Aquesta activitat vol donar a conèixer l’Arxiu Comarcal del Pla d’Urgell (ACPU) a l’alumnat de cicle mitjà i superior d’Educació primària. L’activitat s’estructura en dues parts complementàries:

• Visita guiada a l’Arxiu. Durant la visita es mostra a l’alumnat el recorregut que fa un document des que arriba a l’arxiu fins que entra al dipòsit. La visita permet recórrer els espais destinats a cadascuna de les fases per les quals passa el document.
• Taller gamificat en format joc de taula per fer a l’aula del centre educatiu. Els continguts del joc estan relacionats amb l’arxiu i les seves funcions però també en els trets històrics més significatius de la comarca del Pla d’Urgell i del territori dels Canals d’Urgell, amb l’objectiu de treballar i fixar els coneixements adquirits durant la visita.

Amb l’activitat l’alumnat descobreix com l’arxiu custodia, tracta i divulga el Patrimoni documental del Pla d’Urgell i entén com es genera aquest patrimoni i quin és el seu valor com a font d’informació primària o secundària.

Aquesta activitat presenta l’estudi del fons de l’arxiu com a eina d’aproximació al passat. La proposta pretén fer valdre el mercat de Balaguer, la seva història i la seva gestió i vincular els espais d’avui amb els antics espais del mercat medieval.

Conèixer la llarga trajectòria que ha tingut Balaguer com lloc de confluència de camins i espai de trobada de persones i de productes, i descobrir els obstacles que la vila ha hagut de superar per celebrar mercat des de fa 800 anys, vincula a l’alumnat amb el mercat d’avui i estableix una connexió amb el passat. L'activitat té dues parts complementàries:

• Taller a l’aula per treballar amb una tria de documents custodiats a l’Arxiu Comarcal de la Noguera (ACN) referents al mercat medieval de Balaguer.
• Visita guiada a l’ACN per conèixer l’equipament i les seves funcions i poder veure els originals dels documents que s’han treballat a l’aula.

La  Casa deth Senhor és la seu de l’Archiu Generau d’Aran. El conjunt senyorial declarat Bé Cultural d'Interès Local  inclou la casa fortificada dels Subirà deth Senhor i el nou edifici, d’estil neoclàssic, que la família Ademà va construir l’any 1820.

Per conèixer la història de la casa de 1820 fins a l'actualitat, us proposem fer un estudi genealògic de l’edifici basat en diferents personatges que han estat claus per a la seva història, malgrat que no pertanyin a la mateixa família.

En aquesta activitat l’eix de la genealogia serà la casa.  Veurem com cada personatge incideix en la història de l’edifici i com les seves accions repercuteixen en l'avenir de la propietat. Són, en total, nou figures.  En la tria de cada personatge, hem valorat aquelles persones més representatives de cada etapa encara que no siguin necessàriament les més conegudes.

Activitat de descoberta de la rellevància de l'arribada del primer tren de la Península a la ciutat de Mataró al segle XIX, de com aquest fet determina el desenvolupament de la ciutat i de com la Mataró del segle XXI és hereva d'aquesta història.

L’activitat s’estructura en dues parts complementàries:

• Taller per realitzar a l’aula amb els materials imprimibles i descarregables des de la carpeta de RECURSOS.
• Visita dinamitzada a l’Arxiu Comarcal del Maresme.

A través de la proposta de la creació d’una auca sobre el primer tren Barcelona-Mataró es treballen diferents continguts relacionats amb el tren, el territori i l’economia.

Com funcionava el tren?
Quines característiques tenia?
Quines mercaderies transportava?
Quines ciutats connectava?

El treball amb l’auca permet aproximar-nos als fons documentals de l’Arxiu Comarcal del Maresme a través de les auques històriques que custodia, un tipus de documentació amb molt contingut gràfic i de fàcil comprensió per a l’alumnat d’educació infantil i cicle inicial d’Educació Primària. El treball amb les auques permet entendre, sense llegir, diferents aspectes del passat i ens descobreix la seva funció en la divulgació de fets i notícies.

 
Aquesta activitat vol donar a conèixer l’Arxiu Comarcal del Baix Empordà (ACBE) a l’alumnat de d’educació secundària a través d’una dinàmica de descoberta del Mercat de la Bisbal i els seus set-cents anys d’història.

