S’inicia l'activitat amb una mostra i demostració de les eines recuperades al jaciment neolític de la Draga. Tot seguit es fa una demostració d'encesa de foc amb diferents tècniques prehistòriques. I per acabar cada alumne procedeix a desenvolupar la part pràctica del taller on es construiran la seva pròpia eina prehistórica.
Aquesta activitat s’ha de combinar amb la visita al jaciment. (A la vora de l’estany…, Avui fem de neolítics)
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest taller que permet descobrir com vivien i què feien els nostres avantpassats de la prehistòria.
L'activitat s'inicia amb una visita a l'àmbit de prehistòria de l'exposició permanent del Castell Cartoixa de Vallparadís.
Posteriorment, s'ensenya com s'encenia foc i com es feien les eines de pedra.
L'alumnat construirà la seva pròpia eina de sílex emmanegada.
L'activitat està pensada per a educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius i educació d'adults.
El MEV proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat de primària.
Activitat vinculada a l'arqueta de l'Antic Egipte per venir al museu a descobrir la cultura mil·lenària a través del contacte amb les obres originals. Acompanyats d'un educador aprofundim en el coneixement de la col·lecció de l'Antic Egipte, formada per la mòmia, un llibre dels morts, escultures de deus i deesses, uixebtis, escarabeus i diversos ornaments i objectes funeraris. Durant el temps que passem al museu expliquem mites egipcis i desenvolupem el coneixement de la societat en l'antiga cultura per presentar-ne diferents personatges.
Amb ulls misteriosos contemplem unes obres que van fer els artistes egipcis fa més de 3000 anys.
The Museu del Ter offers this workshop to students of primary and secondary education.
How about learning about the River Ter in English? In this workshop students will learn several aspects related to the river: what animals live in or near the river, how humans make use and take care of the river and what dangers the river faces. Students will be encouraged to put into practice their speaking skills by expressing their feelings for the natural world and reflecting about the environment.
El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
A partir d’una col·lecció de titelles de pell tradicionals de l’illa de Java (Indonèsia), representatives del teatre d’ombres autòcton, proposem una aproximació lúdica al museu mitjançant un joc de pistes per localitzar els titelles, que ens porta a passejar-nos per l’exposició permanent fins a descobrir el Tonet Blanquer i la Conxita Teixidora, els gegants que viuen al Museu. Després podrem comprovar com és de fàcil fer teatre d’ombres amb un titella que confeccionarem.
Més informació: tl. 93 804 67 52
Els insectes són la forma de vida predominant del nostre planeta, força nombrosos i molt variats. Amb aquesta activitat introduirem el grup en el món dels insectes per tal que aprenguin a distingir-los d'altres grups d'invertebrats. Descobrirem com són, què mengen, on viuen, com canvien al llarg de la seva vida, i aprendrem a classificar-los. També farem un taller per construir un aspirador d'insectes i el farem servir pels volants de l'Estany per fer una cerca i observació d'espècies en viu.
Descripció Activitat:
Descobrirem la gran varietat d’arbres i plantes que es conreaven en una masia de muntanya i la gran quantitat de productes elaborats que en poden sortir. Visitarem la finca de Can Palós fent una recerca d’aquestes espècies, aprendrem com es collien els fruits i farem diferents tallers amb els productes de cada planta. Acabarem celebrant la collita ballant una dansa tradicional.
Objectius:
• Que els infants s’apropin a la vida de pagès en una masia tradicional; feines de collita, elaboració de productes, dies de mercat...
• Que els alumnes es familiaritzin amb els diferents arbres fruiters i plantes útils de les cases de pagès.
• Que els alumnes relacionin el producte primari amb el producte elaborat.
• Que els alumnes desenvolupin psicomotricitat fina per fer receptes senzilles d’aliments.
• Que els infants incorporin els valors del treball i l’esforç.
• Que els alumnes coneguin, valorin i estimin l’entorn natural i rural més proper.
