El Museu de la Torneria proposa aquesta activitat al públic familiar i a l'alumnat d'educació primària i secundària.
El taller de baldufes és un viatge engrescador que evoca la memòria dels més grans i fascina els infants. Tres persones ens desplacem al centre i ensenyem una variada tipologia de baldufes i trompitxols o virolets; seguidament ens posem a practicar la tècnica de fer ballar una baldufa. La cloenda del taller ens permet fer un joc col·lectiu amb tots els participants.
El museu de la torneria aporta 1 baldufa i 1 trompitxol per a casa alumne/a i el cordill. És necessari que l'escola disposi d'una sala gran amb ordinador, projector i connexió Internet. La part pràctiva es fa en espais oberts (patis).
Ullastret proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
L'objectiu de l’activitat és conèixer el procés d’elaboració de la cistelleria, i entendre que es tracta d’una de les tècniques més antigues, a partir de la qual es va desenvolupar el teixit, i que encara es realitza avui dia sense pràcticament cap canvi. Els alumnes aprendran també a utilitzar tot allò que trobem a la natura, l’ús de les diferents fibres naturals i les diverses tècniques de cistelleria realitzant la seva pròpia peça.
Habilitats que desenvolupa: saber aprofitar allò que ens dóna la natura; entendre la dificultat d'obtenir determinats objectes utilitzant tècniques antigues; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
El mNACTEC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària.
Taller que es realitza a l’exposició El Laboratori de Física Experimental Mentora Alsina. Els alumnes coneixeran com era un laboratori de física experimental de començament de segle XX i realitzaran els experiments que van servir per entendre el per què dels fenòmens físics que ens envolten, a partir d’experiències de pressió, llum i electricitat que Ferran Alsina havia realitzat en el seu gabinet de física experimental fundat al Tibidabo, amb la finalitat de fer demostracions de les lleis físiques.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat en llengua anglesa o francesa per conèixer el conjunt monumental de les esglésies de Sant Pere.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta visita per conèixer l'evolució històrica i arquitectònica de les esglésies de Sant Pere de Terrassa. Se centra en aspectes formals i tècnics d'història de l'art i s'expliquen els resultats de les darreres intervencions arqueològiques fetes.
Aquest conjunt monumental constitueix un element excepcional del patrimoni històric i artístic a nivell català. Abasta un període ininterromput des de l'època ibèrica fins a l'actualitat.
Destaquen els testimonis conservats dels edificis de la seu episcopal d'Ègara durant el regne dels visigots (s. IV-VII), les pintures murals alt medievals i romàniques, els retaules gòtics i l'arquitectura de les esglésies de Sant Pere, Sant Miquel i Santa Maria.
Per a grups i/o persones cegues o amb discapacitat visual es pot adaptar la visita a les esglésies de Sant Pere: “La Seu d’Ègara a les teves mans”. El recorregut tàctil permet conèixer la maqueta i tocar alguns elements arquitectònics i decoratius de Santa Maria, Sant Miquel i Sant Pere. L’activitat finalitza amb la manipulació de certs elements arqueològics i reproduccions de peces localitzades en les excavacions arqueològiques al conjunt.
L'activitat s'adreça a l'alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitat, educació d'adults i educació especial.
Ullastret proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
En aquest talller els alumnes aprendran quines són les principals característiques de l'escriptura ibèrica, quins suports utilitzaven els ibers per escriure i quins testimonis ens han quedat de l'escriptura ibèrica.
Amb l'ajut d'un alfabet ibèric, els nens, dividits en grups, escriuran un petit text de compra-venda sobre paper, que passaran a un altre equip, que haurà de traduir-lo. El primer grup també haurà de traduir el text que rebi. Un cop realitzada aquesta pràctica, escriuran el seu nom sobre fang amb l'ajut d'un estil.
Habilitats que desenvolupa: entendre que el descobriment de l'escriptura va tenir gran importància per al desenvolupament de la humanitat; saber que no totes les escriptures utilitzen el sistema alfabètic; comprendre la importància de saber llegir i escriure; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació
Una trobada entre avis i àvies que van viure a la Terrassa tèxtil i els alumnes i docents dels centres educatius. Comença amb una presentació breu de diverses experiències d’infantesa i joventut dels voluntaris (ciutat, fàbriques, treball, família, escola, oci...). Després hi ha un temps de preguntes pactades al voltant de la temàtica que interessi més i un espai final de contacte espontani i lliure entre les dues generacions.
Visita i ruta a la natura
Al Centre d’Interpretació dels Secans de Lleida coneixerem per què són tan especials aquests paisatges: els habiten uns ocells únics! Descobrirem quins són! Aprendrem que la natura és fràgil i que les persones podem fer moltes coses per protegir-la. Desprès farem una excursió per l’entorn del Castell de Concabella, fins a una de les peixeres que poblen el curs del Sió i, pas a pas, amb tots els sentits, anirem descobrint els secrets naturals dels secans de Lleida. Aquesta activitat compta amb la col·laboració de Sikarra Nostra, agrobotiga i centre d’interpretació de la Segarra.
Objectius
* Identificar, conèixer i valorar els trets naturals i culturals dels Secans de Lleida i saber reconèixer el paper de l’agricultura i la ramaderia en la conformació d’aquests ecosistemes particulars.
* Reconèixer i valorar críticament la intervenció humana en el medi i el seu impacte al llarg del temps i adoptar compromisos individuals i col·lectius d’actuació en la protecció i millora del medi ambient.
* Conèixer en el medi natural, social i cultural els canvis i les oportunitats relacionats amb el pas del temps, comprendre algunes relacions de successió i simultaneïtat, de cronologia i durada, i aplicar aquests conceptes en la interpretació del present, la comprensió del passat i la construcció del futur.
* Promoure la curiositat i l’estima vers la descoberta de l’entorn natural i valorar-ne les particularitats, les diferències i les semblances amb altres hàbitats.
* Aprendre a observar de manera respectuosa la diversitat d’elements i fenòmens presents en l’entorn natural i relacionar-los amb altres coneixements previs.
* Participar activament en les propostes de l’activitat, valorar el diàleg i el treball en grup i mantenir una actitud de respecte vers l’espai interpretatiu i els entorns naturals que es visitin.
Què farem?
Visitarem el Centre d’Interpretació dels secans de Lleida, on coneixerem, a través de l’explicació, el conte i el joc, les característiques que fan d’aquest paisatge un hàbitat idoni per a les aus estèpiques i introduirem la importància de la seva conservació. Després sortirem a la natura per viure-la de primera mà i amb tots els sentits: farem una petita ruta, on anirem descobrint la flora i la fauna, els marges i les cabanes, les peixeres, els sembrats, el riu, etc. Aprendrem a fer una mirada al gran paisatge que s’estén ample en l’horitzó dels plans del Sió i a observar-ne detingudament els petits elements. Veurem, en l’excursió, els dos tipus d’ecosistemes que hi conviuen: els secans i les ribes del riu Sió. Cada època de l’any ens brindarà l’oportunitat de fer una descoberta diferent i única.
Visita comentada per descobrir el patrimoni de Sant Feliu de Guíxols, a través d'un itinerari per diferents punts d'interès de la ciutat, que serveix per explicar la seva evolució urbana al llarg dels temps i alhora conèixer alguns dels elements patrimonials d'interès que també expliquen l'evolució arquitectònica de Sant Feliu: el Monestir, la Plaça del Mercat, el Passeig dels Guíxols, el Nou Casino La Constància, etc.
