El MAC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primàriai secundària.

Els ibers, malgrat ser els nostres antecessors, són encara avui una cultura força desconeguda però que desperta molt d'interès. Poblats emmurallats, tribus, un alfabet indesxifrable, són algunes de les característiques d'aquesta cultura tan peculiar de guerrers i pagesos que van viure a les nostres terres. Us proposem un recorregut per la sala central del museu, dinamitzat amb diferents elements i reproduccions de peces originals que permetran als alumnes aproximar-se al coneixement dels pobles ibers del llevant mediterrani.

Habilitat que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del món quotidià dels ibers, a partir dels objectes arqueològics que podran manipular; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats iaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.

Us proposem una activitat que sorgeix de l'experiència dels “minuts Lumière", un exercici documental ideat per l'equip pedagògic de la Cinémathèque Française i desenvolupat a Catalunya per l'equip de Cinema en Curs, que s'inspira en les visites documentals dels germans Lumière.

Des del Museu del Cinema hem fet una adaptació d'aquesta experiència amb l'objectiu que els alumnes creïn les seves pròpies vistes documentals de la ciutat de Girona. Aquestes vistes s'hauran d'inspirar en les primeres pel·lícules de la història que van ser gravades amb l'aparell que els germans Lumière van inventar, el cinematògraf, el qual va permetre retratar la vida quotidiana de la seva època. 

Taller on els alumnes descobriran algunes de les plantes medicinals més comunes en el nostre entorn, les seves propietats culinàries i medicinals i per acabar, elaboraran el famós "Curacops" (Oli de romaní), que es podran endur a casa per guarir les patacades i dolors musculars de grans i petits. 

El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.

L’arribada del Ferrocarril a Vilanova, com a d’altres localitats, va ser un fet extraordinari aconseguit, amb més o menys dificultats i entrebancs per alguns homes valents al segle XIX. Amb aquesta activitat podeu conèixer les seves experiències i els elements i vehicles originals adquirits per a la construcció de la línia ferroviària entre Barcelona i Vilanova. 

Activitat integral que permet introduir conceptes claus de les ciències socials i de la tecnologia a través d’un element patrimonial important del passat com són els Molins de la Vila i de la reflexió sobre el present. Així, la visita dinamitzada comença analitzant la importància dels molins en un passat i experimentant amb diferents mètodes de mòlta per veure’n l’evolució tecnològica. Alhora, es comprendrà el funcionament i les diferents parts d’un molí. Finalment, es reflexionarà a través d’una dinàmica sobre el valor de l’aigua i el seu pes com a energia en el passat, present i futur.

OBJECTIUS

- Oferir una proposta interdisciplinària connectant les ciències socials i la tecnologia en mateix element patrimonial.

- Comprendre la importància social i tecnològica dels molins a través de l’experiència.

- Conèixer les diferents alternatives energètiques en el passat i en l’actualitat partint de l’exemple de l’aigua per valorar la importància de les energies sostenibles.

- Gaudir del patrimoni cultural coneixent-lo en el marc de la sortida escolar amb l’objectiu de valorar-lo per protegir-lo i preservar-lo.

- Relacionar-nos respectuosament amb l’entorn i amb els companys en un marc diferent de l’habitual.

QUÈ APRENDREM?

- La importància de l’agricultura al llarg de la Història.

- Els molins medievals: usos i importància social i econòmica.

- L’evolució tecnològica dels molins.

- L’aigua com a font d’energia passada, present i futura.

Un viatge per Oceania.

Visita-taller. Oceania és un continent amb una geografia plena d'illes amb una gran complexitat de paisatges i cultures. Els seus habitants comparteixen medis semblants, caracteritzats per un clima càlid i la presència del mar. Durant la visita anirem descobrint la geografia, història, religió, art i cultura dels seus pobles, des dels llocs més propers a Àsia com Taiwan, la Terra d'Arnhem al nord d'Austràlia i l'illa de Papua Nova Guinea, fins a arribar indrets remots com Hawaii o l'illa de Rapa Nui. En el taller crearem una pintura sobre escorça, imitant les tècniques i els materials dels pobladors originaris d'Austràlia apropant-nos al seu món espiritual (el món dels somnis) i a la seva relació amb la natura que els envolta, ja siguin cangurs, serps o peixos. 

El Parc Cultural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària.

Som exploradors i volem descobrir un entorn desconegut i fascinant! La visita didàctica a la Muntanya de Sal esdevé una interessant experiència per conèixer un dels espais més singulars de Catalunya: el territori de la sal. La natura ha volgut que a Cardona la sal emergeixi a la superfície a manera de gran jaciment com si fos un veritable iceberg de sal. El alumnes trepitjaran la Vall Salina, recorreran les entranyes del jaciment i descobriran les curioses formes, colors i textures dels minerals i la seva erosió i el sorprenent paisatge de la Vall. La visita pretén explicar l’origen del jaciment, els minerals que s’hi troben i l’estreta relació mil·lenària que l’home ha tingut amb ells, això és el seu aprofitament i l’activitat minera. Coneixerem els canvis geològics que la terra ha patit i el resultat visible d’això: on hi ha terra hi havia mar i d’aquí l’origen de la muntanya de sal. La terra es mou i és dinàmica, les forces internes han pressionat les capes de sal tot plegant-les i resultant una veritable Muntanya de Sal. Visualitzarem els plecs i les originals formes resultants.

Els alumnes descobriran els diferents tipus de sal del jaciment: comuna, potàssica i magnèsica. Les podran veure i tocar, en coneixeran els usos i aplicacions industrials i aprendran a identificar-les. Coneixerem el descobriment de la preuada sal potàssica (potassa) l’any 1912 per l’enginyer Emili Viader, l’expectació que va crear i el seu aprofitament industrial (Mina de Cardona 1929- 1990).

Els alumnes s’endinsaran de ple en el món miner: qui eren els miners, com treballaven, com vestien, on vivien, quina tècnica empraven per arrencar i transportar el mineral, la duresa dels treballs, els motius del tancament de la mina i les condicions de treball sota terra. A través d’un audiovisual faran un viatge sota terra a través de la simulació de baixada d’un dels dos pous mestres, Maria Teresa. Veuran imatges d’hemeroteca de com eren les entranyes de la terra, els treballs que s’hi feien, les enormes cambres foradades, els quilòmetres de galeries perforades i la gran infraestructura creada per extreure el mineral.

La visita didàctica a la Muntanya de Sal és un perfecte compendi de ciències naturals i socials combinat amb un important component lúdic i sensorial.

Recorregut per la Casa Museu Duran i Sanpere dinamitzat per quatre ibooks de diferent temàtica, que guiaran als alumnes per les diferents estances de la casa.