La Farga Palau de Ripoll proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat. 

La visita guiada a la Farga Palau comença amb una petita introducció històrica a l’exterior de l’edifici; seguidament es passa a l’interior, una planta baixa ocupada per la farga, amb les trompes d’aigua, els martinets, la carbonera, el forn i la fornal. Separat de l’obrador trobem la roda hidràulica i, a la part del darrera de l’edifici trobem la sèquia i la bassa que servia per emmagatzemar l’aigua del riu Freser, fer moure la roda i generar el vent que, impulsat de manera contínua dóna nom al mètode de la farga catalana.

Un acostament a l'obra de Joan Miró a partir de la pròpia experiència. Alumnes i docents tindran un paper fonamental en la creació de significats i descobriran per si mateixos noves maneres de relacionar-se amb el fet artístic a partir del joc creatiu i l'exploració sensorial.

Aquesta activitat va acompanyada d'un treball previ a l'aula i una sessió informativa per als docents a la Fundació.

L'Ecomuseu-Farinera proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.

A través de la visita guiada es fa un recorregut al llarg de la fàbrica, en el qual es tracten quatre temes bàsics: l’evolució de la mòlta, el procés productiu, el blat, la farina i el pa i la font d’energia. Els elements interpretatius que trobem durant la visita permeten als alumnes adquirir i reforçar coneixements cientificotècnics.

Al pati de Can Font, es farà la introducció a la casa, a la figura dels “indianos” i concretament, d’en Nicolau Font.

Joc de pistes per les habitacions de la planta baixa i de la primera planta de Can Font.

Taller d’havaneres al pati. S’explicarà d’on venen i es cantaran les més populars.

Posada en comú de les solucions del joc de pistes. 

Per als més petits: Audiovisual sobre el procés de llatar, i visita guiada al museu de la Pauma.
Per als grans: S’explicarà el procés des del margalló al teixit. Seguidament es visualitzarà un audiovisual, resultat de la recerca històrica i etnològica (El treball de la pauma als pobles del Parc Natural dels Ports): i després es farà la visita de l’exposició permanent.

L'activitat comença reflexionant sobre què és una col·lecció per arribar a descobrir la col·lecció picassiana de la Fundació a través de materials pedagògics de suport. Al llarg del recorregut es proposen diverses dinàmiques adaptades a cada nivell educatiu: lectura de textos, expressió plàstica, manipulació d'eines de treball associats a les obres i tècniques que va utilitzar Picasso al llarg de la seva vida.

Finalment, a mode de resum, cada grup/classe haurà d'ordenar imatges, objectes, idees, relacionades amb la visita, en un fris cronològic.

Tot comença davant un cep, observant i coneixent aspectes bàsics de la seva biologia.

Descobrirem que la vinya pot ser un petit univers on s'hi relacionen un munt d'organismes diferents. Podrem observar la diversitat d'invertebrats que hi poden viure. Aprendrem a diferenciar els insectes i coneixerem les fil·loxeres.

Una pregunta ens portarà a visitar VINSEUM: Com podem evitar que la  fil·loxera faci mal a la vinya?

A través del treball científic anirem formulant hipòtesis, experimentant i traurem conclusions de quina és la millor solució.