El Museu de Ceràmica La Rajoleta proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Ens endinsem en un obrador de principi del s. XX i com si fóssim els aprenents ens ensenyaran les tasques que hem de realitzar, els nostres drets i els nostres deures. A través de les diferents tasques, reconeixerem els conceptes bàsics de la geometria, dissenyarem una rajola i n’aplicarem d’altres sobre plafons per veure les diferents combinatòries possibles.
Empúries proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
La Gimcana pels racons d'Empúries és una activitat que combina la visita didàctica i el joc. La primera part de l'activitat se centra en la descoberta d'una de les dues ciutats amb una visita didàctica a l'aire lliure, i la segona part de l'activitat consisteix en un joc de descoberta que es desenvolupa a la ciutat que no s'ha visitat prèviament.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de les civilitzacions grega i romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassats, entenet-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
Taller de producció documental col·lectiu que vol oferir a les escoles participants les eines i les tècniques bàsiques per aprendre a convertir en imatges les històries de les persones, visitants, artistes, espais que participen en l'exposició Temps de Flors.
L'activitat es realitza durant la setmana de preparació i realització de l'exposició floral "Girona temps de flors" (mes de maig).
El MAC proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
El Mediterrani és un mar que, des dels orígens de les societats, ha jugat un paper molt important en l'esdevenir històric. Bressol de civilitzacions antigues, les seves aigües han estat testimoni de les relacions entre els pobles que ocupen les seves terres. Unes relacions que, tot i variar, han deixat empremta en tots i cada un dels territoris i societats mediterrànies.
La petjada de les cultures grega i romana a les nostres terres i l'herència cultural és encara molt visible avui dia. Amb aquesta visita es consolidaran algunes idees bàsiques de la cultura grecoromana i centrarem la nostra mirada en el jaciment d'Empúries.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del món grec i romà a partir de les restes arqueològiques d'Empúries exposades al museu; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el partimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Es donen a conèixer les plantes aromàtiques que es poden trobar a la localitat a través d’una sortida de camp que es fa per identificar selectivament plantes oloroses. Després, a l'aula, es fa un joc d'identificació de plantes aromàtiques, s’obté per destil·lació una mostra d’essència d’alguna planta i s’elaboren sals aromàtiques.
Formes i colors és una activitat adreçada als nens i nenes d’educació infantil, a partir de l'obra Abstracte, de l'artista Jacint Salvadó (Mont-roig del Camp, Baix Camp, 1892 - Le Castellet, prop de Marsella, 1983). Observarem aquesta obra per notar que les formes geomètriques es combinen amb els colors, encaixant les unes amb les altres, com si es tractés de peces d’un trencaclosques, per tal de formar una superfície totalment coberta de formes i colors que no deixa entreveure el fons.
Gràcies a l’observació i a la capacitat cognitiva de cada alumne, aprofundirem en el coneixement de les formes geomètriques i, reconeixerem aquestes formes en fotografies d’objectes quotidians com poden ser: una taronja (rodona), una capsa (quadrada), una teulada (triangular) o una porta (rectangular).
Les formes ens serviran per introduir-nos en el món dels colors. Descobrirem la barreja de colors i quin és el resultat de combinar un color amb un altre, i pensarem en objectes que podríem pintar amb aquests colors que hem creat.
El mNACTEC proposa aquesta visita per a l'alumnat d'educació primària.
Visita temàtica on s’explica l’ús de les energies fòssils, des del gas ciutat, fins el petroli i el gas natural. Els combustibles fòssils tenen en comú que són substàncies formades a partir de restes de plantes, animals i microorganismes enterrats durant molt de temps. Durant la visita treballarem l’origen i formació dels recursos energètics d’origen fòssil, la seva extracció, l’aprofitament i les tecnologies derivades. També farem una reflexió de la seva relació amb el canvi climàtic, amb el futur i amb les perspectives d’ús.
El mNACTEC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat i cicles formatius.
Visita temàtica per treballar les energies fòssils: carbó, petroli i gas natural. Es treballen l’origen i la formació, així com la seva extracció i aprofitament. S’expliquen les tecnologies i aplicacions que han revolucionat la societat, com els motors de combustió interna. Finalment es fa una reflexió dels efectes en l’entorn i del futur de l’ús dels combustibles fòssils. Per tal de preparar la visita a Educació Secundària, recomanem la Guia Didàctica 1 Energia. Una proposta interdisciplinar. ESO.
