artística i cultural | Page 15 | Patrimoni Cultural. Generalitat de Catalunya

artística i cultural

Fitxa Tècnica

TEATRE MUSEU DALÍ
972677500 / 505

L'ull de mosca

Es tracta d'una visita per als grups de primària que han visitat el museu recentment. El redescobrim a través de l'ull de la càmera fotogràfica tot experimentant amb eines visuals  (monoculars, lupes, ulleres, miralls, ulls de mosca i objectius d'ull de peix), i juguem amb la realitat canviant-la, manipulant-la, deformant-la. 
Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

La cacera de l'os

L'activitat comença amb una presentació de les Festes de l'Os a Europa i dels personatges que hi intervenen amb imatges. Després es continua amb un fragment de la pel·lícula « A la pell de l'ós » de François Boutonnet. A la segona part de l'activitat, es jugarà al joc de rol « La cacera de l'Ós » on els nois i noies hauran d'arribar a caçar l'os abans que s'escapi.

L'activitat es pot realitzar a l'aula del centre escolar. 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

CÀTEDRA DE PATRIMONI LITERARI MARIA ÀNGELS ANGLADA - CARLES FAGES DE CLIMENT (ESPAIS ESCRITS)
972 41 89 60

La casa de la literatura

La Facultat de Lletres de la Universitat de Girona és la seu de la Càtedra de Patrimoni Literari i és la casa de la literatura per excel·lència. No només s'ensenya literatura a les seves aules, sinó que s'hi conserven llegats d'escriptors, hi ha escriptors que hi fan classe i escriptors que han passat per les seves aules com a alumnes –i hi han deixat empremta–, i ha estat matèria literària en algunes ocasions.

En aquest itinerari literari s'uneixen dos passats en un mateix recorregut, el de l'edifici mateix, d’una banda, i el de la Facultat com a tal, per l’altra. L’edifici té un passat llarg. Hem de cercar els seus inicis al segle XIII, quan va ser creat per allotjar el convent dels frares dominicans a Girona. El passat de la Facultat és més recent. Té les seves arrels en el segle XX, en els inicis dels estudis universitaris a Girona.

«La casa de la literatura», amb guió i selecció de textos a càrrec d’Esther Fabrellas, Francesca R. Ucella i Mariàngela Vilallonga, fou publicat dins la col·lecció d’itineraris literaris autoguiats de la Càtedra de Patrimoni Literari l’any 2011.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

CASTELL DE LA SANTA CREU DE CALAFELL
977694683/647751569

L'època dels castells: Pagesos i senyors

La visita  didàctica consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el món medieval.

Descobrirem les principals activitats econòmiques de l'Edat Mitjana a través dels diferents oficis.

 

 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

L'art dels retaules

Primerament, el mediador explicarà què és un retaule i en mostrarà alguns exemples, es parlarà de les tècniques utilitzades i els artistes que hi intervenien (daurador, escultor, pintor). A partir de les explicacions i imatges mostrades, realitzarem un retaule en miniatura destacant els elements que el formen. Els alumnes escolliran el missatge o la història que volen transmetre amb el seu retaule (escenes, personatges...).

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

CASTELL DE CONCABELLA
973 554 151

L'Arutan vol tornar a casa

Visita i taller sensorial de natura (toca-toca)

L’Arutan és un nen que ha perdut la memòria i no sap tornar a casa. L’ajudarem a recordar! Descobrirem a partir del conte els diferents elements de la natura que podem trobar als paisatges dels secans i per què és important protegir-los. Després farem un taller sensorial per descobrir a través del tacte els elements que hem treballat i, finalment, farem un mural collage del paisatge entre totes i tots.

Objectius

* Desenvolupar la significació i la funció simbòlica: A través del conte introduirem als més petits les nocions de paisatge i  hàbitat i aprendrem a diferenciar tipus d’ocells. Encara que no els tinguem davant els podem evocar a través de la imaginació i les fotografies.

