El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat i cicles formatius.
La pell ha acompanyat l'home des de sempre, utilitzada per vestir-se i calcar-se, aixoplugar-se, present als arnesos de les bèsties, les corretges de les màquines i el mobiliari de les llars, però tambè en l'esport o la música... A través d'objectes, vídeos, escenografíes i jocs interactius s'explica la producció, la utilitat i la significació cultural de la pell en la nostra civilització maditerrània, des del passat fins als nostres dies.
Més informació: tl. 93 804 67 52
Una sortida per descobrir els boscos característics i els arbres més singulars del Montseny.
Aprendrem a cercar els secrets més amagats del bosc, fulles, flors i fruits estranys; l'aprofitament que l'home ha fer al llarg dels segles i tota la riquesa d'una fauna amagada als nostres ulls, seguint els seus rastres (caus, femtes, marques, plomes, pels i un munt de senyals).
I tot això en un espai natural privilegiat amb un espectacular diversitat.
A continuació anirem a l'Espai Montseny, un espai suggerent que us permetrà endinsar-vos en atmosferes màgiques, amb efectes d'imatge i so envolvents i emocionants. Bandolers, dones d'aigua, un bosc màgic, rituals de bruixes...
Nivell educatiu: cicle mitjà i superior de primària i secundària.
Activitat realitzada per: EduCA Viladrau
Visita dinamitzada al Museu del Mar i a l'espai Víctor Rojas per conèixer la història d’un barri que ha estat motor del creixement de la ciutat. Coneixerem la història dels indians vilanovins que van marxar a fer fortuna a Amèrica i descobrirem la vida dels pescadors i de les seves famílies.S’adaptaran els continguts als diferents cicles educatius.
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
A través de fotografies, objectes, dibuixos, escenografies i un audiovisual, us proposem un recorregut pels quatre espais que componen el museu, que ens aproximaran a la història de cent cinquanta anys d'explotació de carbó. Objectius:Conscienciar als alumnes sobre la importància del patrimoni industrial en la història del nostre país, fer-los propers conceptes tècnics referents al món de la indústria minera i introduir-los en aspectes socials i econòmics de la història contemporània.
El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
Breu visita al museu destacant les energies que han utilitzat els trens al llarg del temps (vapor, electricitat, dièsel), posant-les en relació amb la societat de cada època. Una manera divertida, a través d’un joc participatiu, d’aprendre el funcionament dels diferents tipus de locomotores (vapor, elèctriques i dièsel) i el seu pas per les diferents èpoques de la nostra història propera.
Els pobles de muntanya tenen una màgia especial, als seus carrers s’hi amaguen records que s’han anat guardant al llarg dels anys. Caminarem fins al poble de Son per descobrir una història que va passar anys enrere i que ens retornarà a les vides de personatges molt reals. L’església, el safareig i el molí fariner seran alguns dels escenaris en els que reviurem aquest viatge. No t’ho perdis!
El Turó de la Seu Vella de Lleida proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació primària.
Els nens i les nenes fan el recorregut per la vella catedral acompanyats d'un picapedrer medieval, en Roc, el qual els mostra el procés de la pedra des de la pedrera fins a convertir-se en un carreu, com s'aixeca un mur o com es munta un arc amb l'ajut de la cintra.
Una visita divertida i estimulant plena de jocs i sorpreses.
Habilitats que desenvolupa: potencia l’aspecte lúdic i vivencial del patrimoni; fomenta l’observació directa de l’arquitectura medieval; coneixement dels oficis medievals; desenvolupa la capacitat imaginativa; ensenya a valorar i respectar el patrimoni.
En aquest taller farem una aproximació bàsica al moviment artístic del Modernisme, a través del coneixement d’obres d’àmbit general i més local i d’una pràctica relacionada amb l’arquitectura modernista.
Volem apropar els alumnes al coneixement de les causes que van motivar l’aparició del Modernisme al nostre país a finals del segle XIX i les seves característiques principals com a moviment artístic. Construir el coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica. Desenvolupar la capacitat imaginativa i artística. Valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Amb ajuda de diferents imatges, ens situarem en el context històric del Modernisme a Catalunya i el Masnou, i les seves característiques principals per acabar centrant-nos en què és un vitrall i com es fa.
Posteriorment, a l’aula taller, farem el nostre propi vitrall modernista amb tècnica Tiffany
Què hi aprendrem?
Quins van ser els promotors principals del Modernisme a casa nostra i per què.
Quines van ser les figures més representatives d’aquest moviment.
Característiques principals.
