Com han canviat els rols socials des del segle XIX? En aquesta visita, obrim la casa a la recerca del llegat de les dones a Can Papiol per donar-les-hi veu i protagonisme, i reflexionar sobre la seva presència a la història. A partir dels espais que habitaven i dels objectes que posseïen ens endinsarem en la seva educació, el seu entreteniment i oci, les seves tasques i responsabilitats a la llar, la moda i la indumentària que marcaven la seva imatge en societat i l'herència d'aquell temps que ha arribat fins als nostres dies.
Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar, de dimarts a dijous de 10 a 14 h. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.
L'activitat comença reflexionant sobre què és una col·lecció i què vol dir col·leccionar. Descobrirem la passió de col·leccionistes de Josep Palau Oller i del seu fill Josep Palau i Fabre a través de diversos objectes que ens portaran a parlar de la seva col·lecció d'obra picassiana.
La visita vol ser una descoberta de Picasso i el seu gran interès per transformar un objecte quotidià en una obra d'art, com la guardiola icona de la Fundació. Al taller, els/les alumnes convertiran objectes domèstics en figures animals modelant amb argila tal com va fer Picasso els últims anys de la seva vida.
El Museu de la Colònia Vidal de Puig-Reig proposa aquesta activitat al públic familiar i l'alumnat d'educació primària.
Els alumnes col•laboren amb la Societat de Pescadors del Baix Berguedà en les tasques de repoblació de truites al Llobregat, al seu pas per Cal Vidal i reben una explicació sobre l’entorn del riu, l’estat de l’aigua i el motiu de les repoblacions
La Casa Museu Rafael Casanova proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
A través d'un joc de rol, els alumnes s'endinsen en la societat del segle XVIII en el context de la vila de Moià. Adoptant diferents papers i prenent com a escenari diversos indrets del nucli antic, han d'afrontar conflictes polítics i socials.
Es complementa amb una visita a la casa que ens introdueix al Moià de l'època, la figura de Rafael Casanova i la Guerra de Successió.
L'activitat s'inicia amb una presentació de les figures de Palau Oller (pare) i Palau i Fabre (fill) i el context familiar. Es reflexiona sobre el concepte de col·lecció i es visita la sala Picasso, la part més important de la seva col·lecció. En el recorregut per la sala analitzarem els retrats que hi ha representats, des de l'expressió fins a la manera de pintar-los i l'evolució de l'artista.
Un cop analitzades les diferències plàstiques i tècniques dels retrats que va pintar Picasso, ens dirigim al taller. Utitlizem les tècniques o maneres de representar que hem vist a les sales per fer el retrat d'un company/a. Al final de l'activitat fem una posada en comú per analitzar resultats i entendre l'evolució plàstica de l'artista, per una banda, i per reflexionar sobre les diferents tècniques artistiques utilitzades, per altra banda.
A la sala de les maquetes de vaixells,explicarem què és un vaixell,les seves parts,les diferents tipologies...
A la piscina de la terrassa,explicarem per què sura un vaixell tot fent diferents experiments amb diversos materials.
A l'aula pedagògica,farem un taller d'estampació per tal de practicar els coneixements assolits.Els alumnes faran diferents segells de goma amb les parts d'un vaixell,tipus de vela...i els estamparan sobre paper.
Aquesta és la pregunta que es fan els nens i nenes només entrar al museu quan es troben davant d’un espectacular fòssil de peix gegant (motlle i contramotlle) que tenim exposat al vestíbul. El fet d’obrir, literalment, el llibre de la història de la Terra i de la vida al nostre planeta, és l’excusa perfecta per a descobrir-los els secrets de la nostra col·lecció de fòssils marins…
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest recorregut per descobrir la vila medieval de Terrassa: carrers, el Centre d'Interpretació de la vila medieval de Terrassa - CIVMT, el tram del fossat i altres elements conservats de l'època.
Durant la visita, els nens i les nenes han de treballar una fitxa: els de cicle inicial d'educació primària marcant i pintant els elements destacats d'època medieval i els de cicle mitjà i superior d'educació primària responent un breu qüestionari.
Els paleontòlegs estudien diferents tipus de fòssils com ous, insectes en ambre, ossos, copròlits..., però, sabíeu que les petjades també són fòssils? Aquestes empremtes donen molta informació dels animals que vivien als Hostalets de Pierola fa 12 milions d’anys. Us proposem apropar-nos al Miocè a través de les petjades i els rastres de diversos animals! Per aconseguir-ho, n’analitzarem uns quants i cada infant farà el motlle d’una petjada, alhora que treballarà en grup per tal d’esbrinar quin animal ha deixat aquesta empremta. Nivell educatiu: Infantil.
