El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'ESO i batxillerat. 

Per conèixer les històries que s'amaguen darrera els personatges de moltes obres d'art, cal reconèixer els protagonistes, els seus atributs i els codis iconogràfics que ens desvetllen els misteris d'un relat. 

Us proposem una visita dinamitzada a les col·leccions del Museu d'Art i de la catedral de Girona. Al Museu d'Art aprendrem a identificar les principals figures mitològiques i religioses i en coneixerem la seva història.

A la catedral analitzarem i descodificarem el Tapís de la Creació i el Beatus de Girona.

Habilitats que desenvolupa: conèixer la iconografia i veure la seva representació en les diferents manifestacions artístiques; descobrir les escenes religioses com a plasmació del text bíblic; entendre el caràcter simbòlic dels objectes i les imatges; aprendre a observar i gaudir de l'obra d'art; establir un diàleg entre l'obra d'art i l'estudiant.

El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita taller a l'alumnat d'ESO i batxillerat. 

A les sales del Museu, coneixerem l’evolució de les arts del llibre des de l’elaboració de llibres miniats, als scriptoriums medievals, fins a l’aparició de la impremta i ens fixarem en la importància i varietat d'obres i formats que van permetre difondre als primers impressors. 

El Museu d’Art conserva una de les col·leccions de xilografies més importants d’Europa així com una premsa del segle XVII. L'observació i comentari d'aquestes xilografies, habitualment no accesibles al públic, i de planxes originals d'artistes contemporanis ens permetrà conèixer les diferents tècniques de gravat.

Al taller del Museu els alumnes podran experimentar amb les tècniques de gravat i endur-se una petita obra única que hauran ideat i creat.

Nota:  de novembre a abril es visitarà l'exposició temporal del Museu d'Art Primeres impressions, dedicada a les xilografies gironines.

Habilitats que desenvolupa: conèixer la feina del gravador i descobrir què és un gravat; aprendre, a través d’estampes i planxes originals, què és una planxa, com es fa i com es traspassa al paper; conèixer i distingir les diferents tècniques del gravat i el seus vocabulari específic; fer un gravat i estampar-lo.

Taller d’elaboració de caixes + visites de seguiment 

La mallerenga és un dels ocells insectívors més comuns dels boscos mediterranis. Durant la primavera, la seva nidificació depèn de l’existència de forats als arbres, que moltes vegades són escassos, donada la joventut de molts boscos, amb pocs arbres vells. La col·locació de caixes niu de fusta, fetes a mida per a ells, ajuda en gran manera a la seva reproducció en boscos joves i jardins. Construirem nosaltres mateixos les caixes niu, anirem a penjar-les als arbres i en podrem fer el seguiment per veure com nien i crien. Aquesta activitat compta amb la col·laboració de Sikarra Nostra, agrobotiga i centre d’interpretació de la Segarra. 

Objectius

* Identificar, conèixer i valorar els valors naturals i culturals dels secans de Lleida i saber reconèixer el paper de l’agricultura i la ramaderia en la conformació d’aquests ecosistemes particulars.

* Reconèixer i valorar críticament la intervenció humana en el medi i el seu impacte al llarg del temps i adoptar compromisos individuals i col·lectius d’actuació en la protecció i millora del medi ambient. 

* Aprendre a identificar, observar i obtenir informació sobre on, quan i com crien els ocells. 

* Participar en l’elaboració, realització i avaluació de projectes relacionats amb aspectes rellevants de l’entorn natural i la seva conservació.

* Reconèixer en el medi natural, social i cultural els canvis i les oportunitats relacionats amb el pas del temps, comprendre algunes relacions de successió i simultaneïtat, de cronologia i durada, i aplicar aquests conceptes en la interpretació del present, la comprensió del passat i la construcció del futur.

* Participar activament en les propostes de l’activitat, valorar el diàleg i el treball en grup i mantenir una actitud de respecte vers els espais on es desenvolupen les activitats.

Què farem?

Visitarem el Centre d’Interpretació dels Secans de Lleida, on coneixerem, a través de l’explicació i el conte, les característiques que fan d’aquest paisatge un hàbitat idoni per a les aus estèpiques. Aprendrem a identificar-les i introduirem la importància de la seva conservació. Posteriorment, farem un taller de construcció de caixes niu de fusta i les anirem a penjar als arbres. Aquesta activitat és molt recomanable complementar-la amb tres sessions de seguiment de les caixes niu per observar el provés de nidificació i cria dels ocells/moixons durant la primavera, entre finals de març i principis de juny. Les sessions de seguiment s’integraran al Projecte NIUS de l’Institut Català d’Ornitologia (http://www.nius.cat/).

Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.

Entrarem en contacte amb  una part molt concreta  de la vida dels ibers: la religió. A partir de la creació d’un petit exvot ens endinsarem en les creences i rituals ibèrics.

A partir de l'exposició "27 de gener de 1939" i la projecció d'imatges, s'explicaran els fets més destacats durant la Guerra Civil a Santa Coloma: la desfeta, l'antiga escola CENU (Can Sisteré), el menjador social (antic cinema Capitol), l'Hospital de Sang (Can Roig i Torres), la indústria de guerra, el comitè de defensa, els camps del terror, i l'exili i la repressió.

El vincle entre animals i humans a través de les cultures. 

Visita-taller. Activitat transversal que ens permetrà fer un viatge arreu del món per descobrir la representació dels animals en diferents cultures i els seus sentits simbòlics. Totes les societats humanes tenen formes diferents d'entendre i d'explicar la natura i el món que els envolta, i de pensar i viure els vincles entre els humans i els animals. Coneixerem societats on els animals poden ser considerats parents, altres creuen que són divinitats o poden viatjar al món dels morts: l'ocell dels Dogon de l'Àfrica, el cocodril del riu Sepik a Oceania, el bou de la religió hinduista de l'Índia a Àsia i el jaguar de l'Amèrica precolombina.