La visita consisteix en un recorregut pel jaciment amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer la Ciutadella i el món ibèric.
Ens acostrarem a l'època ibèrica a través d'algunes de les seves activitats productives que podrem classificar en els sectors econòmics: primari, secundari i terciari. Del pescador al guerrer, una societat per descobrir!
El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Quatre innovacions van marcar decisivament l'evolució de la societat a tots nivells: l'elaboració d'eines, el foc, la ceràmica i la metal·lúrgia. Totes elles van tenir lloc durant la prehistòria.
Amb aquesta activitat es treballa, per tant, la prehistòria humana a partir d'aquestes quatre grans innovacions tecnològiques.
El taller es basa en demostracions pràctiques per part del monitor, que permetrà després als alumnes experimentar.
Habilitats que desenvolupa: sensibilitat per les restes del passat; interès per conèixer el patrimoni; respecte vers les instal·lacions del museu; actitud participativa, responsable i de col·laboració mentre es realitza l'activitat.
El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.
Es tracta de conèixer un entorn natural excepcional com és la Muntanya de Sal de Cardona. La visita adreçada al Batxillerat es planteja com una activitat d’interpretació de la Vall Salina d’una manera completa, global, interdisciplinar i integradora de conceptes.
Entendre l’origen de la Muntanya de Sal i els canvis que la terra ha patit al llarg dels temps, la geologia del territori de la sal, els diferents materials geològics i les seves característiques bàsiques. Descobrir un extraordinari espai natural: la Vall Salina de Cardona, avui declarada Espai d’Interès Natural de Catalunya.
La Vall Salina esdevé el marc perfecte per conèixer la complexa interacció entre l’home i el medi natural. Paisatge, geologia, mineria, botànica, minerals, enginyeria, cultura i societat.
La visita permet entendre la importància que la Vall Salina ha tingut al llarg de la història de Cardona. Des de la sal comuna i la seva extracció documentada al Neolític, passant per tots els períodes històrics, fins a la descoberta l’any 1912 de la sal potàssica. El plantejament didàctic permetrà als alumnes conèixer la importància estratègica i econòmica de la sal potàssica en el context europeu com a explosiu i fertilitzant alhora que el projecte industrial i miner de Cardona (Mina Nieves 1929 – 1990). Entendran els impactes positius i negatius, les connotacions, la transformació social, econòmica i demogràfica del territori. Economia i territori, medi natural i societat.
La visita s’estructura de la següent forma:
- Introducció (a l’edifici de les Aules dels Serveis Educatius).
- Visita a la capçalera de la Vall Salina (a peu)
- Visita al jaciment: trasllat del grup amb vehicle especial a peu de Muntanya i recorregut d’uns 500 metres de longitud per l’interior de les galeries mineres.
- Visita al recinte miner Mina Nieves de Cardona.
El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària.
Tal com el seu nom indica, aquest taller és una proposta educativa per donar a conèixer als alumnes els trets que caracteritzaven la vida a l'interior del monestir. Aquest estava format per diverses sales, naus i corredors, estances totes elles destinades a diversos oficis i activitats. La sala capitular, el locutori, el dormitori, el refectori, el celler o la ciuna eren els espais on transcorrien les hores dels monjos, sempre regits per la regla estricta de Sant Benet, que regulava el seu sistema de vida: l'organització, el culte les faltes i les sancions.
Nens i nenes tindran l'oportunitat de reproduir-la en convertir-se ells mateixos en monjos. Treballaran els elements arquitectònics de l'edifici i alhora, ajudats per diversos recursos (contes, textos, dibuixos, jocs, etc.), hauran de reproduir la vida quotidiana practicada a l'interior i la relació d'aquest estament social amb la resta de la societat medieval.
Habilitats que desenvolupa: fomentar un comportament participatiu i de respecte envers el grup; crear un hàbit de rigor i d'ordre en el treball individual i en grup; motivar l'interès pel passat a partir de la participació pràctica; sensibilitzar l'alumnat sobre la importància de la conservació del patrimoni com a memòria històrica.
El mNACTEC proposa aquesta visita guiada per a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.
La visita a aquesta colònia consisteix en un itinerari que ens permet copsar com es treballava i es vivia en una colònia industrial de principis del segle XX. L’objectiu del Museu és donar una visió global del que va significar la industrialització, quins van ser els fonaments tècnics, energètics i socials i com va afectar la vida quotidiana de les persones. Al llarg del recorregut guiat s’observen la resclosa i el canal, la turbina (en funcionament), la màquina de vapor, maquinària tèxtil i embarrats, un pis de treballadors, els safareigs, els horts, la peixateria, l’escola, el cinema, les dutxes, el Casal de la Dona, l’església i la sucursal de la caixa.
El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació primària.
Taller a l’espai interactiu, a l’aire lliure. En aquest espai, els alumnes treballaran diferents aspectes relacionats amb el Sol: mesures de temps i de l’estació, conèixer alguns dels aparells meteorològics, observar taques solars (si el temps ho permet). També coneixeran diferents maneres d’aprofitar l’energia del Sol: per cuinar, per escalfar aigua, per a moure motors o per a obtenir energia elèctrica.
Aquesta activitat està sotmesa a variacions meteorològiques i en cas de pluja es farà una activitat alternativa a la sala Diesel.
