Els joves s’endinsen en la història de la nostra seu, l’antic Hospital de Santa Magdalena, i en el present de l’Arxiu Comarcal de la Conca de Barberà. En un recorregut per les instal·lacions del centre, coneixen de primera mà quines són les funcions de l'Arxiu i els fons que s’hi custodien, així com els mitjans i mètodes que s'utilitzen per a la classificació, la preservació i la divulgació dels documents.
A la sala de consulta de l’Arxiu, habilitada com a aula, es presenta als estudiants un seguit de documents i llibres per tal que es facin una idea dels fons documentals i bibliogràfics que s’hi custodien, la selecció dels quals es realitza tenint en compte el municipi d’on provenen o l’època històrica en què centren els seus estudis universitaris.
Els estudiants no montblanquins acostumen a coordinar la visita a l'Arxiu amb la dels conjunts monumentals de Montblanc o Poblet.
Pel cicle superior de Primària s'ha elaborat el quadernet VINE A L'ARXIU!, pensat per ser treballat més enllà de la visita. La primera part del dossier, referida bàsicament a l'edifici de l'antic Hospital, a les dependències d'arxiu i als suports documentals, es complimenta durant la visita. La segona part pretén que a l'escola els joves estudiants aprofundeixin en els conceptes bàsics de l'arxivística i s'estrenin com a investigadors fent servir els recursos online ARXIUS EN LÍNIA i XAC PREMSA, entre d'altres.
El MNAT proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i públic familiar.
Partint del món de l'escultura romana, del seu valor, de la seva significació i del seu paper com a comunicador en el món social i polític, en el si d'una civilització tan complexa com la romana (de la qual som hereus), es proposa una aproximació al món romà participativa i lúdica.
Habilitats que desenvolupa:
La roba que portem és de colors. Quins són els bàsics? Com s’obtenen els complementaris? Els alumnes treballen amb els colors primaris i secundaris i aprenen com s’apliquen als teixits. Després elaboren un cercle cromàtic amb trossos de tela que prèviament han tenyit amb anilines.
La roba que portem és de colors. Quins són els bàsics? Com s’obtenen els complementaris? Els alumnes treballen amb els colors primaris i secundaris i aprenen com s’apliquen als teixits. Després elaboren un cercle cromàtic amb trossos de tela que prèviament han tenyit amb anilines.
Projecte intergeneracional en col·laboració amb Textura de Cultura
A través de les eines de documentació etnogràfica que farà servir l'alumnat, es farà una recerca basada en el relat de les històries de vida de la generació dels nostres avis a partir dels objectes que formaven part del seu entorn quotidià. La ràpida evolució tecnològica en la nostra era industrial deixa els objectes ràpidament en desús quedant en el nostre entorn d'avui com a vestigis del passat. Un treball intergeneracional on els joves recuperen de la gent gran aquestes històries dels objectes ja desapareguts.
La humanitat i les religions.
Visita-taller. Activitat transversal. Totes les societats conviuen amb elements sagrats que tenen a veure amb la seva concepció del món, formada pels relats i teories sobre l'origen i funcionament del món, el lloc que tenen els humans i les causes dels infortunis. Les creences i pràctiques religioses viatgen i es transformen al llarg de la història. En la visita, a través d'objectes de quatre continents, coneixerem algunes de les gran religions del món, quin és el seu origen i per quins llocs s'han difós mitjançant el proselitisme, les migracions però també les guerres i l'esclavitud. Aprendrem també com l'antropologia estudia i classifica totes aquestes creences i pràctiques atorgant-los la mateixa validesa. Al taller, a través de les històries de diversos personatges reflexionarem sobre la diversitat religiosa en el món actual i el dret a la llibertat de pensament, creences i culte.
El MNAT proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària, educació en el lleure, públic adult i familiar.
Amb el format d'una aventura guiada per un explorador, que té com a finalitat la descoberta de la ciutat de Tàrraco, es proposa un recorregut a través de les peces que es conserven al Museu Nacional Arqueològic de Tarragona, on poder apreciar les característiques d'aquesta ciutat al segle II dC i de la vida a l'època romana. La descoberta del nom de la ciutat, dels seus edificis públics, de les seves cases, de les diversions, la vida quotidiana, l'alimentació, el transport, la seva gent o la indumentària són alguns dels aspectes que permet realitzar aquesta proposta. Una oportunitat per a fer, després de quasi dos mil anys, un viatge a Tàrraco!
Habilitats que desenvolupa: