El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària.
Al llarg de l'edat mitjana es produeix el naixement de Catalunya com a nació, trobem les primeres mostres de català escrit i apareix el símbol de les quatre barres. També es forma un nou ordre social, la societat feudal, i en paral·lel es desenvolupen les principals ciutats catalanes i institucions.
En aquesta activitat ens posarem a la pell de diferents protagonistes que visqueren aquesta època i els ajudarem a resoldre els seus problemes quotidians.
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat i de la intervenció de l'educador del museu els alumnes aprendran quins són els orígens dels comtats catalans, la formació de la Marca Hispànica i les relacions amb l'Imperi Carloingi, a identificar els elements que integren una societat feudal, i a descobrir l'organització del treball artesanal. Es proposarà al llarg del recorregut, alguna acció als alumnes. Aquestes accions, pautades per l'educador, tenen la voluntat de fer pensar als alumnes, de donar-los claus interpretatives i d'ajudar-los a transportar-se a l'època medieval, per tal de comprendre millor com era la vida en aquell temps. També realitzarem un joc de rol per a comprendre les relacions socials que s'estableixen. I trebalalrem alguna font històrica per a treure'n informació.
Aquest taller proposa un recorregut per la història de la ciència de manera pràctica i manipulativa. Ens centrarem en l’experimentació de diferents àmbits de la ciència treballant cooperativament.
Els alumnes tindran l’oportunitat de realitzar diferents experiments relacionats amb algun científic/a important al llarg de la història. Fent treball en equip hauran d’investigar la proposta d’experiment i relacionar-lo amb el personatge històric (coneixes a la mítica paraula “EUREKA!” d’Arquímedes? O potser et sona més en Leonardo Da Vinci?). Podrem així comprovar que la ciència engloba molts àmbits i que no coneix de temps; cada època ha tingut els seus moments i els seus descobriments. Qui sap, els petits científics/ques d’avui podrien ser els futurs inventors!
Es faran grups on cada un treballarà amb l’invent o descobriment d’un científic/a. Posterioment els posarem tots en comú per englobar-los cronològicament i establir les relacions (o no) entre ells.
Aquest taller també es realitza a la pròpia escola.
Es pot oferir com a complement de la visita jugada de l’exposició «La ciència del joc».
Preu a l’Espai Cultura: 100,00€ / grup Preu a l’escola: 125,00€ / grup Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte
El Museu de Lleida Diocesà i Comarcal proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Visita guiada acompanyada de taller on el grup interactua amb una selecció d'objectes escollits de cadascuna de les etapes històriques que contempla el Museu.
Els alumnes descobreixen quins processos han experimentat els aliments al llarg de la història, des del seu origen fins que arriben a la nostra taula: sistemes de producció, conservació i intercanvi (comerç) dels aliments.
Habilitats que desenvolupa: Incentivar la capacitat imaginativa de l'alumnat tot recreant la història de l'alimentació des de la prehistòria fins als nostres dies. A través d'una selecció d'obres que es troben al Museu, els alumnes descobreixen quins són els processos que segueixen aquests aliments fins arribar al consumidor.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest recorregut mentre es passeja pel centre de la ciutat de Terrassa. l'objectiu és conèixer històries, curiositats, anècdotes, carrers, edificis, racons, personatges, ...
Descobrirem per exemple que el casal més antic de Terrassa és del 1568; que al carrer Mosterol existia una fàbrica que elaborava pasta de sopa; coneixerem qui era el "petit de la Galera", ...
Aquest itinerari compta amb la col·laboració de l'Associació de Veïns del Centre de Terrassa i amb el suport de l'Arxiu Administratiu de Terrassa.
L'activitat està adreçada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i al públic en general.
La riquesa escultòrica del claustre ens permetrà treballar en equips per aprendre sobre l'art i la iconografia medieval donant veu als personantges i monstres que el configuren. així els i les participants podran crear la seva pròpia història treballant conceptes d'art medieval, iconografia i tècniques artístiques.
Els carrers del Masnou transpiren la història, paral·lela i complementària, de dos sectors de la població: el de mar i el de terra. Com altres pobles mariners del Maresme, encara conserva testimonis de l’activitat que s’hi desenvolupava i edificis que són fruit de l’esplendor econòmic del segle XIX, des de cases particulars fins a construccions promogudes pels mariners, com la Casa Benèfica, el Casino i el mateix Ajuntament.
Passejant per aquests racons del poble també podrem descobrir algunes de les antigues masies com la de Can Targa i la de Can Malet que són testimonis del passat agrícola que es desenvolupà al municipi.
El professor podrà triar entre un total de dotze edificis i farem el recorregut a mida.
Descripció Activitat:
Es tracta d’una activitat a mig camí entre l’esport i l’aventura en la què s’ha de trobar un tresor ocult (caché). Els alumnes han d'orientar-se pels camins de l'entorn de Can Palós amb l'ajut d'un aparell GPS. Un cop s’ha localitzat el tresor, se n’ha de deixar un altre. Al llarg del recorregut , aprendrem sobre cartografia i orientació, i també farem interpretació del paisatge de la vall del Llor.
Objectius:
Idiomes disponibles: català, castellà i anglès.
Material didàctic en línea:
D’origen medieval i situada a cavall de les serres del Montsià i de Godall, Freginals és la població més petita de la comarca. Viu del conreu de la terra i la transformació dels seus productes, destacant el cultiu de l’olivera i la producció d’oli. La visita permet conèixer la Cooperativa Agrícola, l’esglèsia parroquial de Sant Bertomeu, la casa senyorial de la nissaga Martí-Miralles, on actualment es troba l’Ajuntament i finalitza al Centre d’Interpretació de la Serra del Montsià.
