El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària.

Som exploradors i volem descobrir un entorn desconegut i fascinant! La visita didàctica a la Muntanya de Sal esdevé una interessant experiència per conèixer un dels espais més singulars de Catalunya: el territori de la sal. La natura ha volgut que a Cardona la sal emergeixi a la superfície a manera de gran jaciment com si fos un veritable iceberg de sal. El alumnes trepitjaran la Vall Salina, recorreran les entranyes del jaciment i descobriran les curioses formes, colors i textures dels minerals i la seva erosió i el sorprenent paisatge de la Vall. La visita pretén explicar l’origen del jaciment, els minerals que s’hi troben i l’estreta relació mil·lenària que l’home ha tingut amb ells, això és el seu aprofitament i l’activitat minera. Coneixerem els canvis geològics que la terra ha patit i el resultat visible d’això: on hi ha terra hi havia mar i d’aquí l’origen de la muntanya de sal. La terra es mou i és dinàmica, les forces internes han pressionat les capes de sal tot plegant-les i resultant una veritable Muntanya de Sal. Visualitzarem els plecs i les originals formes resultants.

Els alumnes descobriran els diferents tipus de sal del jaciment: comuna, potàssica i magnèsica. Les podran veure i tocar, en coneixeran els usos i aplicacions industrials i aprendran a identificar-les. Coneixerem el descobriment de la preuada sal potàssica (potassa) l’any 1912 per l’enginyer Emili Viader, l’expectació que va crear i el seu aprofitament industrial (Mina de Cardona 1929- 1990).

Els alumnes s’endinsaran de ple en el món miner: qui eren els miners, com treballaven, com vestien, on vivien, quina tècnica empraven per arrencar i transportar el mineral, la duresa dels treballs, els motius del tancament de la mina i les condicions de treball sota terra. A través d’un audiovisual faran un viatge sota terra a través de la simulació de baixada d’un dels dos pous mestres, Maria Teresa. Veuran imatges d’hemeroteca de com eren les entranyes de la terra, els treballs que s’hi feien, les enormes cambres foradades, els quilòmetres de galeries perforades i la gran infraestructura creada per extreure el mineral.

La visita didàctica a la Muntanya de Sal és un perfecte compendi de ciències naturals i socials combinat amb un important component lúdic i sensorial.

Recorregut per la Casa Museu Duran i Sanpere dinamitzat per quatre ibooks de diferent temàtica, que guiaran als alumnes per les diferents estances de la casa.

Visita comentada a l'exposició "Curar-se en salut", que ens parla de la salut i la vida de les persones i planteja la idea de salut com un tresor, com a patrimoni individual, amb l'objectiu de promocionar a la ciutadana envers bones pràctiques de salut, així com conscienciar a la persona de la seva responsabilitat pel que fa a la salut pública. La visita vol proporcionar una experiència emotiva, satisfactòria i formativa. 

El mNACTEC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària. 

Després de fer la visita a la Façana Fotovoltaica s’entra a visitar el vehicle solar Despertaferro, situat a l’exposició permanent El Transport. És el primer vehicle solar dissenyat i construït a Catalunya per l’equip Mediterrani, format per un grup d’enginyers de la UPC i l’EUSS, com a projecte de final de carrera l’any 1998. Aquest vehicle suposa una nova experiència en l’aplicació de tecnologies fotovoltaiques d’alt rendiment i avança en l’ús de fonts d’energia renovables com alternativa en el sector de l’automoció.

El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.

A les sales del Museu observem les taules de vitraller amb què van ser fets alguns dels vitralls de la catedral de Girona. Amb el suport de material didàctic ens familiaritzarem amb les eines, materials i tècnica del vitrall i amb qüestions com l'obtenció i decoració del vidre.

Seguidament visitem la catedral de Girona per contemplar els vitralls que van ser fets amb les taules de vitraller del Museu d'Art. Observarem també les característiques dels vitralls i quines eren les seves funcions. 

Al taller del Museu d'Art, farem el nostre propi vitrall, imitant la técnica del vitraller de la catedral. 

Habilitats que desenvolupa: descobrir el procés de realització d'un vitrall i el seu significat simbòlic a l'època medieval; estimular habilitats d'observació a partir de l'anàlisi del vitrall; experimentar vivencialment els espais de l'arquitectura gòtica i sensibilitzar envers el patrimoni cultural; fomentar la imaginació i la creativitat.

Es dóna a conèixer un període històric important per a Catalunya i s'explica perquè la Diada se celebra l’Onze de setembre. Exposició de productes americans (cacau, cafè, rom, canya de sucre, aiguardent, tabac...). A nivell pràctic, es fa un motlle i l’estampació d’una indiana, es confecciona un astrolabi i es fa una demostració de destil·lació d’aiguardent.