young.
Aquesta “science suitcase” és una activitat on pretenem donar a conèixer diferents aspectes de la Llum tot relacionant-los directament amb els estels i els seus colors. Demostrarem que la llum blanca és una barreja de llums de diferents colors. Descobrirem que la llum que emet Sol és la suma de llums de molts colors i ens endinsarem en el món dels estels, i que els estels emeten llum de diferents colors però les identifiquem d’un color o d’un altre depenent de la seva temperatura superficial.
També disposem de sessions de cinema científic a 360º i programes de medi ambient a 360º.
Demana’ns més informació sobre les nostres activitats i sessions de cinema escrivint al formulari de la dreta. Si tens peticions concretes, no dubtis en escriure’ns: adaptem els nostres continguts a les teves necessitats.
" class='boxes3'>
Tallers científics relacionats amb l’Espai per entendre millor l’Astronomia i l’Univers. Estan adreçats a Primària i Secundària, i es realitzan a la mateixa aula.
Els Telescopis
Els telescopis ens han apropat l’Univers: des del primer telescopi fins als actuals hem pogut observar allò que els nostres ulls nus no podien ni imaginar.
En aquest taller aprenem:
– Una mica d’història
– Parts del Telescopi
– Tipus de Telescopi
– Telescopi de Galileu: construïm i experimentem les seves observacions i descobriments. Llunes Galileanes i taques llunars.
Teoria del Color i el Color dels Estels
El científic Isaac Newton va fer un experiment per demostrar que la llum era color. Uns anys més tard, el físic Thomas Young va realitzar l’experiment de Newton a la inversa. Tenint en compte que el color és molt complex, hem creat el Science Suitcase per experimentar de la mateixa manera que ho van fer els científics Newton i Young.
Aquesta “science suitcase” és una activitat on pretenem donar a conèixer diferents aspectes de la Llum tot relacionant-los directament amb els estels i els seus colors. Demostrarem que la llum blanca és una barreja de llums de diferents colors. Descobrirem que la llum que emet Sol és la suma de llums de molts colors i ens endinsarem en el món dels estels, i que els estels emeten llum de diferents colors però les identifiquem d’un color o d’un altre depenent de la seva temperatura superficial.
També disposem de sessions de cinema científic a 360º i programes de medi ambient a 360º.
Demana’ns més informació sobre les nostres activitats i sessions de cinema escrivint al formulari de la dreta. Si tens peticions concretes, no dubtis en escriure’ns: adaptem els nostres continguts a les teves necessitats.
T’agradaria volar com S
uperman? Teletransportar objectes o fer-te invisible? En aquest taller t’ensenyem com!
Coneix i posa en pràctica els efectes especials utilitzats pels directors de cinema més famosos de la història, des Méliès fins Spielberg.
Amb aquests coneixements, els participants podran produir pel·lícules i introduir-hi tota mena d’efectes especials, clàssics i digitals, des de les seves cases. A què esperes? Busca un vestit perquè després d’aquest taller tens una cita a la pròxima gala dels Òscar.
Edat: 8 a 12 anys
Durada: 1 sessió de 3 hores
Taller: el conflicte i les vies de resolució: la mediació com a via alternativa. Dirigit a cicle superior primària i primer ESO. Tutora: Mariona Garriga de Ahumada.
La intenció d’aquest taller és ensenyar als nens que existeixen dues formes principals per resoldre els conflictes: La resolució per part d’un tercer aliè al conflicte (el jutge) i la resolució per les pròpies parts en conflicte ajudades per un tercer que no decideix (el mediador).
Amb el treball d’aquest taller s’aprofita per introduir conceptes nous: judici, jutge, advocat, procurador, sala de vistes, mediació, mediador, escolta activa, llenguatge no verbal, empatia, emocions..També s’aprofita per explicar que les eines de la mediació són molt útils per poder afrontar els conflictes del dia a dia de forma positiva.
OBJECTIUS:
– Reflexionar sobre els conflictes.
– Consolidar el concepte de conflicte.
– Veure el conflicte com un fet natural en la vida diària.
– Ensenyar que els conflictes es poden abordar de forma negativa o positiva.
– Apropar-nos a la via de resolucio? de conflictes me?s comuna: El judici. Protagonistes me?tode i consequ?e?ncies.
– Apropar-nos a la via de resolucio? de conflictes alternativa: La mediacio?. Protagonistes me?tode i consequ?e?ncies.
ESTRUCTURA DEL TALLER:
Per fer un treball complet i assegurar que els participants assumeixen els conceptes, el temps del taller hauria de ser entre 2 h 30 minuts a 3 h. Es podrien fer dos tallers d’hora i mitja en un mateix dia amb petit descans.
Nombre de Participants: 25 (equivalent a un grup-classe).
RECURSOS NECESSARIS PER A REALITZAR EL TALLER
-Espai: Aula equipada amb ordinador i projector o pissarra digital on projectar la presentació. Cadires que es puguin moure, cinc taules o pupitres rectangulars i una taula rodona que hi ca?piguen tres persones per fer el roll play.
-Personal col·laborador: Faria falta una persona de suport per ajudar a muntar l’aula i per passar la presentació.
(ciberbullying, sextorsions, sexting, sexcasting,…)
Objectiu
Sessió
Visita guiada per la vila de Setcases on es parlarà d'arquitectura de muntanya i rural. A través de la mirada, els alumnes identificaran els diferents materials i elements arquitectònics utilitzats. També tindran un llibret pedagògic on hauran de respondre una sèrie de qüestions durant i després de la visita.
Cal restaurar la memòria de l’aigua abans no sigui massa tard. És hora d’entrar en acció!
Origen és una experiència que combina mecàniques de joc i relat. A través d’una app, els alumnes iniciaran una aventura que els convidarà a jugar per recuperar un seguit de coneixements essencials relacionats amb l’aigua al planeta i l’ús que en fem les persones. Una manera fresca i lúdica d’apropar-se a l’aigua i conèixer el Museu.
* El Museu posarà a disposició dels alumnes les tauletes per fer l’activitat.
El Museu D. i C. de Solsona presenta una nova carta d'activitats educatives amb els objectius de construir nous espais de col·laboració amb els Centres de Recursos Pedagògics i els centres educatius, establir una relació de treball conjunta i adequar les activitats als perfils curriculars del sistema educatiu a les necessitats de la comunitat educativa. Les activitats es centren en els camps temàtics del museu: arqueologia, art, història, etnografia, prehistòria i religió i comprenen els períodes educatius des de cicle inicial fins a batxillerat.
http://museusolsona.cat/wp-content/uploads/2017/10/ACTIVITATS-EDUCATIVES.pdf
Disposar d’aigua és una necessitat diària de qualsevol persona arreu del món. Amb aquest itinerari recorrerem les solucions tecnològiques per a l’abastament d’aigua al llarg de la història de la humanitat.
A l’exposició permanent hi trobem exemples de màquines i materials per a l’elevació, el transport i el control de l’aigua que han fet possible «l’aigua fàcil» de què gaudim, avui i aquí, sense perdre de vista que «l’aigua difícil» encara és la realitat quotidiana de la majoria d’habitants del nostre planeta.
El germà Guerau, l'encarregat de la farmàcia de la Cartoixa d'Escaladei, va amagar fa molts anys una recepta única. A través del geocatching els nois i les noies hauran de trobar la recepta, així com a tot el necessari per poder-la elaborar, descobrint així, els diferents espais i la història de la Cartoixa.
