Per mitjà de diversos enigmes i jocs que es realitzen a les sales del museu, diferenciarem els mamífers de la resta d'animals i descobrirem com són, què mengen, on viuen... Amb una dinàmica activa i participativa descobrirem mamífers d'aquí i de països llunyans i aprendrem a distingir-los. A fi de saber més coses sobre els mamífers autòctons, es treballarà amb diferents rastres (pèl, petjades, excrements, etc.), per tal que els puguem identificar quan passegem pel bosc.
Aprenem a sentir, escoltar, flairar, palpar, mirar, assaborir... A partir de les sensacions provinents del món que ens envolta volem apropar els alumnes a la literatura, ajudar-los a fer els primers passos cap a la descripció de l’entorn més proper i la creació literària. Fem de badocs per convertir-nos en bons observadors.
El taller té diferents variants temàtiques que podeu escollir:
Introducció a la figura de Josep Pla: breu recorregut per la vida i l’obra de l’escriptor a l’Exposició permanent “Josep Pla (1897-1981)”. Farem ús de fotografies antigues per ajudar a construir el discurs de la visita i així fer-la més entenedora per als diversos nivells.
Diàleg: reflexió sobre les sensacions que ens provoca el clima, el menjar o el viatge i com l'escriptor en parla en la seva obra.
Lectura sensitiva a partir de la lectura de petits textos de Josep Pla sobre el clima, els aliments o els viatges. Els alumnes aniran descobrint la importància dels sentits en la literatura de l’autor.
Treball plàstic. De la imatge visualitzada durant la lectura sensitiva en farem una composició plàstica amb materials diversos.
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'ESO i cicles formatius.
Activitat amb objectes de suport conduïda per un educador, que busca la participació dels nois i noies oferint diferents recursos que faciliten un aprenentatge vivencial. Els símbols de les obres romàniques es desvetllen i s'interpreten establint comparacions amb imatges d'altres cultures i amb imatges contemporànies. Descobrim la simbologia, l'analitzem i l'apliquem en la lectura d'una obra romànica.
Aprofundim en el significat de les formes, els personatges, els gestos i els objectes d'un art simbòlic.
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Un bagul antic on es guarden llums de mina de diverses èpoques ens serveix com a excusa per parlar dels sistemes d’il•luminació al llarg de la història de la humanitat. A través de diversos exemples i materials didàctics els alumnes podran conèixer els usos que l’home ha fet del l’element del foc i els diversos significats que se li han donat: llum, escalfor, festa... Objectius: conèixer en profunditat l’element del foc i associar-lo a les nostres vides quotidianes, aproximació al món miner, extreure informació a partir d’una narració oral.
L'arqueta de Banyoles està considerada com un dels exponents més remarcables de l'orfebreria medieval gironina. Es tracta d'una arca feta de fusta, amb aplics i 28 figures de plata a partir de la qual explicarem les històries que hi ha representades en el context del món medieval.
Visita pel Barri antic de Cambrils, per conèixer els temps quan s'anava a peu i a cavall, vivint dins un recinte envoltat de torres i muralles. Entre d'altres sorpreses, visitarem un calabós, un baster o acabarem pujant a la Torre del Bou.
El MHC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària.
Quins van ser els primers pobladors del territori on avui vivim? Qui eren i com vivien les dones i els homes de la prehistòria i l'edat antiga?
En aquest recorregut els alumnes coneixen aspectes com els seus costums socials, l'ús que feien de la tecnologia, com eren les seves llars, quina era la seva llengua i, per sobre de tot, la influència que van exercir en les societats d'èpoques posteriors.
