La visita a l’Arxiu Històric de Tarragona s’inicia amb la benvinguda per part del director del centre, que fa una breu introducció sobre l’origen, l’evolució i les funcions de l’arxiu. Seguidament es projecta un audiovisual sobre els tres arxius històrics provincials catalans, en el qual es detallen aspectes d’interès d’aquests centres i es posa de relleu la seva importància per la gestió del patrimoni documental del país.
A continuació, els alumnes poden observar una mostra de documents de diferents fons -de tipus notarial, religiós, senyorial i patrimonial. Aquest conjunt de documents serveixen per introduir l’alumnat en el món de l’escriptura antiga sobre suports com el pergamí i el paper.
A més se’ls parla dels orígens, rutes de transmissió i elaboració dels pergamins i del paper de tina o de fil –en substitució del papir egipci-, de la diferenciació d’ús d’ambdós, de les tintes, dels instruments escripturals, del pautat, de l’escriptura –en llatí i català, amb correccions i ampliacions de text, abreviatures…-, de la funció dels notaris per a l’autenticació, mitjançant la utilització del signum, de les pràctiques de les cancelleries reial i papal –butlles-, dels segells -pendents i de placa-, dels formularis i de la tipologia documental –enfront dels còdexs, amb folis procedents de cantorals i llibres litúrgics reutilitzats en enquadernacions-, de l’ornamentació marginal i de caplletres...
La durada de l'activitat dependrà del grup. No és el mateix un grup d’alumnes d’ESO que un d’estudiants de grau d’Història, per exemple. Amb tot, es procura que la visita no duri més d’una hora o una hora i mitja.
La Masia d’en Cabanyes – Centre d’Interpretació del Romanticisme Manuel de Cabanyes es posa a disposició de professors/es i alumnes de secundària per a l’acompanyament i assessorament en treballs de síntesi. Història, societat, ciència, manifestacions culturals i artístiques, arquitectura, literatura…aquest espai ofereix la possibilitat d’aprofundir en diferents matèries de manera transversal.
Un viatge per Àfrica.
Visita. Àfrica és un continent amb una gran varietat cultural i religiosa. A través de la col·lecció del museu, coneixerem la riquesa i la diversitat de les expressions culturals de diferents comunitats africanes. Descobrirem el poble fang de Guinea Equatorial i els bronzes de l'antic regne de Benín, la religió ioruba, el cristianisme d'Etiòpia i el sentit i els rituals relacionats amb les màscares. Explorarem les creences, les relacions amb els avantpassats i els rituals de pas. Descobrirem també la història de les relacions entre Àfrica i Europa, l'impacte del tràfic d'esclaus i el colonialisme i com les peces que veiem van ser valorades pels col·leccionistes europeus.
Un viatge per Àfrica.
Visita-taller. Àfrica és un continent amb una gran varietat cultural i religiosa. A través de la col·lecció del museu, coneixerem la riquesa i la diversitat de les expressions culturals de diferents comunitats africanes. Descobrirem el poble fang de Guinea Equatorial i els bronzes de l'antic regne de Benín, la religió ioruba, el cristianisme d'Etiòpia i el sentit i els rituals relacionats amb les màscares. Explorarem les creences, les relacions amb els avantpassats i els rituals de pas. Descobrirem també la història de les relacions entre Àfrica i Europa, l'impacte del tràfic d'esclaus i el colonialisme i com les peces que veiem van ser valorades pels col·leccionistes europeus. Al taller, treballarem les màscares africanes, veurem els seus significats i com s'utilitzen acompanyades de balls i músiques que formen part de rituals que poden curar, protegir, instruir, espantar o commemorar.
Un viatge per Amèrica.
Visita. A Amèrica, abans de l'arribada dels conqueridors europeus, van existir cultures complexes i sistemes de creences molt diversos: els maies, els inques, els mochica, els nasca... A partir de les peces arqueològiques exposades al museu, la major part de les quals procedeixen d'aixovars funeraris, descobrirem les societats que les van fer, com vivien, la seva religiositat i cosmologia.
Un viatge per Amèrica.
Visita-taller. A Amèrica, abans de l'arribada dels conqueridors europeus, van existir cultures complexes i sistemes de creences molt diversos: els maies, els inques, els mochica, els nasca... A partir de les peces arqueològiques exposades al museu, la major part de les quals procedeixen d'aixovars funeraris, descobrirem les societats que les van fer, com vivien, la seva religiositat i cosmologia. I ho farem a través d'un joc comparatiu per les sales del museu i a partir d'objectes del nostre entorn quotidià. Al taller, descobrirem el significat i la funció dels aixovars i les ofrenes funeràries i la creença en la vida al més enllà amb un exercici creatiu i de comparació etnològica en relació al món d'avui i els nostres objectes preferits.
A partir del plantejament d'un cas, els alumnes s'inicien en l'observació i l'anàlisi de documents d'arxiu i aprofundeixen en el coneixement d'un tema curricular relacionat amb la història del segle XX
Seguint una metodologia activa, s'exploten els documents com a font d'informació històrica; s'incideix en la fiabilitat de les fonts i la importància de la contrastació de la informació que ens aporten, per tal de comprendre el fenomen estudiat.
És una activitat que permet copsar la història com una matèria a descobrir.
Amb l’ajuda d’un petit qüestionari farem un recorregut per l’exposició i coneixerem quins viatges varen fer alguns dels artistes que la integren. Intentarem endevinar quins foren els motius que els impulsaren a realitzar aquest viatges i de quina manera van aconseguir plasmar les seves experiències. Parlarem també de la tècnica de l’esbós, en buscarem la utilitat, les diferents maneres de realitzar-lo i en veurem algun exemples. Per acabar realitzarem un taller d’esbossos inspirant-nos en les obres d’art que formen part de l’exposició.
Objectius:
Trepitjar un entorn cultural i natural. Conèixer l’aprofitament humà dels recursos derivats de l’activitat volcànica. Pintors i poetes com Joan Maragall i Joaquim Vayreda s’han inspirat en aquests paisatges. Cercar quin significat té el paisatge per a nosaltres, què ens aporta i gaudir de l’observació. Aprendre a distingir, valorar i estudiar el que els elements naturals ens expliquen sobre la nostra història.
Descripció de l’activitat:
La visita comença al Parc Nou d’Olot, un jardí botànic de flora autòctona que representa una bona mostra de la vegetació que ocupava les valls d’Olot antigament.
El recorregut ens portarà cap a indrets dels voltants d’Olot. Per altra banda, aquest paisatge cultural va ser el que va proporcionar als pintors d’Olot la possibilitat de donar vida a l’Escola Olotina del Paisatge ja a finals del segle XIX. Durant el passeig, també descobrirem els volcans i un paisatge que ha permès conrear valls fèrtils, extreure fusta i carbó dels boscos, … i que ha inspirat els més variats artistes.
