Proposta pedagògica a partir de l’obra dels artistes Joan Miró i Josep Royo Tapís de Tarragona per tal d’aprofundir en el seu coneixement, procediment d’execució i conceptes.
La metodologia de treball es basa en l’observació directa de l’obra en el seu espai expositiu, i s'estableixen les diferents pautes de treball i la planificació de la visita conjuntament amb els docents. Treballarem els aspectes formals i tècnics, així com el concepte de l’obra, en funció del nivell de cada grup, i ens aproparem a la figura dels artistes per afavorir el diàleg entre la seva obra i les diferents tipologies d’alumnes.
Proposta pedagògica a partir de l’obra dels artistes Joan Miró i Josep Royo Tapís de Tarragona per tal d’aprofundir en el seu coneixement, procediment d’execució i conceptes.
La metodologia de treball es basa en l’observació directa de l’obra en el seu espai expositiu, i s'estableixen les diferents pautes de treball i la planificació de la visita conjuntament amb els docents. Treballarem els aspectes formals i tècnics, així com el concepte de l’obra, en funció del nivell de cada grup, i ens aproparem a la figura dels artistes per afavorir el diàleg entre la seva obra i les diferents tipologies d’alumnes.
Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.
Manipularem diferents tipus de fibres com la llana i el lli per conèixer les tècniques d‘elaboració del teixit i aprendre com vestien els ibers de la Ciutadella.
Voleu conèixer en profunditat la història de la ciutat? Aquesta visita dinamitzada al llarg de les sales del museu i dels edificis històrics de la Torre Balldovina i el Molí d’en Ribé us mostrarà totes les èpoques que ha viscut Santa Coloma.
Es dóna a conèixer el museu de la ciutat, la seva història i les seves exposicions, a través d’un recorregut per l’edifici de la Torre Balldovina (segles XI-XX) i la visita a l’exposició sobre la història de Santa Coloma del Museu i, també, al Molí d’en Ribé.
Objectius:
Trepitjar un entorn cultural i natural. Conèixer l’aprofitament humà dels recursos derivats de l’activitat volcànica. Pintors i poetes com Joan Maragall i Joaquim Vayreda s’han inspirat en aquests paisatges. Cercar quin significat té el paisatge per a nosaltres, què ens aporta i gaudir de l’observació. Aprendre a distingir, valorar i estudiar el que els elements naturals ens expliquen sobre la nostra història.
Descripció de l’activitat:
La visita comença al Parc Nou d’Olot, un jardí botànic de flora autòctona que representa una bona mostra de la vegetació que ocupava les valls d’Olot antigament.
El recorregut ens portarà cap a indrets dels voltants d’Olot. Per altra banda, aquest paisatge cultural va ser el que va proporcionar als pintors d’Olot la possibilitat de donar vida a l’Escola Olotina del Paisatge ja a finals del segle XIX. Durant el passeig, també descobrirem els volcans i un paisatge que ha permès conrear valls fèrtils, extreure fusta i carbó dels boscos, … i que ha inspirat els més variats artistes.
Visita i taller d’ocells
El Piu és una cria de sisó que té por de volar. L’ajudarem a aprendre’n! Coneixerem a partir del conte que hi ha molts tipus d’ocells depenent de l’entorn on ens trobem. Tot seguit farem un taller on descobrirem els colors, les mides i els cants de quatre ocells molt especials que viuen als secans: El sisó, el xoriguer petit, l’esparver cendrós i el gaig blau.
Objectius
* Desenvolupar la significació i la funció simbòlica: A través del conte introduirem als més petits les nocions de paisatge i hàbitat i aprendrem a diferenciar tipus d’ocells. Encara que no els tinguem davant, els podem evocar a través de la imaginació i les fotografies.
* Exploració guiada d’elements naturals a través de l’observació i la representació: Descobrir i interpretar els diferents tipus d’ocells a través de materials, objectes i sons que poden explorar sensorialment, experimentar creativament en la seva representació i construir significats al seu voltant.
* Desenvolupament de les capacitats motrius, de percepció i creatives: A través de la manipulació de materials (pintures, paper, colors, fotografies, plomes) treballarem la coordinació mà i ull dels infants i les capacitats creatives de representació de les seves percepcions mitjançant elements plàstics.
Què farem?
Visitarem el Centre d’Interpretació dels Secans de Lleida, on coneixerem, a través del conte, les característiques que fan d’aquest paisatge un hàbitat idoni per a les aus estèpiques i introduirem la importància de la seva conservació. Posteriorment, farem un taller en el qual identificarem quatre tipus d’ocells: el sisó, l’esparver cendrós, el xoriguer petit i el gaig Blau. Reconeixerem els seus colors, ens pintarem la cara dels colors del nostre ocell i ens farem unes ales. Sabrem per què és tan especial i diferent cada ocell: els ous que pon, on els pon, si volen cap a un altre país o es queden, etc.
Després d'una petita visita a Ceret, on parlarem de la creació de la vila i de la seva evolució històrica i urbanística, parlarem del missatge que l'escultor rossellonès Arístides Maillol volia transmetre amb el seu monument dedicat als morts i del context històric d'entreguerres. Veurem les diferències i semblances amb altres monuments similars. En paral·lel, els alumnes tindran un llibret pedagògic on hauran de respondre una sèrie de qüestions durant la visita.
La visita s'adaptarà al nivell de cada grup.
