Coneixerem el llenguatge i l'expressivitat del cinema mut de la mà de Charles Chaplin i de les seves pel·lícules. Jugarem i experimentarem amb el llenguatge del nostre cos per poder després fer una petita escena de cinema mut.

Amb els petits gravarem el final d’una de les pel·lícules del cèlebre personatge i amb els joves un petit gag de cinema mut.

Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.

Descobrirem el món de la construcció i l'urbanisme ibèric amb l'ajuda de diferents tècniques de construcció i treballarem de forma directa amb materials com la palla, el fang o les canyes.

El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.

L'aparició de la civilització romana en el nostre territori suposà una transformació important de la societat a tots nivells. Amb l'objectiu de constrolar el camí nord-sud, la Via Heràclea -més endavant la Via Augusta-, el gran eix de comunicació entre Hispània, les Gàl·lies i Itàlia, neix una ciutat de nova planta al primer terç del s.I aC: Gerunda. Amb el pas del temps, Girona, com totes les ciutats, ha estat en constant evolució, però encara queden algunes restes dels seus orígens, i molt especialment, testimonis materials d'aquella època i d'aquella cultura, alguns d'ells exposats en el Monestir de Sant Pere de Galligants.

El taller situa els alumnes en època romana per poder treballar la fundació d'una ciutat en el món clàssic i tots els rituals que això comportava. Amb la pràctica del traçat del cardo i el decumanus, construiran una ciutat d'època romana i descobriran tota la seva organització urbanística. Com a bons enginyers romans, els alumnes elaboraran una calçada romana.

Habilitats que desenvolupa: fomentar un comportament participatiu i de respecte envers el grup, crear un hàbit de rigor i d'ordre en el treball individual i en grup; motivar l'interès pel passat a partir de la participació pràctica; sensibilitzar l'alumnat sobre la importància de la conservació del patrimoni com a memòria històrica. 

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta visita per conèixer l'evolució històrica i arquitectònica de la Casa Alegre de Sagrera, centrant-se en aspectes històrics, socials, formals i tècnics de la història de l'art.

Aquest immoble es va començar a construir a inicis del segle XIX. D'aquesta primera època es conserven pintures murals a les sales de la primera planta. Una reforma important realitzada l'any 1911, va convertir aquest edifici en un model d'habitatge burgès industrial de Terrassa d'època modernista.

Des del 1973 desenvolupa funcions museístiques. Alguns dels seus espais es presenten com a estances moblades i decorades i d'altres contenen col·leccions diverses i llegats d'escriptors. 

Per a grups i/o persones cegues o amb discapacitat visual es pot adaptar la visita a la Casa Alegre de Sagrera: “El modernisme a les teves mans”. El recorregut tàctil permet conèixer la maqueta i tocar alguns elements com són el tocador, l’escala, les columnes, l’envidriat, els mosaics, la reixa que separa el pati i el jardí...

Aquesta activitat s'adreça a alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, educació especial i educació d'adults.   

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat en llengua anglesa o francesa. 

Explicació de l’evolució històrica i arquitectònica de la Casa Alegre de Sagrera.  

La Casa Alegre de Sagrera es va construir a inicis del segle XIX. D'aquesta primera època es conserven pintures murals originals a les sales de la primera planta. Una reforma important duta a terme l'any 1911 va convertir l'edifici en un model d'habitatge burgès industrial terrassenc d'època modernista. 

Desenvolupa una funció museística des de l'any 1973. Alguns dels seus espais es presenten com a estances moblades i decorades; i d'altres, contenen diverses col·leccions.

L’activitat se centra en aspectes històrics, socials, formals i tècnics d’història de l’art.

Descobrim la col·lecció del museu i com vivim els humans

Un museu d'etnologia pretén explicar la dimensió social i cultural de l'ésser humà i entendre el món contemporani mitjançant una mirada global i comparativa. La cultura material de la vida quotidiana com els objectes que s'exposen al museu (eines de treball, atuells de cuina, elements religiosos i rituals o les joguines) permeten descobrir els grups humans que els han creat i fet servir, aquí i allà, ara o abans.

Veurem com l'etnologia posa la mirada en el canvi cultural i la transformació constant de les societats reflectits en els objectes i en els oficis tradicionals bàsics per subsistir.

El MUSEU DE TERRASSA proposa una visita per conèixer els espais que formaven part del castell, convertit posteriorment en Cartoixa, masia i finalment, en seu principal del Museu.

L'explicació compta amb el suport dels àmbits medieval i monogràfic del castell que integren l'exposició permanent.  

Aquesta activitat s'adreça a l'alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults, universitaris i persones amb necessitats educatives especials.  

El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària.

La visita didàctica a la Muntanya de Sal proposada als Cicles d’Educació Secundària pretén oferir una visió global de l’espai. El territori de la sal, singular i extraordinari s’interpreta com la suma de diversos sistemes: paisatge, geologia, cultura, societat, història. La suma d’aquests sistemes dona lloc a un sistema major d’alt interès i que esdevé un interessant recurs didàctic per entendre el medi natural, social i cultural.

El alumnes trepitjaran la Vall Salina, recorreran les entranyes del jaciment i descobriran la geologia de la Vall Salina. Els canvis i moviments de la terra es visualitzen en els plecs i formes resultants de gran bellesa. La interacció de l’aigua amb la sal es manifesta en les curioses formes del paisatge càrstic i la combinació de la sal amb el ferro dona lloc a colors realment sorprenents.

La visita pretén explicar l’origen del jaciment, els minerals que s’hi troben i l’estreta relació mil·lenària que l’home ha tingut amb ells, això és el seu aprofitament i l’activitat minera. Els alumnes descobriran els diferents tipus de sal del jaciment: comuna, potàssica i magnèsica. Les podran veure i tocar, en coneixeran els usos i aplicacions industrials i aprendran a identificar-les. Coneixerem el descobriment de la preuada sal potàssica (potassa) l’any 1912 per l’enginyer Emili Viader, l’expectació que va crear i el seu aprofitament industrial (Mina de Cardona 1929- 1990).

Alhora entendran l’activitat econòmica i social generada entorn de la sal, els moviments migratoris produïts i la transformació del territori: qui eren els miners, com treballaven, com vestien, on vivien, quina tècnica empraven per arrencar i transportar el mineral, la duresa dels treballs, els motius del tancament de la mina i les condicions de treball sota terra. A través d’un audiovisual faran un viatge sota terra a través de la simulació de baixada d’un dels dos pous mestres, Maria Teresa.

Veuran imatges d’hemeroteca de com eren les entranyes de la terra, els treballs que s’hi feien, les enormes cambres foradades, els quilòmetres de galeries perforades i la gran infraestructura creada per extreure el mineral. La visita didàctica a la Muntanya de Sal és un perfecte compendi de ciències naturals i socials combinat amb un important component lúdic i sensorial...