El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.

Es tracta de conèixer un entorn natural excepcional com és la Muntanya de Sal de Cardona. La visita adreçada al Batxillerat es planteja com una activitat d’interpretació de la Vall Salina d’una manera completa,  global, interdisciplinar i integradora de conceptes.

Entendre l’origen de la Muntanya de Sal i els canvis que la terra ha patit al llarg dels temps, la geologia del territori de la sal, els diferents materials geològics i les seves característiques bàsiques. Descobrir un extraordinari espai natural: la Vall Salina de Cardona, avui declarada Espai d’Interès Natural de Catalunya.

La Vall Salina esdevé el marc perfecte per conèixer la complexa interacció entre l’home i el medi natural. Paisatge, geologia, mineria, botànica, minerals, enginyeria, cultura i societat.

La visita permet entendre la importància que la Vall Salina ha tingut al llarg de la història de Cardona. Des de la sal comuna i la seva extracció documentada al Neolític, passant per tots els períodes històrics, fins a la descoberta l’any 1912 de la sal potàssica. El plantejament didàctic permetrà als alumnes conèixer la importància estratègica i econòmica de la sal potàssica en el context europeu com a explosiu i fertilitzant alhora que el projecte industrial i miner de Cardona (Mina Nieves 1929 – 1990). Entendran els impactes positius i negatius, les connotacions, la transformació social, econòmica i demogràfica del territori. Economia i territori, medi natural i societat.

La visita s’estructura de la següent forma:

-          Introducció (a l’edifici de les Aules dels Serveis Educatius).

-          Visita a la capçalera de la Vall Salina (a peu)

-          Visita al jaciment: trasllat del grup amb vehicle especial a peu de Muntanya i recorregut d’uns 500 metres de longitud per l’interior de les galeries mineres.

-          Visita al recinte miner Mina Nieves de Cardona.

El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'ESO, batxillerat i cicles formatius. 

Taller a l’espai interactiu, a l’aire lliure. Els alumnes coneixeran les diverses aplicacions de l’energia solar, des de les més antigues a les més modernes. Ells mateixos realitzaran les experiències que els permetran mesurar la insolació solar, conèixer el rellotge i el calendari, observar la difracció de la llum, les taques solars (si el temps ho permet), accionar un motor Stirling i conèixer les noves aplicacions de l’energia solar. El reflector solar Scheffler de grans dimensions que el Museu ha instal·lat a la terrassa permet treballar la forma d’aprofitar l’energia solar per cuinar. Els alumnes reflexionaran sobre l’ús de les diferents energies i la sostenibilitat i faran demostracions amb altres elements solars.

Activitat sotmesa a les variacions meteorològiques: en cas de pluja, es farà una activitat alternativa a la Sala Diesel.

El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació infantil.

Taller teatralitzat participatiu a la nova exposició permanent sobre el cos humà. Taller d’expressió corporal on els infants descobreixen a partir de l'explicació d'un conte, la història d'una nena que ha perdut la seva imatge al mirall. Els nens i les nenes descobreixen les diferents parts del cos i com es relacionen. El taller pretén fer una reflexió envers a que tots som únics. L’activitat inclou la visita a la nova exposició “El cos humà, com sóc jo".

El mNACTEC proposa aquesta visita per a l'alumnat d'educació primària.

Visita temàtica on s’explica l’ús de les energies fòssils, des del gas ciutat, fins el petroli i el gas natural. Els combustibles fòssils tenen en comú que són substàncies formades a partir de restes de plantes, animals i microorganismes enterrats durant molt de temps. Durant la visita treballarem l’origen i formació dels recursos energètics d’origen fòssil, la seva extracció, l’aprofitament i les tecnologies derivades. També farem una reflexió de la seva relació amb el canvi climàtic, amb el futur i amb les perspectives d’ús.

El mNACTEC proposa aquesta visita guiada per a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitats i d'educació en el lleure.

S’ofereixen tres tipus de visites guiades amb monitor/a per als diferents àmbits expositius:

- 1 hora: (1 o 2 àmbits, a escollir entre els següents àmbits: 1-energies de sang; 2-aigua i vent; 3-vapor i carbó i 5-electricitat);

- 1 hora i 30 minuts: (els 4 àmbits: energies de sang; aigua i vent; vapor i carbó i electricitat);

- 2 hores (els 4 àmbits: energies de sang; aigua i vent; vapor i carbó i electricitat + l'energia al Planeta).

1 hora:                                       2 € per alumne + 42 € per grup

1 hora i 30 min.:                      2 € per alumne + 63 € per grup

2 hores:                                     2 € per alumne + 84 € per grup

Activitat integral que permet introduir conceptes claus de les ciències socials i de la tecnologia a través d’un element patrimonial important del passat com són els Molins de la Vila i de la reflexió sobre el present. Així, la visita dinamitzada comença analitzant la importància dels molins en un passat i experimentant amb diferents mètodes de mòlta per veure’n l’evolució tecnològica. Alhora, es comprendrà el funcionament i les diferents parts d’un molí. Finalment, es reflexionarà a través d’una dinàmica sobre el valor de l’aigua i el seu pes com a energia en el passat, present i futur.

OBJECTIUS

- Oferir una proposta interdisciplinària connectant les ciències socials i la tecnologia en mateix element patrimonial.

- Comprendre la importància social i tecnològica dels molins a través de l’experiència.

- Conèixer les diferents alternatives energètiques en el passat i en l’actualitat partint de l’exemple de l’aigua per valorar la importància de les energies sostenibles.

- Gaudir del patrimoni cultural coneixent-lo en el marc de la sortida escolar amb l’objectiu de valorar-lo per protegir-lo i preservar-lo.

- Relacionar-nos respectuosament amb l’entorn i amb els companys en un marc diferent de l’habitual.

QUÈ APRENDREM?

- La importància de l’agricultura al llarg de la Història.

- Els molins medievals: usos i importància social i econòmica.

- L’evolució tecnològica dels molins.

- L’aigua com a font d’energia passada, present i futura.