El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.

A les sales del Museu observem les taules de vitraller amb què van ser fets alguns dels vitralls de la catedral de Girona. Amb el suport de material didàctic ens familiaritzarem amb les eines, materials i tècnica del vitrall i amb qüestions com l'obtenció i decoració del vidre.

Seguidament visitem la catedral de Girona per contemplar els vitralls que van ser fets amb les taules de vitraller del Museu d'Art. Observarem també les característiques dels vitralls i quines eren les seves funcions. 

Al taller del Museu d'Art, farem el nostre propi vitrall, imitant la técnica del vitraller de la catedral. 

Habilitats que desenvolupa: descobrir el procés de realització d'un vitrall i el seu significat simbòlic a l'època medieval; estimular habilitats d'observació a partir de l'anàlisi del vitrall; experimentar vivencialment els espais de l'arquitectura gòtica i sensibilitzar envers el patrimoni cultural; fomentar la imaginació i la creativitat.

El mNACTEC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris, educació en el lleure i educació d'adults.

Visita guiada "El tèxtil II" per treballar el procés de producció dels teixits de llana i les relacions laborals que se'n derivaren en el moment de la industrialització. La visita inclou els àmbits del 4 al 12: màquina de vapor i procés industrial tèxtil llaner. Per a fer més comprensible el procés es fan demostracions de màquines en funcionament.

El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil.

L'activitat didàctica consisteix a descobrir l'extraordinari jaciment de sal de Cardona a través de l'explicació d'un senzill conte : “Ramon i el Màgic de la Sal”, obra original de la docent Roser Sucarrats i Semís.

La Muntanya de Sal és l'escenari on transcorre aquesta història i esdevé un immillorable espai per al treball sensorial atès que els colors, formes, textures, olors i sabor del mineral de sal són bastant explícits com para la seva percepció i identificació.

En primer lloc s'explicarà el conte als alumnes, asseguts i a l'espai d'aules de l'edifici dels Serveis Educatius del Parc.

Tot seguit es baixarà a peu de Muntanya de Sal a través d’un vehicle especial. Allà s’introduirà la visita didàctica tot explicant que visitarem l’escenari on viu el màgic, un personatge de ficció, agradable i divertit que viu envoltat de la màgia del territori de la sal. L’espectacle natural de l’interior del jaciment és realment sorprenent. En tot moment els alumnes treballaran els 5 sentits com a element bàsic per a la descoberta de l’entorn nou que visiten.

A través de la vista identificaran els colors del jaciment, les curioses formes plegades de les vetes, l’aparença de les estalactites i estalagmites i columnes i els diversos objectes que s’hi troben.

A través de la oïda apreciaran el valor del silenci, la calma i la tranquil·litat de l’espai natural.

A través del tacte podran comprovar la curiosa textura de les parets (des del rugós més intens fins al tacte més suau), les formes punxegudes dels rasclers o formes erosives.

El gust sens dubte és el sentit bàsic de treball al jaciment. La sal és l’únic mineral comestible i els alumnes ho podran comprovar in situ.

En un moment sorpresa, el Màgic apareix tot saludant als alumnes!

Es dóna a conèixer un període històric important per a Catalunya i s'explica perquè la Diada se celebra l’Onze de setembre. Exposició de productes americans (cacau, cafè, rom, canya de sucre, aiguardent, tabac...). A nivell pràctic, es fa un motlle i l’estampació d’una indiana, es confecciona un astrolabi i es fa una demostració de destil·lació d’aiguardent.

Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.

 Manipularem diferents tipus de fibres com la llana i el lli per conèixer les tècniques d‘elaboració  del teixit i aprendre com vestien els ibers  de la Ciutadella.

Voleu conèixer en profunditat la història de la ciutat? Aquesta visita dinamitzada al llarg de les sales del museu i dels edificis històrics de la Torre Balldovina i el Molí d’en Ribé us mostrarà totes les èpoques que ha viscut Santa Coloma.

Es dóna a conèixer el museu de la ciutat, la seva història i les seves exposicions, a través d’un recorregut per l’edifici de la Torre Balldovina (segles XI-XX) i la visita a l’exposició sobre la història de Santa Coloma del Museu i, també, al Molí d’en Ribé.

Objectius:
Trepitjar un entorn cultural i natural. Conèixer l’aprofitament humà dels recursos derivats de l’activitat volcànica. Pintors i poetes com Joan Maragall i Joaquim Vayreda s’han inspirat en aquests paisatges. Cercar quin significat té el paisatge per a nosaltres, què ens aporta i gaudir de l’observació. Aprendre a distingir, valorar i estudiar el que els elements naturals ens expliquen sobre la nostra història.

Descripció de l’activitat:
La visita comença al Parc Nou d’Olot, un jardí botànic de flora autòctona que representa una bona mostra de la vegetació que ocupava les valls d’Olot antigament.
El recorregut ens portarà cap a indrets dels voltants d’Olot. Per altra banda, aquest paisatge cultural va ser el que va proporcionar als pintors d’Olot la possibilitat de donar vida a l’Escola Olotina del Paisatge ja a finals del segle XIX. Durant el passeig, també descobrirem els volcans i un paisatge que ha permès conrear valls fèrtils, extreure fusta i carbó dels boscos, … i que ha inspirat els més variats artistes.