Aquesta activitat vol donar a conèixer l’Arxiu Comarcal de l’Urgell (ACUR) a l’alumnat de segon curs d’educació secundària. L’activitat s’estructura en dues parts complementàries:

• Activitat a l’aula del centre educatiu. Taller d’aproximació a la documentació sobre el mercat medieval de Tàrrega que custodia l’ACUR. Aquesta activitat serveix per preparar el taller que es realitzarà a la visita posterior a l’equipament i permet posar en valor una sèrie documental excepcional, la del Llibre de bans de Tàrrega.
• Activitat a l’Arxiu. Taller dirigit per l’equip de l’ACUR on es mostren i s’expliquen els originals dels documents treballats a l’aula i on es proposa una dinamització per reconstruir, amb llenguatge visual del segle XIV, les històries del mercat medieval de Tàrrega que narren els bans que s’han treballat. L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer les funcions de l’Arxiu des de l’exemple d’una part del seu fons. Amb l’activitat l’alumnat descobreix com l’arxiu custodia, tracta i divulga el Patrimoni documental de l’Urgell i entén com es genera aquest patrimoni i quin és el seu valor com a font d’informació primària o secundària.

Aquesta activitat vol donar a conèixer l’Arxiu Comarcal del Pla d’Urgell (ACPU) a l’alumnat de cicle mitjà i superior d’Educació primària. L’activitat s’estructura en dues parts complementàries:

• Visita guiada a l’Arxiu. Durant la visita es mostra a l’alumnat el recorregut que fa un document des que arriba a l’arxiu fins que entra al dipòsit. La visita permet recórrer els espais destinats a cadascuna de les fases per les quals passa el document.
• Taller gamificat en format joc de taula per fer a l’aula del centre educatiu. Els continguts del joc estan relacionats amb l’arxiu i les seves funcions però també en els trets històrics més significatius de la comarca del Pla d’Urgell i del territori dels Canals d’Urgell, amb l’objectiu de treballar i fixar els coneixements adquirits durant la visita.

Amb l’activitat l’alumnat descobreix com l’arxiu custodia, tracta i divulga el Patrimoni documental del Pla d’Urgell i entén com es genera aquest patrimoni i quin és el seu valor com a font d’informació primària o secundària.

Aquesta activitat presenta l’estudi del fons de l’arxiu com a eina d’aproximació al passat. La proposta pretén fer valdre el mercat de Balaguer, la seva història i la seva gestió i vincular els espais d’avui amb els antics espais del mercat medieval.

Conèixer la llarga trajectòria que ha tingut Balaguer com lloc de confluència de camins i espai de trobada de persones i de productes, i descobrir els obstacles que la vila ha hagut de superar per celebrar mercat des de fa 800 anys, vincula a l’alumnat amb el mercat d’avui i estableix una connexió amb el passat. L'activitat té dues parts complementàries:

• Taller a l’aula per treballar amb una tria de documents custodiats a l’Arxiu Comarcal de la Noguera (ACN) referents al mercat medieval de Balaguer.
• Visita guiada a l’ACN per conèixer l’equipament i les seves funcions i poder veure els originals dels documents que s’han treballat a l’aula.

Aquesta activitat està vinculada al projecte FEM MEMÒRIA. Aquest projecte de l’Arxiu Comarcal de la Noguera vol recuperar la memòria dels pobles de la comarca i de la seva gent a través de la història oral i de la preservació i descoberta dels documents històrics que es conserven. En el marc del projecte FEM MEMÒRIA s’editen publicacions i es creen exposicions de contingut històric local per tot el territori.

L’activitat SOM LA VEU DE LA NOGUERA és la proposta educativa que es vincula a aquest projecte amb l’objectiu que els nens i nenes de cada poble puguin descobrir aquestes propostes de difusió, se les puguin fer seves i hi puguin afegir la seva memòria com a integrants de la comunitat local.

L’activitat proposa acostar-se a les exposicions del FEM MEMÒRIA des de l’òptica periodística, fent que la classe simuli ser l’equip de redacció del diari històric La Veu de la Noguera, essent les seves fonts els textos, fotografies i els testimonis orals de cada exposició.

El grup haurà de redactar les seccions del seu diari comarcal des de la història local, basant-se en el contingut de l’exposició que es presenti a cada poble, de manera que l’alumnat podrà conèixer com s’ha viscut i quins canvis s’han produït al seu poble en els darrers cent anys. A més, a través d’aquesta activitat, coneixeran la importància de conservar i preservar els documents i la memòria oral.

