Aquesta activitat parteix de la recreació pràctica d’un procés electoral protagonitzat pels alumnes de 6è i de 5è de primària. És per això que ha de comptar amb la implicació del professorat del centre, recolzat per tècnics del Consell Comarcal de l’Alt Camp (CCAC) i de l’Arxiu Comarcal de l’Alt Camp (ACAC).
L’activitat s’organitza en quatre sessions que es desenvolupen en l’àmbit de l’escola i una cinquena sessió en la que es visiten les seus del Consell Comarcal de l’Alt Camp i l’Arxiu Comarcal de l’Alt Camp, a Valls.
El principal objectiu d’aquestes sessions és el d’aprofundir en el concepte i funcionament de la democràcia i concretament conèixer com funciona un procés electoral. Mentre els alumnes de 6è es preparen per participar, organitzats en diferents partits polítics, en una campanya electoral simulada, els alumnes de 5è són els ciutadans a qui han de convèncer perquè els votin. Un cop celebrades les eleccions, el partit guanyador, en presència de la resta de participants d’aquest projecte, presenta davant del Ple del Consell Comarcal quines són les necessitats, objectius i prioritats del programa electoral guanyador. En acabar, els alumnes de 6è es dirigeixen a l’Arxiu Comarcal on fan donació de tota la documentació generada durant el procés electoral, poc freqüent però molt interessant.
El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat de secundària, batxillerat i cicles formatius.
A través de l’experimentació directa els nois i les noies aprendran què és el so, com es produeix i propaga. Analitzarem el so de diferents objectes i entrarem en el complex món de la reproducció i la transmissió del so.
Aquesta activitat va dirigida als alumnes d'ESO2 i batxillerat.
Què fem:
Nova proposta didàctica que consisteix en la realització d'un stop-motion, una tècnica d'animació en la qual es capturem fotografies consecutives d'un obejecte, movent-lo una mica entre fotografiai fotografia, de manera que visualitzant-les ràpidament sembla que l'objecte es mogui.
L'activitat es basa en l'story-building (cosntruir una història), que promou la participació activa i creativa de l'alumnat, aprofitant l'ús de les TIC i els paparells mòbils.
Mitjançant aquesta tècnica i, amb el guiatge d'un educador, els alumnes hauran de crear una història curta basada en alguna obra de la col·lecció del Museu.
Habilitats que desenvolupa: buscar la participació activa de l'alumnat; potencia la imaginació i la creativitat; introduir les noves tecnologies; difondre a la xarxa els treballs realitzats; crear conexions, a través del taller, amb l'obra d'art; aprendre que l'art és un testimoni valuòs i un reflex del context històric i de l'època que va ser creat.
Observacions: els alumnes hairan de portar mòbils amb una aplicació específica gratuïta descarregada, apte per a dispositius apple i android.
