La humanitat i les religions.
Visita-taller. Activitat transversal. Totes les societats conviuen amb elements sagrats que tenen a veure amb la seva concepció del món, formada pels relats i teories sobre l'origen i funcionament del món, el lloc que tenen els humans i les causes dels infortunis. Les creences i pràctiques religioses viatgen i es transformen al llarg de la història. En la visita, a través d'objectes de quatre continents, coneixerem algunes de les gran religions del món, quin és el seu origen i per quins llocs s'han difós mitjançant el proselitisme, les migracions però també les guerres i l'esclavitud. Aprendrem també com l'antropologia estudia i classifica totes aquestes creences i pràctiques atorgant-los la mateixa validesa. Al taller, a través de les històries de diversos personatges reflexionarem sobre la diversitat religiosa en el món actual i el dret a la llibertat de pensament, creences i culte.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació infantil.
A través d'un conte coneixerem la història de tres colors que van arribar ja fa temps al Museu d'Art, i que per raons de l'atzar es van barrejar formant nous colors ben diferents. Des d'aleshores viuen amagats en les obres d'art, i només surten a jugar de nit, quan el museu està tancat.
Estimulant la observació i la descoberta activa, buscarem els amagatalls dels colors, ens aproparem a les històries de les pintures, retaules i escultures de la col·lecció del Museu, i ens fixarem en els colors de les imatges i com aquests ens ajuden a distingir els objectes i a delimitar els espais i les formes.
Al taller experimentarem amb la barreja de colors primaris per tal de crear nous colors.
Habilitats que desenvolupa: estimular les habilitats d’observació a partir de l’anàlisi de les obres examinades; adquirir vocabulari referent al món del color i de l’art; acostar-se al concepte de Museu; conèixer els colors primaris i secundaris; experimentar de forma pràctica les barreges de colors; sensibilitzar envers la valoració del patrimoni cultural; potenciar la imaginació i la creativitat; estimular l'atenció cap a la paraula dita.
El MAC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Des dels orígens, l'home ha sentit curiositat per tot allò que l'envoltava i ha provat de donar-li resposta, donant lloc al món de les creences. Ja des dels orígens del procés d'hominització s'han trobat evidències arqueològiques relacionades amb aquest món mític. Poder saber en què creien, ens ajuda a fer-nos una idea de com eren, com vivien i com sentien els protagonistes del passat.
Aquesta visita ofereix la possibilitat de fer una passejada pel món de les creences i observar com han anat canviant i evolucionant al llarg de la història. Des de les manifestacions d'art rupestre o les venus paleolítiques i neolítiques fins a la mitologia grecoromana, sense oblidar Orient, farem una passejada per aquest interessant i misteriós món.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del món de les creences des de la Prehistòria fins a època romana, a partir de les restes arqueològiques exposades al Museu; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
La visita consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el món medieval.
Coneixerem el món medieval a través de la narració d’un conte sobre un pintor que arriba al Castell de Calafell. Qui hi vivía, quines feines tenien i com es relacionaven entre ells. Una aproximació molt lúdica a la complexa societat feudal.
Una notícia impactant arriba a l’escola: hi ha un ratolí instal·lat al Museu i s’està menjant les col·leccions! Els alumnes hauran d’investigar les pistes que deixa l’animaló tot descobrint la maquinària tèxtil, els teixits d’arreu del món i els vestits modernistes. En una segona part elaboraran una màscara de ratolí amb materials tèxtils. Activitat teatralitzada.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest taller per descobrir una de les arts decoratives modernistes: el vitrall.
L'activitat s'inicia amb una breu visita a la Casa Alegre de Sagrera fent especial atenció als vitralls, al modernisme i a les arts aplicades.
El següent pas és que els nens i les nenes elaborin el seu propi vitrall modernista.
El taller està adreçat a l'alumnat del cicle superior d'educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius i educació d'adults.
Voleu endinsar-vos en el dia a dia dels monjos benedictins? Heu pensat mai en agafar l'hàbit i entrar com a monjos novells d'un monestir?
Ara ho podeu fer de la mà de Jofre de Foixà, monjo del Monestir, músic i trobador, que torna del passat per introduir-nos en els horaris, treballs i espais de l'històric monestir de Sant Feliu de Guíxols.
A través d'aquesta visita teatralitzada, els alumnes entraran com a monjos novells a descobrir els espais, treballs i horaris que a partir d'ara formaran part del seu dia a dia.
Som al mes de maig de 1408 i d’aquí dotze mesos se celebrarà l’Any Sant a Sant Pere de Rodes. Al llarg de vuit dies milers de pelegrins aniran fins al monestir buscant el perdó dels seus pecats. Per a poder acollir a tota aquesta gent caldrà que tota la societat que viu a la muntanya col·labori i superi un seguit de proves.
L’objectiu de l’activitat és la descoberta de Sant Pere de Rodes i de la realitat social de l’Edat Mitjana a través d’un joc de rol que convertirà l’alumnat en el protagonista de la història. Cada alumne assumirà un personatge, amb una identitat específica i que forma part d’un grup o estament social. Caldrà que l’alumnat, ja sigui individualment o com a integrants del grup col·laborin entre ells per a poder assolir l’objectiu final.
