L’activitat consisteix en resoldre cinc reptes d’estratègia diferents en grup que posen a prova els nois i noies. No tot és blanc o negre.

L’estratègia és l’art de coordinar les accions i de maniobrar per tal d’aconseguir una finalitat. En aquest cas, l’objectiu és resoldre reptes que a simple vista poden semblar senzills però que no ho són tant.
Jocs con el nim, els gats i ratolins, la inversió, les rajoles d’en Dudeney, el Cub Soma o d’altres faran que els nois i noies pensin i reflexionin sobre quina és la millor solució, no es tracta de ser el més ràpid, sinó d’aconseguir resoldre’ls.

Es pot combinar amb un altre taller de matemàtiques dels que oferim, si es fan dos tallers la duració és de 2 hores i poden venir dos grups classe alhora, depenent de l’edat els tallers són:

- Fes càlculs
- Miralls matemàtics
- Geometria en 2D i 3D
- Pitàgores: El rei dels triàngles
- Joc de lògica matemàtica

Preu a l’Espai Cultura: 60,00€/grup
Preu a l’escola: 90,00€/grup

Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte

El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària. 

Des de la primera eina prehistòrica fins als últims invents del segle XXI els humans han anat ideant diferents artefactes tecnològic per ajudar-se en la seva vida diària. Darrera de cada invent hi ha hagut sempre amagada una necessitat humana.

Ens acompanyeu a descobrir què va portar als homes i les dones de temps passats a idear la sínia, el molí o la turbina entre molts d'altres?

Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a identificar alguns avenços tècnics, a conèixer alguns usos energètics i a utilitzar l'empatia històrica com a eina d'aprenentatge. D'aquesta manera, a cadascuna de les parades es realitzarà una acció interactiva, ja sigui amb els elements escenogràfics o museogràfics o amb  els objectes del maletí didàctic i d'eines prehistòriques.

El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat de primària. 

Proposta a l'entorn de les col·leccions d'art decoratives, amb la música i les cançons d'oficis com a elements vertebradors de la sessió. S'inicia a la sala de didàctica, amb una història narrada, que es projecta amb imatges, músiques i sons. Tot seguit es visiten les col·leccions utilitzant diferents recursos i elements vinculats. Per acabar els alumnes realitzen una experimentació sonora i tàctil pràctica a la sala didàctica. 

Observem els objectes amb els sentits i experimentem els sons de diversos materials utilitzats per artesans. 

Un narrador i una persona relacionada amb el món de la pagesia es desplacen a l’escola i expliquen vivències pròpies i històries de la tradició oral. Durant les narracions es van presentant objectes del fons del museu que acompanyen les paraules i les vivències explicades. Hi hauria possibles propostes de joc i/o futurs tallers dins el currículum escolar: creació d'endevinalles, de contes d'origen, de llegendes etiològiques.

En plena Guerra del Francès i amb les tropes de Napoleó travessant Catalunya, el Tresor de Montserrat corre el perill de ser saquejat. Amb l’objectiu de protegir-lo, els monjos de l’abadia volen traslladar aquest tresor cap a Mallorca, però abans d’embarcar-lo el deixaran uns dies amagat a la casa que Francesc de Papiol té a Vilanova i la Geltrú. Ara, però, sembla que els francesos ho han descobert i volen emportar-se’l! Seguint les pistes que el senyor Papiol ha deixat, haurem d’intentar descobrir i salvar aquest tresor abans que els soldats de Napoleó ho facin.

Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar, de dimarts a dijous de 10 a 14 h. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.