* Explorar elements naturals mitjançant la percepció i la identificació: Explorar sensorialment amb el tacte, descobrir i interpretar els diferents tipus de materials i objectes sense veure’ls, només tocant-los. Aquesta identificació, juntament amb els altres elements treballats, facilitarà la representació que el nen es farà del paisatge a través de les seves percepcions vivencials.

* Desenvolupament de les capacitats motrius, creatives i representatives dels infants: Es farà, recollint els elements treballats (conte, toca-toca, espais de l’activitat) una experimentació creativa al voltant de la representació de les seves percepcions i records i construcció de significats sobre el paisatge a través de la manipulació de materials i tècniques diverses (pintures, papers, colors, fotografies, plomes, fulles, terra) mitjançant les quals reforçaran la seva motricitat i coordinació. 

Què farem?

Visitarem el Centre d’Interpretació dels Secans de Lleida, on coneixerem, gràcies al conte, les característiques que fan d’aquest paisatge un hàbitat idoni per a les aus estèpiques i introduirem la importància de la seva conservació. Posteriorment, impartirem un taller sensorial en què, a través del tacte, descobrirem dins de capses els elements naturals que conformen el paisatge. Finalment, conclourem el treball fer amb la creació d’un mural collage.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU DE TERRASSA

L'aventura de l'art

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat per descobrir conceptes artístics a través d'obres d'art local exposats a la Casa Alegre de Sagrera.

Es destriaran tècniques, estils, colors, formes i composicions.

L'activitat es desenvolupa en dues parts: una visita dinamitzada del fons local i una sessió de jocs guiats de descoberta i comparació d'art i artistes locals i internacionals.

La visita està adreçada a educació primària i educació especial. 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU DE TERRASSA

Itinerari medieval

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest itinerari per conèixer alguns dels elements d'època medieval conservats a la ciutat. Segons els interessos del grup i el temps disponible es pot escollir entre: el Centre d'Interpretació de la vila medieval de Terrassa - CIVMT, la Torre del Palau, la Seud d'Ègara. Esglésies de Sant Pere i el Castell Cartoixa de Vallparadís.

La durada màxima serà de 3 hores. El preu s'ajustarà segons el temps dedicat a la visita: 1 hora i 30 minuts: 46 euros per grup; 2 hores: 61 euros per grup i, 3 hores: 97 euros per grup.* 

Aquest recorregut està adreçat a l'alumnat d'educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i universitaris. 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU DE TERRASSA

Itinerari modernista

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest itinerari a desenvolupar per diferents elements que permeten conèixer l'arquitectura, la pintura i les arts decoratives modernistes a Terrassa.

Segons els interessos del grup i disponibilitat, els espais a visitar s'han d'escollir entre: la Masia Freixa, el vapor Aymerich, Amat i Jover, el mercat de la Independència, la confiteria Carné, l'Ajuntament, l'antic Institut Industrial, la Casa Barata, el Círcol egarenc, el Teatre Principal, la Casa Alegre de Sagrera, ...

La durada màxima de la visita és de 2 hores. Segons la durada el grup haurà de pagar un preu diferent: 1 hora i mitja: 46 euros i 2 hores: 61 euros.*

L'activitat està adreçada a l'alumnat d'educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitat i educació d'adults. 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU TORRE BALLDOVINA DE SANTA COLOMA DE GRAMENET
93 385 71 42

Itineraris pel patrimoni: Santa Coloma centre / sud / nord

Aquesta passejada per diverses zones de la ciutat no deixà indiferent, ja que us farà descobrir els edificis més singulars de la ciutat, les seves característiques arquitectòniques i el rerefons històric.
Itineraris per alguns dels edificis més singulars i emblemàtics de Santa Coloma per conèixer el seu passat. A llarg dels recorreguts, situats a les zones centre, sud i nord de la ciutat, es fan aturades per explicar cada una de les edificacions que es visiten: es fa una descripció arquitectònica de l’edifici, es situa urbanísticament, es contextualitza en el seu entorn, se’n fa una valoració històrica i, també, es donen dades històriques i altres informacions d’interès.
Cerca més activitats