Recorregut per totes les èpoques del jaciment de l'Esquerda. Introducció al món del treball arqueològic al Museu Arqueològic de l'Esquerda i visita al jaciment de l'Esquerda seguint una ruta ben senyalitzada amb punts d'informació que inclouen restitucions de les principals estructures del jaciment: fortificació, carrers i tallers d'època ibèrica; església, cementiri, plaça, graner i ferreries medievals.
El mNACTEC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària.
Visita temàtica a la Façana Fotovoltaica que es combina amb un recorregut per l'àmbit de l'exposició L'Energia al Planeta, de l'exposició permanent Enérgeia. Els alumnes podran conèixer les diferents transformacions de l'energia, així com l'energia que ens arriba del Sol.
La visita didàctica consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el món medieval.
Descobrirem les principals activitats econòmiques de l'Edat Mitjana a través dels diferents oficis.
El Conjunt Monumental d'Olèrdola proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària i secundària.
La muntanya d'Olèrdola ha estat un enclavament estratègic habitat successivament per l'home des de l'edat del bronze fins a l'època medieval. Les claus d'aquesta ocupació reiterada cal cercar-les en una situació geoestratègica immillorable, les cingleres que envolten la muntanya i la disponibilitat d'aigua.
La pujada al castell per divisar el territori servirà perquè els alumnes es posin en la pell d'un cavaller al servei del senyor feudal; a l'església, quan el silenci els envaeixi, entendran perquè era un centre de poder i de cultura que aglutinava al seu voltant els ciutadans.
A prop de les muralles, a la part baixa de la ciutat, veuran la duresa de la vida dels pagesos que vivien fora de les muralles i dels artesans.
Habilitats que desenvolupa: capacitat d'observació del medi natural, comprensió de contexto complexes humans i presa de consciència del pas del temps, de la història i del valor del patrimoni.
Primerament, el mediador explicarà què és un retaule i en mostrarà alguns exemples, es parlarà de les tècniques utilitzades i els artistes que hi intervenien (daurador, escultor, pintor). A partir de les explicacions i imatges mostrades, realitzarem un retaule en miniatura destacant els elements que el formen. Els alumnes escolliran el missatge o la història que volen transmetre amb el seu retaule (escenes, personatges...).
Visita i taller sensorial de natura (toca-toca)
L’Arutan és un nen que ha perdut la memòria i no sap tornar a casa. L’ajudarem a recordar! Descobrirem a partir del conte els diferents elements de la natura que podem trobar als paisatges dels secans i per què és important protegir-los. Després farem un taller sensorial per descobrir a través del tacte els elements que hem treballat i, finalment, farem un mural collage del paisatge entre totes i tots.
Objectius
* Desenvolupar la significació i la funció simbòlica: A través del conte introduirem als més petits les nocions de paisatge i hàbitat i aprendrem a diferenciar tipus d’ocells. Encara que no els tinguem davant els podem evocar a través de la imaginació i les fotografies.
* Explorar elements naturals mitjançant la percepció i la identificació: Explorar sensorialment amb el tacte, descobrir i interpretar els diferents tipus de materials i objectes sense veure’ls, només tocant-los. Aquesta identificació, juntament amb els altres elements treballats, facilitarà la representació que el nen es farà del paisatge a través de les seves percepcions vivencials.
* Desenvolupament de les capacitats motrius, creatives i representatives dels infants: Es farà, recollint els elements treballats (conte, toca-toca, espais de l’activitat) una experimentació creativa al voltant de la representació de les seves percepcions i records i construcció de significats sobre el paisatge a través de la manipulació de materials i tècniques diverses (pintures, papers, colors, fotografies, plomes, fulles, terra) mitjançant les quals reforçaran la seva motricitat i coordinació.
Què farem?
Visitarem el Centre d’Interpretació dels Secans de Lleida, on coneixerem, gràcies al conte, les característiques que fan d’aquest paisatge un hàbitat idoni per a les aus estèpiques i introduirem la importància de la seva conservació. Posteriorment, impartirem un taller sensorial en què, a través del tacte, descobrirem dins de capses els elements naturals que conformen el paisatge. Finalment, conclourem el treball fer amb la creació d’un mural collage.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat per descobrir conceptes artístics a través d'obres d'art local exposats a la Casa Alegre de Sagrera.
Es destriaran tècniques, estils, colors, formes i composicions.
L'activitat es desenvolupa en dues parts: una visita dinamitzada del fons local i una sessió de jocs guiats de descoberta i comparació d'art i artistes locals i internacionals.
La visita està adreçada a educació primària i educació especial.
El mNACTEC proposa aquesta visita per a l'alumnat de primària, ESO, batxillerat i cicles formatius.
Visita temàtica a la Façana Fotovoltaica del mNACTEC que es combina amb un recorregut per l'àmbit de l'Electricitat de l'exposició permanent Enérgeia. Els alumnes podran conèixer diferents fonts de generació d'electricitat i veure les diferents experiències d'alta tensió en les demostracions a la Gàbia de Faraday.
