El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Amb aquesta activitat es proposa fer un recorregut per l'evolució de la humanitat amb el menjar com a fil conductor.
S'inicia a la prehistòria, moment en què el fet de buscar aliment impulsava tota la comunitat a anar d'un lloc a un altre cercant nous territoris, i s'arriba a l'època romana, quan els àpats es convertiren en la demostració del luxe i el plaer del paladar. La visita finalitza reflexionant sobre l'alimentació actual i la nostra manera de menjar: menjar ràpid, individualista i amb poca consciència d'allò que donem al nostre cos.
L'objectiu és apropar l'arqueologia a la realitat quotidiana dels alumnes relacionant l'alimentació amb l'evolució de les cultures antigues, i que els alumnes coneguin la influència dels avenços tecnològics en l'elaboració i el tipus d'alimentació al llarg del temps.
Habilitats que desenvolupa: sensibilitat per les restes del passat; actitud positiva vers l'alimentació del nostre cos; respecte vers les instal·lacions del museu.
Visita. Àsia és un dels continents més àmpliament representats en les col·leccions del museu. Coneixerem objectes dels indígenes de Filipines, les titelles d'Indonèsia, escultures vinculades a religions com l'Hinduisme i el Budisme de procedències que van des de l'Índia al Tibet, de Tailàndia i a Birmània, passant per Japó i Corea. Coneixerem els símbols i figures tant conegudes com Buda, parlarem de creences i dels seus objectes, fets amb materials i estils molt diversos, que formen part de religions amb milers d'anys d'antiguitat.
Empúries proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
Aquesta visita proposa un recorregut didàctic pel jaciment i els seus principals espais, per a que els alumnes descobreixin els principals trets de les civilitzacions grega i romana i la història d'aquest indret únic del nostre patrimoni.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de les civilitzacions grega i romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida, entenet-los com a herència d'antigues civilitzacions; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
El Museu de Lleida Diocesà i Comarcal proposa aquest itinerari a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Passejant per les sales del Museu observarem obres d'art que ens descobriran les tres cultures que van conviure a la Lleida medieval: la cultura jueva, la cristiana i la musulmana.
Després tenim tres opcions per completar l'activitat: anar a l'aula didàctica per crear un personatge relacionat amb els relats explicats durant la visita o realitzar un itinerari guiat pel centre històric de Lleida visitant "la moreria", "la cuirassa jueva" i els espais i monuments de la "Lleida cristiana". Finalment si us veieu amb forces podrem combinar-les totes tres.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat a les tres cultures de la Lleida medieval: cristiana, jueva i musulmana. Aprendre a valorar el llegat d'aquestes tres cultures, que han conformat la nostra identitat al llarg de la història.
Una nova mirada a la ciutat
La visita a l’exposició “Les cares de Barcelona” proposa mirar-nos la ciutat que coneixem amb una nova mirada que ens permeti copsar les seves múltiples cares. A partir d’elements com la gent, els missatges –oficials i de protesta-, les festes i l’ús dels carrers per diferents comunitats culturals, els edificis, el turisme i els souvenirs, podem repensar, des de l’antropologia, la ciutat on vivim. “Les cares de Barcelona” és una exposició viva, en transformació constant i un espai on viure experiències immersives gràcies a la tecnologia. També s’hi exposen els resultats de recerques realitzades sobre diferents aspectes vinculats a la vida i la identitat de Barcelona sobre la ciutat com a escenari de bodes o sobre les microbarcelones.
Quines energies fem servir actualment? Sabem què és el canvi climàtic? Amb quines eines podem fer-hi front? Quins són els problemes energètics de la societat actual?
A partir de la informació de l’exposició Les eines del futur, l’alumnat coneixerà quin és el significat de la paraula energia, què és l’eficiència energètica, quines són les diferents fonts energètiques, què és l’estalvi energètic i què hi poden fer ells. El grup haurà de donar resposta a totes aquests qüestions submergint-se en els textos de l’exposició a la recerca d’una solució.
Finalment, una sèrie d’enginyosos aparells posaran a prova la creativitat dels alumnes i mitjançant la manipulació d’aquests objectes, els alumnes podran comprovar com obtenim energia i moviment aprofitant la força de l’aigua, del vent i del sol.
La visita consisteix en un recorregut pel jaciment amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer la Ciutadella i el món ibèric.
Ens acostrarem a l'època ibèrica a través d'algunes de les seves activitats productives que podrem classificar en els sectors econòmics: primari, secundari i terciari. Del pescador al guerrer, una societat per descobrir!
