En aquest taller es proposa exercitar les matemàtiques a partir de jocs varis relacionats amb les matemàtiques. Per taules, es proposen diferents jocs, treballant la geometria, el càlcul i la classificació de colors i formes, tot de manera grupal i amb material variat.
Preu a l’Espai Cultura: 70,00€/grup
Preu a l’escola: 100,00€/grup
Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte
Els grups visitaran la col·lecció Picassiana de la Fundació Palau a través dels ulls de Maya Picasso, la segona filla de l'artista malagueny. Abans de la visita, Maya Picasso es dirigeix al grup a través d'una carta, una fotografia i, pels més petits, una cançó per tal que cada escola pugui fer un treball previ de familiarització.
Un cop a l'exposició, els grups trobaran les pintures que el pare de Maya, Pablo Picasso, va fer d'alguns personatges. Els observarem en detall per descobrir què expressen i reflexionarem sobre les emocions pròpies i les alienes. Abans d'anar al taller coneixerem la joguina preferida de la Maya, el teatrí i els sis personatges dissenyats pel seu pare.
Finalment proposem crear més personatges pel teatrí en el taller, tot elaborant titelles que expressin diferents emocions.
Aprenem a sentir, escoltar, flairar, palpar, mirar, assaborir... A partir de les sensacions provinents del món que ens envolta volem apropar els alumnes a la literatura, ajudar-los a fer els primers passos cap a la descripció de l’entorn més proper i la creació literària. Fem de badocs per convertir-nos en bons observadors.
El taller té diferents variants temàtiques que podeu escollir:
Introducció a la figura de Josep Pla: breu recorregut per la vida i l’obra de l’escriptor a l’Exposició permanent “Josep Pla (1897-1981)”. Farem ús de fotografies antigues per ajudar a construir el discurs de la visita i així fer-la més entenedora per als diversos nivells.
Diàleg: reflexió sobre les sensacions que ens provoca el clima, el menjar o el viatge i com l'escriptor en parla en la seva obra.
Lectura sensitiva a partir de la lectura de petits textos de Josep Pla sobre el clima, els aliments o els viatges. Els alumnes aniran descobrint la importància dels sentits en la literatura de l’autor.
Treball plàstic. De la imatge visualitzada durant la lectura sensitiva en farem una composició plàstica amb materials diversos.
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Un bagul antic on es guarden llums de mina de diverses èpoques ens serveix com a excusa per parlar dels sistemes d’il•luminació al llarg de la història de la humanitat. A través de diversos exemples i materials didàctics els alumnes podran conèixer els usos que l’home ha fet del l’element del foc i els diversos significats que se li han donat: llum, escalfor, festa... Objectius: conèixer en profunditat l’element del foc i associar-lo a les nostres vides quotidianes, aproximació al món miner, extreure informació a partir d’una narració oral.
En aquesta activitat coneixerem els diferents tipus de teixits que ha utilitzat la humanitat al llarg de la història. Una activitat vivencial on tindrem l’oportunitat de tocar cadascuna de les robes i poder-ne notar les diferents textures. Coneixerem també els teixits d’origen animal com la llana i la seda, així com els materials moderns, en concret, el polièster.
Acabarem l’activitat plantant una llavor d’alguna de les plantes que ens ofereixen material per fer teixit, com el cotó o el lli, i ens l’emportarem a l’escola o a casa per fer-la créixer.
El MHC proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil.
Els Cabòries són un grup d'historiadors despistats que de tant en tant surten de la Biblioteca per acompanyar als més menuts pel museu. "On he posat el plat per menjar? I la meva roba... on la puc guardar?" ja veieu que estan ben despistats i no saben com organitzar-se el dia! A més a més, com que viuen al museu, cada dia passegen pel passat i han descobert que tot està ben desordenat. Els ajudeu a organitzar-lo?
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a identificar determinats aspectes de la vida quotidiana en el temps passat. Ajudarem a reforçar els conceptes treballats a l'aula sobre la família, les activitats diàries, la vivenda, etc. tot comparant com eren en el passat.
El poeta Verdaguer va escriure moltes narracions basades en rondalles populars i llegendes. La conta contes Caro Von Arend n’ha fet una selecció i ens les ofereix entre cançó i cançó tot donant forma a una manera d’entendre i viure la vida des de la perspectiva del poeta de Folgueroles.
Les Barques del Peix són la sala flotant del Museu de la Pesca, dues barques de pesca professional la Gacela i l‘Estrella Polar preparades per a la seva visita pública, amarrades davant el mateix museu. Es poden visitar separadament o bé dins les visites guiades al mateix museu. La visita s’acaba amb un taller manipulatiu de nusos mariners.
CONTINGUTS
Diferències entre dues embarcacions de pesca professional que es dediquen a dues tècniques de pesca diferent: l’encerclament i l’arrossegament.
Les diferents parts de les embarcacions i la seva nomenclatura específica.
Els llocs de treball: la coberta, el pont, la cuina, el motor, les lliteres...
Els horaris de treball.
Les espècies objectiu.
Taller de nusos mariners. La utilitat dels nusos mariners a bord. Les parts d’un cap. Aprendre a fer un nus mariner: l’as de guia.
PROCEDIMENTS
Pujar a bord de dues embarcacions de pesca professional.
Visitar les diferents parts de les dues barques de pesca a coberta i a sota coberta
Fer un taller de nusos mariners