La  Casa deth Senhor és la seu de l’Archiu Generau d’Aran. El conjunt senyorial declarat Bé Cultural d'Interès Local  inclou la casa fortificada dels Subirà deth Senhor i el nou edifici, d’estil neoclàssic, que la família Ademà va construir l’any 1820.

Per conèixer la història de la casa de 1820 fins a l'actualitat, us proposem fer un estudi genealògic de l’edifici basat en diferents personatges que han estat claus per a la seva història, malgrat que no pertanyin a la mateixa família.

En aquesta activitat l’eix de la genealogia serà la casa.  Veurem com cada personatge incideix en la història de l’edifici i com les seves accions repercuteixen en l'avenir de la propietat. Són, en total, nou figures.  En la tria de cada personatge, hem valorat aquelles persones més representatives de cada etapa encara que no siguin necessàriament les més conegudes.

Aquesta guia té com a objectiu oferir informació i assessorament sobre els fons documentals i condicions d'accés a la documentació de l’Arxiu Històric de Lleida (AHL) i a la resta d’arxius de la Xarxa d’Arxius Comarcals (XAC); Consulta de fons documentals, presencialment o en línia; consulta de la biblioteca i hemeroteca històrica; Peticions de cita prèvia per a l’atenció personalitzada; condicions i tractament de les fonts primàries.

L'Arxiu Històric de Lleida es creà per Ordre ministerial del 26 de febrer de 1952. L’any 1981, pels traspassos de competències de l’Estat a la Generalitat de Catalunya, el Departament de Cultura va assumir la gestió d’aquest Arxiu. A més a més, tal com estableix la Llei 10/2001, de 13 de juliol, d’arxius i documents, l’Arxiu forma part de la Xarxa d’Arxius Comarcals de la Generalitat de Catalunya i actua d’Arxiu Comarcal del Segrià. Actualment l’AHL custodia documents dels segles XIII al XXI, malgrat els buits i que el volum més important de fons i documentació abasta els segles XIX i XX.

Aquesta guia s’adreça especialment a l’alumnat de Grau de Dret que ha d’elaborar un treball sobre la història de Dret. La guia facilita l’accés a la consulta de les fonts jurídiques de diferents períodes històrics que es custodien a l’AHL per utilitzar-les com a recurs per a la recerca històrica.

Activitat de descoberta de la rellevància de l'arribada del primer tren de la Península a la ciutat de Mataró al segle XIX, de com aquest fet determina el desenvolupament de la ciutat i de com la Mataró del segle XXI és hereva d'aquesta història.

L’activitat s’estructura en dues parts complementàries:

• Taller per realitzar a l’aula amb els materials imprimibles i descarregables des de la carpeta de RECURSOS.
• Visita dinamitzada a l’Arxiu Comarcal del Maresme.

A través de la proposta de la creació d’una auca sobre el primer tren Barcelona-Mataró es treballen diferents continguts relacionats amb el tren, el territori i l’economia.

Com funcionava el tren?
Quines característiques tenia?
Quines mercaderies transportava?
Quines ciutats connectava?

El treball amb l’auca permet aproximar-nos als fons documentals de l’Arxiu Comarcal del Maresme a través de les auques històriques que custodia, un tipus de documentació amb molt contingut gràfic i de fàcil comprensió per a l’alumnat d’educació infantil i cicle inicial d’Educació Primària. El treball amb les auques permet entendre, sense llegir, diferents aspectes del passat i ens descobreix la seva funció en la divulgació de fets i notícies.

Visita guiada a l’Arxiu Comarcal de la Selva (ACSE) per conèixer les seves instal·lacions i funcions. La visita es divideix en tres parts:Recorregut per l’equipament de l’Arxiu, posant especial atenció als diferents dipòsits documentals i als espais de treball.

• Mostra de diferents documents originals per explicar-ne les característiques formals i de contingut històric. Aquests documents s’exposaran seguint un fil cronològic per tal de fer un repàs del contingut tractat a l’assignatura de ciències socials.
• Realització d’un Kahoot de forma simultània entre tot l’alumnat.

Les preguntes d’aquest qüestionari digital recullen les idees importants tractades al llarg d’ambdues parts de la visita. Aquesta gamificació permet fixar la informació apresa a la vegada que promou l’ús didàctic de les eines informàtiques. Per tal de poder dur a terme l’activitat és important que els alumnes disposin del seu telèfon mòbil o bé se’ls faciliti un suport tecnològic amb el qual puguin respondre el qüestionari, el joc funciona amb màxim 10 terminals.

L’activitat no només permet conèixer fets històrics determinats per entendre la història del territori, sinó que també posa a l’abast de l’alumnat una eina de cerca i font d’informació de primer ordre; la que representen els fons de l’Arxiu Comarcal de la Selva.