El mNACTEC proposa aquesta visita guiada per a l'alumnat d'educació infantil.
Visita guiada pels espais originaris de l’antiga fàbrica tèxtil, el Vapor Aymerich, Amat i Jover. Inclou un recorregut per la fàbrica explicat en forma de conte: visitarem les carboneres, la xemeneia i la sala de la màquina de vapor (“la burra").
El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Taller que es realitza amb petits telers per conèixer la producció d’un teixit i per distingir les diferents fibres existents. MitjanÇant una visita a La Fàbrica Tèxtil per veure com es fa el fil i com funcionen els telers per fer un teixit, descobrirem també el funcionament d’una contínua de filar i d’un teler de garrot. Introduirem els nens/nenes en el món tèxtil mitjançant la manipulació directa de fibres (torçar i estirar per aconseguir el fil). Ensenyarem que és l’ordit i la trama gràcies a uns petits telers i podrem obtenir el teixit.
Visites guiades: Centre d’Interpretació i un altre castell de la Segarra
Començarem al Centre d’Interpretació dels Castells del Sió amb un viatge guiat per la història medieval d’aquesta contrada i veurem l’evolució dels seus castells durant l’època moderna i fins a l’actualitat. Desprès mirarem i comentarem amb els nens i nenes l’audiovisual sobre la vida als castells. En acabat, anirem a visitar un altre castell de la Segarra: el castell de les Pallargues, el de les Sitges, el de Florejacs o el de Vicfred o bé la vila closa de Montfalcó Murallat.
Objectius
* Comprendre els trets definitoris del feudalisme com a sistema d’organització social, polític i econòmic al voltant del castell.
* Conèixer l’evolució dels castells des dels seus inicis fins a l’època actual en relació amb la seva funció en cada moment històric.
* Reconèixer en el medi natural, social i cultural els canvis i les oportunitats relacionats amb el pas del temps, comprendre algunes relacions de successió i simultaneïtat, de cronologia i durada, i aplicar aquests conceptes la interpretació del present, la comprensió del passat i la construcció del futur.
*Analitzar i valorar críticament la intervenció humana en l’entorn i el seu impacte al llarg del temps per poder adoptar compromisos individuals i col·lectius d’actuació en la protecció i millora del patrimoni històric i cultural.
* Participar activament en les propostes de l’activitat, valorar el diàleg i el treball en grup i mantenir una actitud de respecte vers els espais on es desenvolupen les activitats.
Què farem?
Visitarem el Centre d’Interpretació dels Castells del Sió d’una manera amena i divertida a través d’explicacions, preguntes, relats i llegendes. Començarem el recorregut parlant de la línia del temps i l’època medieval. Desprès ens situarem en l’àmbit geogràfic de les ribes del Sió, en aquest tram de la Marca Hispànica, per reconèixer-hi els bàndols enfrontats a banda i banda de la frontera: els feudals i els andalusins. Parlarem dels castells com a element central del poder i la vida dels pobles de l’edat mitjana. En veurem els tipus i seguirem l’evolució en el temps fins a l’època moderna des de l’esplendor fins a la crisi del camp català, on inicia la seva decadència. Amb l’audiovisual La vida al castell podrem imaginar-nos com vivien els senyors i senyores dels castells i coneixerem els usos de les diferents estances. Per finalitzar, farem una visita guiada per l’interior d’un castell de la Segarra o bé per la vila closa de Montfalcó Murallat.
La visita pel poble de Molló permetrà descobrir l'arquitectura de muntanya. S'identificaran les seves característiques típiques i es parlarà dels elements de protecció de la llar, de símbols de devoció popular així com d'altres detalls en l'àmbit rural.
Els alumnes podran distingir-los i treballar-los amb el suport d'una fitxa pedagògica.
La científica Papil·la està treballant en un estudi sobre el gust i necessita bons ajudants que amb molta il·lusió l’ajudin a fer els seus experiments. Voleu ajudar-la? Sabeu alguna cosa del gust i de la llengua? I dels secrets de les fruites i les verdures? Tot jugant de maneres noves i sorprenents, experimentarem amb el món dels sentits i les textures. T’ho imagines?
Un acostament a l'obra de Joan Miró a partir de la pròpia experiència. Alumnes i docents tindran un paper fonamental en la creació de significats i descobriran per si mateixos noves maneres de relacionar-se amb el fet artístic a partir del joc creatiu i l'exploració sensorial.
Aquesta activitat va acompanyada d'un treball previ a l'aula i una sessió informativa per als docents a la Fundació.
El Museu de la Tècnica de Manresa proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
Veniu a conèixer les dues exposicions permanents del Museu, un passat industrial extraordinàri i dins uns Dipòsits del segle XIX.
La Cinteria, una exposició que ens endinsa a la història industrial de Manresa a través d'un ofici molt antic i molt tradicional de la ciutat, el de fer cintes, borles, vels i passamans, que al llarg dels segles va anar evolucionant fins a l'actualitat amb la fabricació de cintes de persiana, de corseteria, etc.
I la Sèquia i l'aigua, una història increïble sobre la valentía d'uns Manresans que fa 600 anys varen portar l'aigua des del Llobregat i que encara ara, segueix alimentat la ciutat i els seus camps.
L'Ecomuseu-Farinera proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
A través de la visita guiada es fa un recorregut al llarg de la fàbrica, en el qual es tracten quatre temes bàsics: l’evolució de la mòlta, el procés productiu, el blat, la farina i el pa i la font d’energia. Els elements interpretatius que trobem durant la visita permeten als alumnes adquirir i reforçar coneixements cientificotècnics.
