L’estudi de la catedral a través del bestiari representat ens permetrà espiar: els ocells, les serps de cues llargues i caragolades i els animals de fa 800 anys que ens esperen!!
Els alumnes tindran un contacte directe, emprant tècniques d’observació i l’ajut d’un divertit i estrany passeig per les representacions zoomòrfiques dels capitells i retaules, mentre toquen les textures, escolten les faules i canten caçons dels animals.
Aquesta és una primera aproximació a l’espai religiós de la nostra ciutat, en que els nens i les nenes de 6 i 7 anys ressegueixen els racons i es topen amb les sorpreses amagades de l’edifici.
La visita a l’Arxiu Històric de Tarragona s’inicia amb la benvinguda per part del director del centre, que fa una breu introducció sobre l’origen, l’evolució i les funcions de l’arxiu. Seguidament es projecta un audiovisual sobre els tres arxius històrics provincials catalans, en el qual es detallen aspectes d’interès d’aquests centres i es posa de relleu la seva importància per la gestió del patrimoni documental del país.
A continuació, els alumnes poden observar una mostra de documents de diferents fons -de tipus notarial, religiós, senyorial i patrimonial. Aquest conjunt de documents serveixen per introduir l’alumnat en el món de l’escriptura antiga sobre suports com el pergamí i el paper.
A més se’ls parla dels orígens, rutes de transmissió i elaboració dels pergamins i del paper de tina o de fil –en substitució del papir egipci-, de la diferenciació d’ús d’ambdós, de les tintes, dels instruments escripturals, del pautat, de l’escriptura –en llatí i català, amb correccions i ampliacions de text, abreviatures…-, de la funció dels notaris per a l’autenticació, mitjançant la utilització del signum, de les pràctiques de les cancelleries reial i papal –butlles-, dels segells -pendents i de placa-, dels formularis i de la tipologia documental –enfront dels còdexs, amb folis procedents de cantorals i llibres litúrgics reutilitzats en enquadernacions-, de l’ornamentació marginal i de caplletres...
La durada de l'activitat dependrà del grup. No és el mateix un grup d’alumnes d’ESO que un d’estudiants de grau d’Història, per exemple. Amb tot, es procura que la visita no duri més d’una hora o una hora i mitja.
La façana de la catedral és el punt de partida d’aquesta activitat. Els petitons s’asseuen al Pla de la Seu i observem les característiques externes de la Catedral i parant molta atenció a una de les figures s’explica la història del Rei David i Goliat. Seguidament tot el grup classe formarà un gran drac que els acompanyarà al llarg de tot el recorregut.
En diversos espais de la catedral es van explicant llegendes i històries com la història de Sant Miquel, l’origen del Nadal, el conte del drac diferent i la faula del gall i la guineu. Els infants no deixen de ser els protagonistes ja que representen algunes escenes tot disfressant-se, observen les característiques dels espais i toquen i escolten instruments a fi d’amansar els dracs que habiten a l’interior de la Catedral.
Per mitjà de la intriga, els alumnes localitzaran els indrets desconeguts de la catedral, on observaran els secrets amagats a la majoria dels visitants.
Així podran jugar com els escolars medievals i endinsar-se a través de les sensacions per captar els misteris i l’encant de l’edifici.
Els infants de 8 a 11 anys, tindran la sort de mesurar un gegant, escoltar les faules i les llegendes representades pels artistes de l’època, cercar les gàrgoles rialleres i conèixer passadissos amagats.
Es tracta d'una visita teatralitzada adreçada a alumnes del Segon Cicle de la ESO i Batxillerat en la qual el capità Apodaca, personatge rellevant per al Port de Tarragona, acosta al públic la història del Port de Tarragona alhora que ensenya com funciona l'Arxiu, els fons que acull, les condicions climàtiques de preservació de la documentació, mostra alguns documents, els dipòsits i la Sala de Consulta, en un recorregut amè que comporta també l'exterior de l'edifici i la plaça dels Carros.
