Viatjarem a l’edat mitjana a través de l’experimentació amb els sentits. Tocant, olorant, escoltant, observant... intentarem descobrir com devia ser la vida a l’edat mitjana, i si aquesta era molt diferent a la nostra. Com era el paisatge que els homes i dones de l’edat mitjana veien des del castell? Quina roba portaven? Quins sorolls sentien? I quins olors?

Objectius:

Descobrir qui eren els templers i com vivien.

Participar de manera activa en el desenvolupament d’un relat.

Experimentar amb els sentits (tacte, olfacte, oïda, vista). Participar en una activitat col·lectiva expressant les idees pròpies i respectantles dels altres.

Despertar l’interès en els infants pel nostre passat.

Descripció Activitat:
Es tracta d’una cursa d’orientació pels camins de l'entorn de Can Palós en la que els alumnes, per grups, hauran de saber interpretar un mapa per arribar a les fites, i a més d’aprendre sobre cartografia i orientació, descobriran els enigmes de la història natural i social de les muntanyes del Baix Llobregat.

Objectius:

• Que els alumnes dominin conceptes i tècniques d'orientació i cartografia. 
• Que els alumnes coneguin la història rural de les nostres muntanyes.
• Que els alumnes comprenguin les relacions que s’estableixen entre les societats i el seu entorn i despertin l’interès per fer un ús responsable dels recursos naturals.
• Que els alumnes coneguin, valorin i estimin l’entorn natural, social i cultural més proper.
• Que els alumnes desenvolupin el plaer per les activitats a l'aire lliure i a la naturalesa.

Concert de violoncels amb un repertori format per peces dels cinc continents que ens permetran reconèixer diferents cultures musicals i els elements que les caracteritzen. Amb l'alumnat d'Educació Primària, imitant la riquesa de sonoritats, timbres i textures musicals de les diferents músiques del món, els violoncel·listes fan participar activament als alumnes. Amb l'alumnat de Secundària en canvi, ens centrarem en la comparació de les escales dels diferents països i les sonoritats que generen. 

S'ofereix un itinerari per conèixer els diferents espais del museu per mitjà de jocs i dinàmiques adaptats als diferents nivells educatius: visita a l'Espai Darder i a l'Espai d'Interpretació de l'Estany.

Visita guiada per la vila de Setcases on es parlarà d'arquitectura de muntanya i rural. A través de la mirada, els alumnes identificaran els diferents materials i elements arquitectònics utilitzats. També tindran un llibret pedagògic on hauran de respondre una sèrie de qüestions durant i després de la visita.