Viatjarem per la història de les tres dimensions per construir la història dels espectacles visuals descobrint les tècniques de representació tridimensional que s'han anat desenvolupant al llarg del temps.
Treballarem de manera experiencial l'estereoscòpia, els anàglifs, els hologrames, la realitat augmentada, la realitat virtual i intentarem desentrellar què ens depara el futur de la representació de la realitat.
El Museu de Ceràmica La Rajoleta proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
A través de la visita a l’antiga Fàbrica Pujol i Bausis, explicarem el procés de com es feien les rajoles: treballar el fang, donar forma, coure les peces, etc. Posteriorment, a partir d’un taller complementari, coneixerem la tècnica de l'estergit i tothom decorarà una rajola, per formar entre tots i totes un plafó ceràmic.
La visita consisteix en un recorregut pel jaciment amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer la Ciutadella i el món ibèric.
Aprendrem que l'entorn en què vivim defineix una manera de viure. Una visita on el paisatge antic esdevindrà el fil conductor per entendre com vivien els ibers de la Ciutadella.
Després d'una petita introducció sobre la història de la vila, visitarem la seva església on es conserva un retaule barroc (protegit durant la Guerra civil espanyola). A través de la mirada, els alumnes identificaran els diferents materials utilitzats i les tècniques artístiques emprades a l'època. Es reflexionarà sobre la idea de l'art com a transmissor de missatges i narrador d'històries.
En paral·lel els alumnes tindran una fitxa pedagògica on hauran de respondre una sèrie de qüestions al llarg de la visita.
El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Aquesta visita pretén analitzar el llarg recorregut que ha fet l'ésser humà des de l'ús dels primers utensilis de pedra fins als actuals de plàstic, i quina ha estat la seva implicació en el desenvolupament de la societat.
Mitjançant objectes actuals fets de diferents materials, i a partir de reproduccions d'objectes utilitzats en altre èpoques, s'explica als alumnes com els canvis en l'ús de materials han provocat transformacions importants en el desenvolupament de la vida quotidiana de la humanitat.
En el cas dels grups de primària s'analitzaran els materials des del paleolític fins l'època romana, acabant en l'actualitat, i en el cas dels grups de secundària es farà a la inversa, partint de l'actualitat, es retrocedirà fins acabar en el material lític del paleolític inferior.
Habilitats que desenvolupa: sensibilitat per les restes del passat; interès per conèixer el patrimoni; respecte vers les instal·lacions del museu; actitud participativa, responsable i de col·laboració mentre es realitza l'activitat.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat d'Aprenentatge i Servei (APS) que pretén que els nois i noies donin a conèixer la Casa Alegre de Sagrera a un col·lectiu, mitjançant la metodologia de difusió que vulguin elaborar. L'objectiu és principal és que l'alumnat difongui i valori el patrimoni local.
L'APS és una proposta educativa que combina processos d'aprenentage i servei a la comunitat en un projecte en el qual l'alumnat es forma treballant sobre necessitats reals de l'entorn amb l'objectiu de millorar-lo.
El punt de partida d'aquesta activitat és una visita guiada a la Casa Alegre de Sagrera que serveix per explicar l'evolució històrica i artística de l'edifici, per presentar el projecte didàctic del Museu i per plantejar a l'alumnat un repte: dissenyar una visita guiada i dur-la a terme.
Després, el grup inicia el treball al centre educatiu per preparar el guió, materials didàctics com disfresses per fer una teatralització, material per explicar un conte, titelles, reproducció d'objectes, fotografies, jocs, ...
Per finalitzar la proposta, l'alumnat tornarà a la Casa Alegre de Sagrera per presentar el seu treball davant del públic (companys i companyes de l'escola, familiars, AMPA, ...
Durada:
1a sessió. Visita guiada a la Casa Alegre de Sagrera: 1 hora i 30 minuts
treball a l'escola: a determinar pel professorat
última sessió. Presentació resultat treball: 1 hora
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat de primària, secundària i batxillerat.
Una visita per a grups que volen aprofundir en el significat religiós de les obres medievals. Descobrirem la funció dels frontals, els absis, els retaules, els altars i les escultures, per comprendre el sentit dels elements sagrats que eren presents en la cultura dels notres avantpassats. També tractarem el significat de les imatges i en desvetllarem el llenguatge simbòlic.
Expliquem el significat original de les obres religioses i parlem de les funcions que complien.
Ullastret proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Indiketa és una antiga habitant d'Ullastret que va viure a la ciutat ara fa uns 2.300 anys. Durant la visita, Indiketa explica com va ser la seva vida quotidiana, quan Ullastret era una de les ciutats ibèriques més importants de Catalunya.
La visita al conjunt d'Ullastret permet descobrir com era la vida en un poblat ibèric, amb l'objectiu d'aprofundir el coneixement d'aquesta cultura mitjançant l'observació i l'anàlisi de les restes visibles en el jaciment, considerat la ciutat ibèrica més gran i important de Catalunya.
Habilitats que desenvolupa: conèixer els trets més característics de la cultura ibèrica; conèixer les formes de vida a Catalunya abans, durant i després de l'època ibèrica; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; desenvolupar l'esperit de recerca i rigor científic; valorar i respectar alguns costums i formes de vida dels avantpassats com a herència de civilització, i valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
Aquesta activitat té l’objectiu de mostrar l’Arxiu Comarcal del Montsià a l'alumnat de cicle superior d'Educació Primària. A través d’aquesta visita, els alumnes podran conèixer de primera mà, com és un arxiu i quines són les seves tasques, aprendre a ordenar documentació i resoldre enigmes a partir de la consulta de documents.
La visita començarà amb una projecció d'un vídeo per conèixer les funcions de l'arxiu. Posteriorment, es mostrarà als alumnes els diferents espais destinats a cadascuna de les fases per les que passa el document. Amb la visita guiada a les instal·lacions de l'arxiu es podran observar les especificitats del centre per dur a terme les seves funcions.
La visita consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el món medieval.
Ens aproparem al món medieval a partir de l'anàlisi de l'entorn del castell, un territori de frontera en el passat.
