Propòsit de l'activitat
A partir d’una selecció d’obres de les col·leccions dels segles XIX i XX coneixerem els secrets que s’amaguen darrere d’una pintura, una escultura, un dibuix o un objecte d’ús quotidià.
Objectius:
Alumnes per educador: 25 i 2 acompanyants
Inscripció: 93 622 03 75, grups@museunacional.cat o visitan's a la web.
Alumnes per educador: 25 i 2 acompanyants
Inscripció: 93 622 03 75, grups@museunacional.cat o visitan's a la web.
Els capitells del claustre de Santes Creus, obra de l'escultor i artista anglès Reinard des Fonoll (s. XIV), centraran aquesta activitat en la que a través d'un llenguatge comú i empàtic com són els colors aprendrem a posar emocions als personantges dels capitells del claustre i ens ajudaran a descobrir com era la visa monacal cistercenca.
L’almesquera és un mamífer aquàtic molt curiós i desconegut que ens indica un bon estat de la qualitat de l’aigua del riu on es troba. Creieu que pot viure a la Riera del Tinter? Aquesta serà la pregunta que haurem de resoldre tot analitzant les característiques del torrent d’alta muntanya i els macroinvertebrats indicadors que hi viuen. Molta sort!
El taller es centra en la proposta produïda pel Departament de Cultura per conèixer i practicar els jocs populars d’abans. En una maleta didàctica hi ha tots els elements necessaris (jocs, fitxes, vídeos, llibres...) per descobrir i practicar jocs tradicionals jugats a Catalunya com ara les birles, les boles, saltar a corda, la baralluga, els patacons, el canutet, etc.
El MHC proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària.
Aquesta activitat fa un recorregut per les sales dedicades a la historia contemporània amb l'objectiu d'apropar el museu i possibilitar un primer contacte amb el passat als menuts.
El recorregut parteix de la idea dels nostres avantpassats més pròxims, els besavis dels nens i les nenes per tal de descobrir com eren les cuines, veure com eren les escoles i retrobar el plaer de jugar al carrer.
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a identificar els canvis i les continuïtats al llarg del temps. Per tal d'establir un primer contacte amb el passat utilitzarem un dels eixos principals de la història: els canvis i les continuïtats. Al llarg de la Història s'han produït canvis en la manera de pensar , d'actuar, de vestir, de cuinar, etc. Tanmateix, hi ha moltes coses que no canvien tant, al contrari, es mantenen de forma continuada al llarg del temps. I així ajudar-los a entendre que els canvis i les continuïtats es produeixen de manera cíclica al llarg del temps.
La troballa del Pau, el Lluc i la Laia ha permès a la comunitat científica entendre millor l’evolució del grans primats fòssils. Qui és el Pau, el Pierolapithecus catalaunicus? Com es movia? Quina importància va tenir la seva troballa? Us proposem esbrinar com eren els nostres avantpassats a partir de l’esquelet del Pau, així com entendre quina era la seva postura corporal i locomoció, gràcies a l’observació de diferents ossos i del crani. També treballarem la fauna associada al Pau i l’excepcionalitat ambiental imperant a la conca Vallès-Penedès en el Miocè, ara fa 12 milions d’anys. Dirigida a alumnes de Primaria.
El Museu del Ter proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària.
Descobrirem quins són els ocells i els peixos que viuen al riu. Farem un petit recorregut a la vora del Ter per identificar amb els binocles els ocells que puguem veure. Després, entrarem al laboratori i farem una observació directa de peixos de riu en aquaris per estudiar com són, com es mouen, com respiren i quines adaptacions tenen per poder viure a l’aigua.
