La façana de la catedral és el punt de partida d’aquesta activitat. Els petitons s’asseuen al Pla de la Seu i observem les característiques externes de la Catedral i parant molta atenció a una de les figures s’explica la història del Rei David i Goliat. Seguidament tot el grup classe formarà un gran drac que els acompanyarà al llarg de tot el recorregut.
En diversos espais de la catedral es van explicant llegendes i històries com la història de Sant Miquel, l’origen del Nadal, el conte del drac diferent i la faula del gall i la guineu. Els infants no deixen de ser els protagonistes ja que representen algunes escenes tot disfressant-se, observen les característiques dels espais i toquen i escolten instruments a fi d’amansar els dracs que habiten a l’interior de la Catedral.
Objectius:
– Ser una eina per tal d’interpretar els àmbits de les ciències naturals.
– Donar a conèixer les idees bàsiques del vulcanisme i de la zona volcànica de la Garrotxa.
– Estudiar els materials volcànics.
– Observar els paisatges i la intervenció de l’home en el paisatge.
– Conèixer el patrimoni natural de la comarca de la Garrotxa.
Què fem?
La Noa ens convida a descobrir els animals de la Prehistòria a través de les pintures del Cogul. Aquestes pintures són molt antigues, i alguns dels animals s’han esborrat... Ajudarem la Noa a recompondre el mural del Cogul fixant-nos bé en la forma i en els elements més singulars de cada animal. Després dibuixarem i pintarem un cérvol, l’animal preferit de la Noa. Com són les seves banyes? I les seves potes? A través d’aquesta activitat també coneixerem els colors que els pintors i pintores de la Prehistòria empraven per pintar.
Objectius:
El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Taller a l’espai dedicat al transport, per a infants de 3 a 7 anys. A través de jocs de simulació, els més petits treballaran els conceptes de lateralitat i d’orientació en l’espai, les normes bàsiques de circulació i els mitjans de transport. A més, com a complement del taller, s’observarà la Maqueta Ferroviària i alguns vehicles de l’exposició El Transport.
Coneixerem la trajectòria artística de Xavier Gosé i les característiques de l'època que va viure gràcies a la vestimenta dels personatges il·lustrats en les seves obres.
Utilitzant diferents dinàmiques participatives i alguns jocs, els nens i nenes podran conèixer com ha evolucionat la vestimenta i aprendran a diferenciar les particularitats que caracteritzen cada època i cada classe social.
El MAC proposa aquesta visita dinamitzada a l'alumnat d'educació infantil.
La vida a la prehistòria era molt diferent de la vida actual o de la dels nostres pares. El que descobrirem, a través de la història d'un nen o nena de la prehistòria, és com vivien, on vivien, com jugàven, com es relacionaven amb l'entorn i els animals i com decoraven els seus habitatges.
Habilitats que desenvolupa: pensar i comunicar les diferències entre pasat i present, i breus nocions de les matemàtiques informals segons el disseny curricular previst per aquest nivell educatiu, aprendre a identificar, relacionar i ordenar.
Ullastret proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Indiketa és una antiga habitant d'Ullastret que va viure a la ciutat ara fa uns 2.300 anys. Durant la visita, Indiketa explica com va ser la seva vida quotidiana, quan Ullastret era una de les ciutats ibèriques més importants de Catalunya.
La visita al conjunt d'Ullastret permet descobrir com era la vida en un poblat ibèric, amb l'objectiu d'aprofundir el coneixement d'aquesta cultura mitjançant l'observació i l'anàlisi de les restes visibles en el jaciment, considerat la ciutat ibèrica més gran i important de Catalunya.
Habilitats que desenvolupa: conèixer els trets més característics de la cultura ibèrica; conèixer les formes de vida a Catalunya abans, durant i després de l'època ibèrica; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; desenvolupar l'esperit de recerca i rigor científic; valorar i respectar alguns costums i formes de vida dels avantpassats com a herència de civilització, i valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Durant la prehistòria es varen produir grans canvis. Es va passar de viure d'una manera nòmada, darrere dels ramats d'animals salvatges, a viure en poblats estables, cultivant la terra i domesticant ovelles i cabres. El canvi va ser fruit d'un canvi climàtic, molt lent al llarg de milers d'anys. Aquests canvis però, van comportar una altra manera de viure i de relacionar-se, de fer l'habitatge, les eines, les activitats... Per entendre com vivien al Paleolític i com es van produir aquests canvis al Neolític ens caldrà entendre el període, tot experimentant alguna de les activitats que s'hi feien.
Aquesta visita i taller permet als alumnes observar, reflexionar i conèixer la prehistòria, construint el coneixement a partir de diferents troballes arqueològiques i l'experimentació d'una activitat clau en el Paleolític, com era el foc; i aprofundirem en la tècnica pictòrica.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de la Prehistòria, a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Es tracta d'una visita al Port i a les seves instal·lacions amb la barca. Es fa una activitat
introductòria al recorregut i una altra de síntesi a l’aula del Museu, cosa que permet fer una aproximació al Port amb un alt grau de qualitat pedagògica.
Material de suport: es lliurarà als participants un material de treball -el passaPORT- per tal de fixar els aprenentatges que es van fent durant el recorregut i servir de material de treball posterior a la visita.
