L’Arxiu Comarcal de la Noguera us proposa un taller adreçat a l’alumnat d’Educació Secundària de la mà d’un arxiver. A través d’aquesta activitat, els alumnes comprendran el valor dels fons documentals com a testimoni patrimonial del passat de Balaguer.
L’activitat es desenvolupa en dues sessions: la primer part es realitza a l’aula, on els alumnes hauran d’emplenar un quadern en el que es treballa la Guerra de Successió a partir de les fonts de l’Arxiu Comarcal. Per acabar la feina a fer, es pot complementar amb una visita a l’Arxiu. Durant el taller es podran observar, consultar i analitzar diversos documents i fotografies antigues a través dels quals els alumnes podran conèixer la vida quotidiana durant la Guerra de Successió.
Empúries proposa aquest taller a l'alumnat de cicle superior de primària i secundària.
Aquest taller està orientat a la descoberta del món de l'arqueologia, a partir del treball experimental amb diverses tècniques i processos de treball propis d'aquesta disciplina. Des de l'excavació fins al treball de laboratori, l'alumne es familiaritzarà amb les tasques d'aquests científics i descobrirà la importància de l'arqueologia en el coneixement i l'estudi del nostre passat.
Habilitats que desenvolupa: Consciència temporal i temps històric. El medi físic, històric i cultural. Respecte per la pluralitat cultural i valoració de la pròpia identitat. Representació i interpretació gràfica i visual. Manipulació directa. Producció i elaboració d'un discurs raonat i crític.
El MAC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
L'activitat vol apropar els alumnes una mica més al món de l'arqueologia i la seva metodologia de treball. Aquesta activitat és una combinació de visita i taller que ens permetrà conèixer les tasques dels arqueòlegs des del treball de camp fins a la feina de laboratoris, la difusió...
Una manera didàctica, divertida i participativa d'introduir-los en el món de l'arqueologia, reforçant la idea de la importància i necessitat de preservar el nostre patrimoni.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de l'arqueologia a partir de la visita del museu i d'una excavació simulada; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Ullastret proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
L'economia de la societat ibèrica es basava en l'agricultura, la ramaderia i en un important coneixement i explotació dels recursos naturals.
A través de les eines que utilitzaven i per les empremtes d'ús que hi han quedat podem obtenir més informació sobre l'agricultura en època ibèrica. L'anàlisi de matèries primeres utilitzades per a la fabricació d'eines demostra un bon coneixement del territori immediat i unes estratègies d'explotació ben planificades.
En aquest taller els alumnes aprendran quin era el procediment agrícola en època ibèrica a través de l'experimentació amb les mateixes tècniques d'època ibèrica, tot el procés d'obtenció de la farina per fer aliments, què és una sitja i com s'emprava com a forma d'emmagatzematge.
Habilitats que desenvolupa: adonar-se de la importància que tenia l'agricultura per a l'alimentació i l'intercanvi d'aliments; conèixer el valor que té la conservació i la transformació dels aliments per al consum propi i per a generar excedent; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; desenvolupar l'esperit de recerca i rigor científic; valorar i respectar alguns costums i formes de vida dels avantpassats com a herència de civilització, i valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
A les sales del Museu ens aproparem als colors, veurem com es preparen a partir dels pigments, des de molt abans de la fabricació industrial de les pintures i com s'utilitzen els colors a la pintura: colors freds i calents, colors complementaris. També parlarem del simbolisme dels colors.
Al taller ens acostarem al color des d'un punt de vista físic. Treballarem, de forma pràctica, l'absorció de la llum, la seva descomposició, la diferenciació dels colors primaris i secundaris de la llum, i les diferències entre colors/pigment primaris i secundaris.
Habilitats que desenvolupa: conèixer els punts bàsics de la teoria de la llum i de la teoria del color; descobrir el procès de creació del color a través de substàncies i productes naturals; comprender la importància de la química en l'art i les solucions que pot aportar a qüestions com l'obtenció de materials, l'elaboració de pigments, la conservació, la restauració, etc.; utilitzar amb autonomia estratègies investigadores pròpies de les ciències i familiaritzar-se amb l'ús de l'instrumental de química.
Coneixerem els secrets de l'animació de les imatges des dels seus orígens i fins avui. Un viatge animat des de les ombres xineses, les plaques de llanterna màgica, els primers dibuixos animats fins arribar a la projecció.
En la part experimental coneixerem l’evolució de l’animació i les diverses tècniques que permeten donar moviment a una imatge fixa. Després farem la nostra pròpia història animada amb la tècnica de l'stop motion.
Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.
Farem d’arqueòlegs per un dia. Excavarem al sorral, analitzarem objectes, traurem conclusions i formularem hipòtesis com a veritables científics.
Empúries proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
En aquesta visita, que té com a fil conductor l'ús de l'aigua a la ciutat antiga, es fa especial menció als aspectes relacionats amb l'aigua com a font de vida (mètodes d'obtenció, sistemes de filtratge, pous, cisternes, clavegueram, etc.) i com a font de plaer (termes, piscines, rituals, etc.). L'educador explica als alumnes la importància que l'aigua tenia en l'antiguitat, a partir dels vestigis arqueològics relacionats amb els seus diferents usos.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de les civilitzacions grega i romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassats, entenet-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
El MAC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
En les excavacions arqueològiques d'època romana es troben molts vestigis amb inscripcions en llatí. Els estudis realitzats al cap dels anys determinen que aquests escrits són molt variats i de naturaleses molt diverses. Sens dubte, aquestes inscripcions són una importantíssima font de coneixement sobre la societat romana, la seva organtizació, les creences i supersticions, així com d'alguns membres importants de la societat romana.
Per saber-ne més sobre aquestes peces, com treballen els investigadors, quina informació n'extreuen i com ho fan, es combina la visita a les sales del museu i un taller pràctic, sense oblidar la pràctica del llatí.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del llatí i l'epigrafia; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
L’Arxiu Comarcal de la Noguera us proposa un taller adreçat a l’alumnat d’Educació Secundària de la mà d’un arxiver. A través d’aquesta activitat, es pretén donar a conèixer la fi del comtat d’Urgell a través de les fonts històriques i comprendre el valor dels fons documentals com a testimoni patrimonial del passat del territori de l’antic comtat d’Urgell.
L’activitat es desenvolupa en dues sessions: la primer part es realitza a l’aula, on els alumnes hauran d’emplenar un quadern en el que es treballa la figura de Jaume II i la successió al tron de la corona d'Aragó, a partir de les fonts de l’Arxiu Comarcal. Per acabar la feina a fer, es pot complementar amb una visita a l’Arxiu. Durant el taller s’explicaran documents medievals de l’antic comtat d’Urgell com són els llibres de privilegis, els pergamins i els segells de cera amb l’heràldica dels antics comtes d’Urgell.