Els insectes són la forma de vida predominant del nostre planeta, força nombrosos i molt variats. Amb aquesta activitat introduirem el grup en el món dels insectes per tal aprenguin a distingir-los d'altres grups d'invertebrats. Descobrirem com són, què mengen, on viuen, com canvien al llarg de la seva vida, i aprendrem a classificar-los. Acabarem construint un niu per als nostres insectes.
El Museu del Ter proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària.
Descobrirem moltes curiositats dels ocells de la ribera. Farem una observació d’ocells dins d’un aguait i identificarem els que puguem veure. Després, entrarem al laboratori i aprendrem, jugant, quines adaptacions tenen els seus becs per poder trobar l’aliment. Finalment, escoltarem un paisatge sonor fluvial i intentarem esbrinar quins elements el formen.
Per mitjà de diversos enigmes i jocs que es realitzen a les sales del museu, diferenciarem els mamífers de la resta d'animals i descobrirem com són, què mengen, on viuen... Amb una dinàmica activa i participativa descobrirem mamífers d'aquí i de països llunyans i aprendrem a distingir-los. A fi de saber més coses sobre els mamífers autòctons, es treballarà amb diferents rastres (pèl, petjades, excrements, etc.), per tal que els puguem identificar quan passegem pel bosc.
Aprenem a sentir, escoltar, flairar, palpar, mirar, assaborir... A partir de les sensacions provinents del món que ens envolta volem apropar els alumnes a la literatura, ajudar-los a fer els primers passos cap a la descripció de l’entorn més proper i la creació literària. Fem de badocs per convertir-nos en bons observadors.
El taller té diferents variants temàtiques que podeu escollir:
Introducció a la figura de Josep Pla: breu recorregut per la vida i l’obra de l’escriptor a l’Exposició permanent “Josep Pla (1897-1981)”. Farem ús de fotografies antigues per ajudar a construir el discurs de la visita i així fer-la més entenedora per als diversos nivells.
Diàleg: reflexió sobre les sensacions que ens provoca el clima, el menjar o el viatge i com l'escriptor en parla en la seva obra.
Lectura sensitiva a partir de la lectura de petits textos de Josep Pla sobre el clima, els aliments o els viatges. Els alumnes aniran descobrint la importància dels sentits en la literatura de l’autor.
Treball plàstic. De la imatge visualitzada durant la lectura sensitiva en farem una composició plàstica amb materials diversos.
El mNACTEC proposa aquesta activitat al públic familiar i a l'alumnat d'educació primària i secundària.
La visita al Parc de Vallparadís ofereix dues activitats de lleure, a escollir entre les següents: escalada, bicicleta tot terreny, tirolina, tir amb arc, cursa d’orientació, piragüisme amb canoa canadenca, visita a les esglésies de Sant Pere i jardí de les percepcions. Les activitats s'hauran de realitzar sempre amb monitor. El Parc de Vallparadís disposa d'una zona de pícnic pels grups que hi vulguin dinar.
La visita guiada al Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya permet treballar l'exposició La Fàbrica Tèxtil o Enérgeia.
(A escollir prèviament entre dues possibilitats: A o B).
Les platges del delta de l’Ebre destaquen per mantenir el seu ecosistema en equilibri, i una de les més representatives és la del Trabucador. Aquest istme natural d’arena serà l’escenari perfecte perquè els alumnes experimentin amb l’ajuda d’unes “motxilles científiques”, i sàpiguen explicar l’ecosistema marítim a través de la deducció i l’anàlisi dels seus experiments.
Visita monitorizada al Centre d'Interpretació d'Art Rupestre i als abrics I i IV. El centre d'Interpretació està organitzat amb panells que contenen mapes, fotografies i calcs de pintures rupestres. Un a un, es comenten els panells els quals mostren l'art rupestre en general, l'Art Llevantí i després es concreta en les pintures d'Ulldecona. Audiovisual i pantalla tàctil. Un cop acabades les explicacions dels panells, els alumnes passen a veure un petit audiovisual sobre aquells caçadors de fa 8000 anys. D'altra banda, un reduit grup d'alumnes, pot mirar d'aprop els detalls de les figures de l'Abric I gràcies a la pantalla tàctil i les explicacions del monitor/a.
El joc: “Nosaltres caçadors”. A la mateixa sala d'audiovisual els alumnes poden gaudir de “Nosaltres caçadors”, joc creat per Barcelona Media i la UPC de Barcelona. En una gran pantalla tàctil hi ha caçadors que es mouen amb el moviment de la mà i consisteix en disparar fletxes per caçar el major nombre de cèrvols possible. De camí cap a l'Abric I i a l'Abric IV. Per arribar als abrics, cal anar per un sender de muntanya. Són uns deu minuts a peu. Ens aturem dos o tres cops per a explicar curiositats sobre l'entorn, els abrics, el seu descobriment, etc. Abric I Recentment s'ha construit una plataforma que facilita la visita dels grups i des d'on poder contemplar l'escena de caça sencera que trobem a l'Abric I. Una escena de cacera completa amb un sentit narratiu únic que permet conèixer detalls de la societat, de la cultura, de les tècniques de cacera i dels rituals propis de l'home que fa 8.000 anys van viure en les nostres terres. L'escena fou batejada com "La llegenda més antiga de Catalunya". L'Abric IV representa el centre del conjunt rupestre. Allà trobem mostres de representacions semiesquemàtiques i esquemàtic-abstractes. Un complement fonamental per a entendre la complexitat de l'art llevantí.
L’itinerari comença al Castell de la Geltrú, on s’explicarà la història de la fundació de Vilanova i la seva unió amb la Geltrú. Seguidament, travessant el carrer de la Unió i la zona del Palmerar, es visitaran els indrets més destacats de la Vilanova Antiga, com el Pont del Nin, el carrer Major, el campanar o la Plaça Pau Casals, on es trobava l’antic Ajuntament. L’activitat es complementa amb la visita al Museu Romàntic Can Papiol, on l'alumnat descobrirà com era la vida quotidiana al segle XIX.
Activitat realitzada amb ARC Gestió Cultural .
Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar, de dimarts a dijous de 10 a 14 h. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.
L'itinerari s'inicia al monument als propulsors del Ferrocarril, on coneixerem la història d'un dels indians més importants de la ciutat, Francesc Gumà i Ferran, i finalitza a la Plaça de la Vila, símbol de la Vilanova del XIX. A partir dels diferents monuments, carrers i edificis, els alumnes podran conèixer les grans transformacions que van marcar Vilanova i la Geltrú i el conjunt de Catalunya al llarg del 1800: els eixamples, la indústria, el fenomen indià etc. Durant el recorregut es realitzarà una aturada especial a la façana de la Biblioteca Museu Víctor Balaguer, actualment en obres, per parar atenció al símbol cultural que va representar per a la ciutat a finals del segle XIX, a elements destacats de la façana com les escultures de Manuel de Cabanyes i Francesc Armanyà i al paper del seu fundador, Víctor Balaguer, en la Renaixença catalana.
Aquesta activitat es pot realitzar de gener a juny de 2024, de dimarts a dijous als matins. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.
