Visita comentada a l'exposició "Curar-se en salut", que ens parla de la salut i la vida de les persones i planteja la idea de salut com un tresor, com a patrimoni individual, amb l'objectiu de promocionar a la ciutadana envers bones pràctiques de salut, així com conscienciar a la persona de la seva responsabilitat pel que fa a la salut pública. La visita vol proporcionar una experiència emotiva, satisfactòria i formativa. 

El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil.

L'activitat didàctica consisteix a descobrir l'extraordinari jaciment de sal de Cardona a través de l'explicació d'un senzill conte : “Ramon i el Màgic de la Sal”, obra original de la docent Roser Sucarrats i Semís.

La Muntanya de Sal és l'escenari on transcorre aquesta història i esdevé un immillorable espai per al treball sensorial atès que els colors, formes, textures, olors i sabor del mineral de sal són bastant explícits com para la seva percepció i identificació.

En primer lloc s'explicarà el conte als alumnes, asseguts i a l'espai d'aules de l'edifici dels Serveis Educatius del Parc.

Tot seguit es baixarà a peu de Muntanya de Sal a través d’un vehicle especial. Allà s’introduirà la visita didàctica tot explicant que visitarem l’escenari on viu el màgic, un personatge de ficció, agradable i divertit que viu envoltat de la màgia del territori de la sal. L’espectacle natural de l’interior del jaciment és realment sorprenent. En tot moment els alumnes treballaran els 5 sentits com a element bàsic per a la descoberta de l’entorn nou que visiten.

A través de la vista identificaran els colors del jaciment, les curioses formes plegades de les vetes, l’aparença de les estalactites i estalagmites i columnes i els diversos objectes que s’hi troben.

A través de la oïda apreciaran el valor del silenci, la calma i la tranquil·litat de l’espai natural.

A través del tacte podran comprovar la curiosa textura de les parets (des del rugós més intens fins al tacte més suau), les formes punxegudes dels rasclers o formes erosives.

El gust sens dubte és el sentit bàsic de treball al jaciment. La sal és l’únic mineral comestible i els alumnes ho podran comprovar in situ.

En un moment sorpresa, el Màgic apareix tot saludant als alumnes!

Ofereix al visitant la possibilitat de conèixer la vegetació natural de la zona i la seva evolució des d'èpoques antigues fins l'actual. El riu Ter, que envolta la península de l'Esquerda, té influència directa sobre la vegetació de l'entorn. També es poden contemplar les plantes que creixen als camps de conreu experimentals, reproduïts a partir de llavors documentades arqueològicament al jaciment.

Objectius:
Trepitjar un entorn cultural i natural. Conèixer l’aprofitament humà dels recursos derivats de l’activitat volcànica. Pintors i poetes com Joan Maragall i Joaquim Vayreda s’han inspirat en aquests paisatges. Cercar quin significat té el paisatge per a nosaltres, què ens aporta i gaudir de l’observació. Aprendre a distingir, valorar i estudiar el que els elements naturals ens expliquen sobre la nostra història.

Descripció de l’activitat:
La visita comença al Parc Nou d’Olot, un jardí botànic de flora autòctona que representa una bona mostra de la vegetació que ocupava les valls d’Olot antigament.
El recorregut ens portarà cap a indrets dels voltants d’Olot. Per altra banda, aquest paisatge cultural va ser el que va proporcionar als pintors d’Olot la possibilitat de donar vida a l’Escola Olotina del Paisatge ja a finals del segle XIX. Durant el passeig, també descobrirem els volcans i un paisatge que ha permès conrear valls fèrtils, extreure fusta i carbó dels boscos, … i que ha inspirat els més variats artistes.

El mNACTEC proposa aquesta visita per a l'alumnat d'educació primària.

Visita temàtica en la que es desenvoluparan jocs on els nens i les nenes podran posar a prova les experiències amb el cos humà. Visita conduïda amb diferents interactius i jocs participatius, on els nens i nenes intentaran trobar la resposta a les preguntes per conèixer millor el cos humà, com: som simètrics? Com arriben els aliments a les cèl·lules? Com s’ho fan els ossos per créixer?

Objectius:
– Ser una eina per tal d’interpretar els àmbits de les ciències naturals.
– Donar a conèixer les idees bàsiques del vulcanisme i de la zona volcànica de la Garrotxa.
– Estudiar els materials volcànics.
– Observar els paisatges i la intervenció de l’home en el paisatge.
– Conèixer el patrimoni natural de la comarca de la Garrotxa.

La visita consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el  món medieval.

Ens aproparem al món medieval a partir de l'anàlisi de l'entorn del castell, un territori de frontera en el passat. 

El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita guiada al públic adult.

Cada primer diumenge de mes el Museu ofereix una visita guiada gratuïta a tots els espais:

Univers de pell, L’ofici d’adober, L’Home i l’Aigua, i a l’antiga adoberia de Cal Granotes.

Ho organitza: IMC-Museu de la Pell

El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària.

La visita didàctica a la Muntanya de Sal proposada als Cicles d’Educació Secundària pretén oferir una visió global de l’espai. El territori de la sal, singular i extraordinari s’interpreta com la suma de diversos sistemes: paisatge, geologia, cultura, societat, història. La suma d’aquests sistemes dona lloc a un sistema major d’alt interès i que esdevé un interessant recurs didàctic per entendre el medi natural, social i cultural.

El alumnes trepitjaran la Vall Salina, recorreran les entranyes del jaciment i descobriran la geologia de la Vall Salina. Els canvis i moviments de la terra es visualitzen en els plecs i formes resultants de gran bellesa. La interacció de l’aigua amb la sal es manifesta en les curioses formes del paisatge càrstic i la combinació de la sal amb el ferro dona lloc a colors realment sorprenents.

La visita pretén explicar l’origen del jaciment, els minerals que s’hi troben i l’estreta relació mil·lenària que l’home ha tingut amb ells, això és el seu aprofitament i l’activitat minera. Els alumnes descobriran els diferents tipus de sal del jaciment: comuna, potàssica i magnèsica. Les podran veure i tocar, en coneixeran els usos i aplicacions industrials i aprendran a identificar-les. Coneixerem el descobriment de la preuada sal potàssica (potassa) l’any 1912 per l’enginyer Emili Viader, l’expectació que va crear i el seu aprofitament industrial (Mina de Cardona 1929- 1990).

Alhora entendran l’activitat econòmica i social generada entorn de la sal, els moviments migratoris produïts i la transformació del territori: qui eren els miners, com treballaven, com vestien, on vivien, quina tècnica empraven per arrencar i transportar el mineral, la duresa dels treballs, els motius del tancament de la mina i les condicions de treball sota terra. A través d’un audiovisual faran un viatge sota terra a través de la simulació de baixada d’un dels dos pous mestres, Maria Teresa.

Veuran imatges d’hemeroteca de com eren les entranyes de la terra, els treballs que s’hi feien, les enormes cambres foradades, els quilòmetres de galeries perforades i la gran infraestructura creada per extreure el mineral. La visita didàctica a la Muntanya de Sal és un perfecte compendi de ciències naturals i socials combinat amb un important component lúdic i sensorial...