El Museu de la Colònia Vidal de Puig-Reig proposa aquesta activitat per al públic familiar i l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i d'educació en el lleure.
La famosa llegenda de la Torre de la Minyona és l'eix sobre el que descobrirem la història del Castell de Cardona amb la Sança i l'Arnau, viatgers del temps. La visita teatralitzada combina música, llegendes, interacció constant amb els alumnes i emoció. Una interessant activitat per descobrir la història del conjunt monumental del Castell i alhora viure una experiència divertida i emocionant.
Les estances de Can Papiol són tot un viatge en el temps: habitacions, mobiliari i decoració originals de l’època que ens traslladen a la vida quotidiana d’una família benestant del 1800. Amb aquesta visita comentada i dinamitzada els alumnes descobriran de primera mà com era la vida al segle XIX, tant la dels senyors de la casa com la del seu entorn –l’Església, la noblesa, el servei i la pagesia.
Activitat adaptada als diferents cicles educatius.
Aquesta activitat es pot realitzar durant tot el curs escolar, de dimarts a dijous de 10 a 14 h. Per a reservar les diferents activitats, cal posar-se en contacte amb el Servei Pedagògic de l’Institut de Patrimoni Cultural de Vilanova i la Geltrú a través del telèfon 93 815 42 02 o bé a través del correu electrònic spedagogic@ipac.cat.
El Museu del Suro de Palafrugell proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Els més menuts descobriran els secrets del bosc màgic de la mà del conte de L’Alzina surera i la Gina. La sortida a l’aire lliure els permet experimentar i comprovar per ells mateixos els secrets que s’amaguen darrere un arbre màgic.
INDIKA preus:
Tallers 2.25€
Si no son tallers 1.75€
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
Un recorregut per les sales d'art medieval i una proposta experimental a la sala de didàctica. A les sales de romànic i de gòtic es reconeixen les principals característiques d'ambdós estils. Davant d'unes obres seleccionades, l'educador del MEV articula un diàleg utilitzant elements de suport que faciliten la comprensió dels conceptes. Seguidament es condueix el grup a la sala de didàctica, per experimentar i posar en pràctica els continguts.
Coneixem un frontal romànic i un retaule gòtic per fer les pròpies composicions a partir d'una llegenda.
L’activitat s’inicia introduint la Fundació i la col·lecció Palau per donar lloc a la relació Palau-Picasso. Presentem Picasso com un artista renovador i experimental. Analitzem les obres de la col·lecció i entenem com les ganes de descobrir noves formes porten a Picasso a iniciar una manera nova d'expressió que esdevindrà una nova avantguarda artística. Finalment, al taller hi haurà una taula parada que haurem de reproduïr mitjançant eines, materials i noves maneres de mirar i entendre l'objecte en la seva essència per elaborar la nostra pròpia taula cubista.
El MHC proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil i primària i al públic familiar.
La Polsina és una volva de pols amb molta història que ens explicarà com han anat canviant les coses al llarg del temps i també ens ajudarà a conèixer els seus antics amics.
En la seva narració ens explicarà com aconsegueix parlar amb les persones, com coneix a la Fada Coloraina i la Fada Equivocada, i com és protagonista de la fantàstica història d'amor entre una princesa i un cavaller medieval amb final feliç.
Habilitats que desenvolupa: Per tal d'establir aquest primer contacte amb el passat, els principals aspectes que es treballaran seran l'aproximació a diferents unitats temporals: hora, dia, setmana, mes i any i el coneixement d'alguns aspectes històrics (la prehistòria, els grecs, els romans i l'època medieval). Al mateix temps, es desenvoluparan continguts vinculats a la narració oral: vocabulari nou, expressions exclamatives, interrogatives i enunciatives. A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a distingir diferents mitjans de transport, a reproduir gestos i sons onomatopeics i a utilitzar la imaginació com a eina d'aprenentatge.
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
L'activitat s'estructura entre les sales d'arqueologia i de didàctica. Alguns aspectes del món del teatre com són l'escenificació, l'expressió i la gesticulació ens acompanyen en un viatge al passat. Tenim la oportunitat de conèixer els objectes de les cultures més antigues del Museu: neolítica, egípcia i romana. Finalment es realitza una experimentació pràctica escenificant i representant alguns aspectes de les cultures que hem descobert.
Analitzem les peces amb mirada d'arqueòleg i interpretem personatges de les cultures més antigues.
La Riera de Vallforners és una proposta d’activitats didàctiques adreçades a Educació Infantil i al Cicle Inicial de Primària que es desenvolupen íntegrament a l’ espai del Gorg de la Mina i a la Font dels Oms, de la riera de Vallforners al seu pas per Cardedeu.
Les activitats, adequades per nivells, es plantegen com una sortida de camp centrada en l’observació, descripció i anàlisi del medi natural a partir d’un conte que vincula diferents personatges i elements del bosc amb una trama de fantasia i realitat en l’entorn natural de la riera.
L’activitat es planteja per iniciar els alumnes en l’estudi d’un ecosistema natural i d’alguns dels seus elements significatius de fauna i flora, experimentar amb mostres naturals i alhora despertar actituds de valor, respecte i foment per a la conservació i la preservació del patrimoni natural.
Una visita guiada que endinsarà a l’alumnat al coneixement i descobriment del seu entorn proper. La història que envolta la Masia d’en Cabanyes i els personatges d’aquesta família emblemàtica de Vilanova i la Geltrú i un viatge en el temps amb el descobriment de l’època romàntica en el context del segle XIX.
La visita desenvolupa en una primera part el concepte del Romanticisme en el marc del segle XIX. Amb aquest objectiu es presenten els membres de la família Cabanyes, que serveixen per exemplificar diferents aspectes del moviment cultural que va suposar el Romanticisme: Manuel de Cabanyes la literatura, Joaquim de Cabanyes la pintura, Josep Anton de Cabanyes l’afany de coneixement global… A través d’ells, les seves inquietuds i anhels, es tracten les arts creatives, els avenços científics, les ideologies polítiques i econòmiques del moment.
A la planta noble de la casa, es comenten diferents aspectes de la vida quotidiana d’una família benestant i culta. Els espais visitats en aquesta part de la visita, molt visuals, atreuen a l’alumnat que veu en una “escenografia real” l’empremta del Romanticisme. Mobiliari, obres d’art, instruments de música, biblioteca… ajuden a copsar una manera d’entendre la vida en un moment concret de la història recent.
