Un espai de jocs amb aigua, al jardí del Museu, on els infants de forma lliure podran gaudir de curses sorprenents, sons amb aigua o bombolles gegants. Un espai, sobretot, per passar-s’ho molt bé amb els companys de classe!
Disposar d’aigua és una necessitat diària de qualsevol persona arreu del món. Amb aquest itinerari recorrerem les solucions tecnològiques per a l’abastament d’aigua al llarg de la història de la humanitat.
A l’exposició permanent hi trobem exemples de màquines i materials per a l’elevació, el transport i el control de l’aigua que han fet possible «l’aigua fàcil» de què gaudim, avui i aquí, sense perdre de vista que «l’aigua difícil» encara és la realitat quotidiana de la majoria d’habitants del nostre planeta.
El germà Guerau, l'encarregat de la farmàcia de la Cartoixa d'Escaladei, va amagar fa molts anys una recepta única. A través del geocatching els nois i les noies hauran de trobar la recepta, així com a tot el necessari per poder-la elaborar, descobrint així, els diferents espais i la història de la Cartoixa.
Com és de difícil portar l’aigua fins a casa! Per fer-ho, necessitem una fàbrica enorme com la que hi ha al Museu. I a més, canonades llargues, dipòsits enormes i molta força per moure-la.
Amb un itinerari breu per l’exposició podrem descobrir les màquines que portaven l’aigua a les llars temps ençà i també les que ho fan avui dia, i podrem experimentar què ens fa falta per transportar l’aigua d’un lloc a un altre.
La Factoria de l'Aigua és un espai de tinkering (moviment en sintonia amb Makers, DIY o hackers) que convida als participants a ser creatius, a plantejar-se reptes entorn l'aigua i buscar respostes a partir de la manipulació, donant nous usos a materials molt quotidians.
Una manera d'aprendre de l’assaig-error, de posar a prova la imaginació, d’explorar i d’apropar-nos a l’aigua cercant noves solucions. i buscar respostes a partir de la manipulació, donant nous usos a materials molt quotidians.
El jardí i el Taller del Museu es converteixen en una llar ben especial on jugarem amb els diversos usos domèstics de l’aigua, per descobrir-ne les propietats i aprendre a utilitzar-la millor. A més, una visita curta a l’exposició farà que ens meravellem amb les màquines que, des de fa cent anys, ens porten cada dia l’aigua a casa.
En grups reduïts, recorrerem els racons d’aquesta casa tan divertida. A la cuina, farem barreges amb l’aigua; al bany, posarem sabó i veurem on va a parar la brutícia; al safareig, farem la bugada i provarem diferents maneres d’eixugar la roba, i al jardí, l’aigua esdevindrà un element de joc ben original.
L’aigua és als rius, als llacs i als mars, però el seu efecte sobre el paisatge va molt més enllà. Amb un ritme tan parsimoniós que ens sembla imperceptible, el glaç, la força dels torrents, la sinuositat dels cursos més cabalosos, els sediments o la infiltració subterrània deixen el seu rastre per tota la geografia.
En aquest taller podrem reproduir aquests processos i establir relacions entre els fenòmens i els seus efectes. L’activitat s’organitza en grups reduïts que, de forma autònoma, manipulen els materials, n’observen els resultats i en discuteixen les conclusions, alhora que s’introdueix el factor de la intervenció humana sobre el medi.
Ens endinsarem en una trama detectivesca, i posarem a prova les habilitats lògiques, deductives i d’enginy per descobrir el tresor amagat a la Torre Balldovina i que coneixem gràcies a les informacions de la família Sagarra. Amb un rerefons històric i en el marc de l’edifici del Museu, esperem comptar amb la vostra col·laboració per trobar aquest antic el tresor.
El MHC proposa aquesta visita-taller als alumnes de necessitats educatives especials.
Sabeu què és i per a què servia la melassa? I quina olor fa la canyella? Us proposem un viatge pels sentits per tocar, olorar i tastar diferents aliments que han acompanyat la vida quotidiana dels homes i les dones al llarg del temps. Passejarem des de la prehistòria fins a l'actualitat i haurem de tenir el nas, els ulls i la boca ben oberts. Preparats?
L'activitat es planteja com un itinerari històric a través dels hàbits alimenataris dels diferents pobles i cultures que han confluït en la formació del que avui és Catalunya, des de Roma, l'Islam i l'època medieval fins als nostres dies amb l'objectiu final d'observar com l'alimentació ha estat un reflex dels trets culturals i d'identitat de cada poble.
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a situar determinades accions en el passat, el present o el futur i a classificar i ordenar conjunts de dibuixos o fotografies sobre l'evolució d'un producte, objecte, artefacte, etc. Durant la visita els nens i les nenes provaran diferents productes dolços. El desenvolupament de l'itinerari s'estructura en propostes que duen a l'observació, la recerca i l'experimentació, mitjançant la utilització dels diferents mòduls en què s'estructura l'exposició permanent.