L’activitat s’estructura en tres parts complementàries:

• Taller de treball amb la documentació: CONEIXEM ELS DOCUMENTS.
• Taller gamificat a l’aula del centre educatiu: JOC DEL MERCAT DE LA BISBAL.
• Visita guiada a l’Arxiu Comarcal del Baix Empordà.

La dinàmica de l’activitat permet treballar amb documentació primària custodiada a l’ACBE amb l’objectiu de conèixer el funcionament del mercat medieval i la seva importància com a motor econòmic, social, polític i religiós de la comarca. Alhora que evidencia la importància que té l’estudi de les fonts primàries per entendre el passat.

Els eixos de l’activitat gamificada són la descoberta de l’origen i gestió del mercat a través dels personatges que hi estaven implicats, els espais que ocupava, els productes que s’hi oferien i les regulacions, impostos i exempcions que l’articulaven. Aquesta aproximació al passat permet a l’alumnat fer comparatives entre l’abans i l’ara en temes com la higiene, la gestió dels espais o la dieta i també permet conèixer nou vocabulari avui en desús, familiaritzar-se amb les antigues mesures d’ús quotidià i vincular el nomenclàtor actual amb el passat comercial de la vila.

L’activitat parteix de set quaderns escolars que, seguint el MÈTODE FREINET, realitzaren nens i nenes de l’Escola de Fígols d’Organyà durant el curs escolar 1935-36 i que avui estan custodiats a l’Arxiu Comarcal de l’Alt Urgell (ACAU). Aquest mètode va suposar una gran innovació educativa durant la Segona República, ja que es fonamentava en el text lliure a través de l’ús de la impremta a les aules. Era una concepció vinculada als valors de l’escola republicana i als corrents de la renovació pedagògica.

L'activitat se centra a conèixer els textos que descriuen la relació entre les persones i els animals, valorar-los i reflexionar sobre com ha canviat la manera de relacionar-nos amb els animals i la natura.

Un cop familiaritzats amb aquests documents, es reprodueix el mètode Freinet a l'aula treballant en grups per crear un quadern com els que hauran treballat.

Aquesta activitat barreja teoria i pràctica per comprendre i gaudir de la Prehistòria de manera complerta i didàctica. Comença als espais del Museu Comarcal dedicats a aquest període en el que s’hi introduiran els principals conceptes. La introducció de nou contingut per part de l’educador anirà acompanyada de petites pràctiques i de material educatiu de suport per tal de fer de la visita al museu una experiència participativa i dinàmica. La segona part de l’activitat es centre en un dels canvis més rellevants de la Prehistòria i amb més presència al territori: l’art. Així, després d’una breu visita al Centre d’Interpretació de l’Art Rupestre, els alumnes experimentaran amb primera persona amb les tècniques i els materials del moment realitzant la seva pròpia obra d’art.

Objectius:

- Descobrir els principals conceptes de la Prehistòria a través dels espais museïtzats de Montblanc.

- Aproximar-nos al passat a través de la pràctica de les tècniques artístiques de la Prehistòria per conèixer el període de forma experimental.

- Comprendre l’art com una font d’informació necessària per interpretar la Prehistòria.

- Gaudir del patrimoni cultural coneixent-lo en el marc de la sortida escolar amb l’objectiu de valorar-lo per protegir-lo i preservar-lo.

- Relacionar-nos respectuosament amb l’entorn i amb els companys en un marc diferent de l’habitual.

 QUÈ APRENDREM?

- El concepte d’evolució humana.

- Les principals característiques del Paleolític i Neolític.

Les formes i tècniques artístiques del períodes.

Com és el nostre passat? El Museu presenta l’evolució històrica de la comarca entre finals del segle XVIII i mitjan segle XX. Què és l’art? Recorrerem les sales d’exposició permanent del Museu de la Garrotxa per apreciar els valors estètics de les obres d’art i fruir-ne. Formen la part més important de la col·lecció els quadres de l’escola d’Olot i d’artistes forans com Ramon Casas. També hi trobem escultors com Josep Clarà i Miquel Blay, i una important col·lecció de cartells modernistes.

Es tracta d’una visita informal i lúdica sense oblidar, però, el vessant acadèmic i formatiu. Es tracta de desmitificar, també, la rigidesa dels museus i facilitar la comprensió de l’art.