Descripció Activitat:
Descobrirem la gran varietat d’arbres i plantes que es conreaven en una masia de muntanya i la gran quantitat de productes elaborats que en poden sortir. Visitarem la finca de Can Palós fent una recerca d’aquestes espècies, aprendrem com es collien els fruits i farem diferents tallers amb els productes de cada planta. Acabarem celebrant la collita ballant una dansa tradicional.
Objectius:
• Que els infants s’apropin a la vida de pagès en una masia tradicional; feines de collita, elaboració de productes, dies de mercat...
• Que els alumnes es familiaritzin amb els diferents arbres fruiters i plantes útils de les cases de pagès.
• Que els alumnes relacionin el producte primari amb el producte elaborat.
• Que els alumnes desenvolupin psicomotricitat fina per fer receptes senzilles d’aliments.
• Que els infants incorporin els valors del treball i l’esforç.
• Que els alumnes coneguin, valorin i estimin l’entorn natural i rural més proper.
Saps qui era Cipariso? I saps que el nom de Lloret està lligat a la mitologia?
No tot és el que sembla a primera vista dins els Jardins de Santa Clotilde. Una recerca i la visita posterior ens descobrirà que els jardins estan plens de mites. Véns a descobrir-los?
El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Visita-taller dels contes de la col·lecció «Contes del Tren» del Museu del Ferrocarril de Vilanova on es dóna a conèixer el patrimoni del museu. Els alumnes realitzen una breu visita al museu durant la qual poden accedir a alguns dels vehicles del museu i familiaritzar-se amb aquest mitjà de transport. El taller del conte es fa dins el cotxe aula del museu. Amb aquesta activitat s'aconsegueix que els més petits s'apropin a la història dels vehicles del museu d'una manera amena i divertida, en forma de contes.
Es visitarà la sala del Museu del Mar que reprodueix la drassana.S'explicarà com es construïen els vaixells de vela i els diferents oficis implicats:mestre d'aixa,calafat,veler...
A l'aula pedagògica,cada alumne farà el seu bot de vent que provarem a la piscina de la terrassa del Museu.
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Utilitzant tècniques científiques actuals desvelarem quins eren els secrets del pintor de fa mil any a l'hora de fabricar els pigments que donaven color a les seves obres, la majoria procedien de la natura (minerals, vegetals o animals) però d'altres eren artificals creats per alquímia. Gràcies a l'estudi químic descobrirem que molts pigments eren locals, però altres eren colors exòtics que arribaven de l'altra punta del món. Finalment farem una proposta plàstica on aplicarem la tècnica del tremp.
A través de l'exposició que actualment es pot veure al museu "Pintar fa mil anys. Els colors del romànic", coneixerem qui eren i amb quins colors pintaven els pintors del romànic.
El Museu Arxiu Tomàs Balvey és l’espai on té lloc el cicle Cardedeu amb l’art Vigent. En les seves sales d’exposició temporal anualment es presenta l’obra d’un artista, amb la voluntat d’explicar-ne les seves singularitats i la seva trajectòria.
L’objectiu és difondre l’art contemporani des d’una proposta amplia que permeti apropar a tots els escolars les diverses tendències i tècniques artístiques. I, amb la participació de l’artista, facilitar la comunicació i el contacte directe entre l’artista i els escolars.
Activitat per submergir-nos en el món romà utilitzant el llenguatge audiovisual. La casa romana, el fòrum i el temple seran alguns dels escenaris que utilitzarem per editar un curtmetratge sobre diferents aspectes de la vida dels romans. Descobrirem com i on vivien, els edificis públics, quines creences tenien, la indumentária...
Primer ens documentarem a través de les col·leccions d’època romana del museu i els vestigis de l’antiga ciutat d’Auso, després realitzarem un guió i ja podrem començar la nostra gravació. Acabarem visualitzant alguna de les escenes per poder emportar-nos a l’escola el material per editar un curtmetratge sobre la vida quotidiana en aquesta època.
Dissenyada pel Servei Educatiu del MEV amb l'assessorament de Montse Rocafiguera.
Amb el suport de la Generalitat de Catalunya per a projectes educatius innovadors.
Activitat infantil en la qual els alumnes coneixeran qui és l’escriptor Josep Pla. A partir d’un joc al voltant de l’exposició permanent “Josep Pla (1897-1981)” els participants i la monitora aniran descobrint i recuperant els papers, llibres, diaris, revistes... que l’escriptor ha perdut i no sap com trobar. L’ ajudem?
METODOLOGIA DE TREBALL
1.Presentació. A partir d’un joc d’identificació utilitzarem el plafó de fotografies que introdueix la nostra exposició permanent per reconèixer-hi l’escriptor.
2. Iniciem el recorregut a través dels cinc àmbits que formen l’exposició permanent on els alumnes aniran descobrint la figura de l’escriptor i a la vegada cada un d’ells anirà trobant aquells papers, llibres, diaris i documents que Josep Pla ha perdut.
3. Reflexió final. Ja els hem trobat! Els tornem a l’escriptor. Amb aquest final ens adonem de la quantitat de documents que va escriure i en llegim uns mots abans de marxar.
