El Museu de Lleida Diocesà i Comarcal proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Mitjançant un joc de pistes basat en l'observació directa de l'obra d'art, els alumnes van relacionant els trets característics de la tradició del Camí de Sant Jaume.
Es treballa la iconografia del pelegrí i es realitzen connexions amb la iconografia d'altres religions, la simbologia dels colors, etc.
Habilitats que desenvolupa: Endinsar l'alumnat en la iconografia del pelegrí i el món del pelegrinatge a través de la iconografia de Sant Jaume representada en les obres del Museu.
El MHC proposa aquesta visita a l'alumnat d'educació primària i persones amb necessitats educatives especials.
Els mitjans de transport han canviat molt al llarg de la història i els homes i les dones han arribat a poder moure's per terra, per mar i per aire.
Tot passejant pel museu podrem veure aquestes transformacions en els mitjans de transport i resoldre alguns enigmes com aquests: com és que els humans varem començar a caminar amb dues cames? O... per què fèiem servir els vaixells a l'antiguitat?
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a distingir diferents mitjans de transport, els mitjans de comunicació i valorar els espais de vida quotidiana i a utilitzar la imaginació com a eina d'aprenentatge.
Les dents són uns elements adaptats completament a l’alimentació dels animals i aporten molta informació als paleontòlegs sobre la dieta i el grup de l’animal al qual pertanyen. Us proposem treballar les diferents morfologies dentàries i, alhora, aprendre a calcular la fórmula dental de diversos animals actuals. Tot seguit, us plantegem conèixer els grans depredadors del Miocè dels Hostalets de Pierola a partir de l’observació dels trets morfològics més rellevants dels seus cranis i dentició. Nivells educatius: ESO, batxillerat i cicles formatius
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
La recreació d’una excavació paleontològica a l’exterior del museu, ens permet, durant una hora, posar-nos a la pell d’un paleontòleg. Sota la supervisió del monitor descobrirem un jaciment amb ous i ossos d’alguns dels dinosaures que van poblar el nostre territori fa 65 milions d’anys. Aprendrem a distingir-los i a classificar-los. Objectius: aproximar-se al món de la paleontologia des de la vessant més pràctica, conèixer algunes nocions bàsiques d’estratigrafia.
El MHC proposa aquest itinerari a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.
Aquest itinerari ens permetrà fer un recorregut per racons de Barcelona que donen testimoni del que va significar la Guerra de Successió i veure com aquest esdeveniment successori de la corona hispànica, derivà en la pèrdua de la independència política i econòmica del Principat de Catalunya.
La Guerra de Successió (1702-1715) va ser, d'entrada, un conflicte internacional per escollir el successor al tron de la Monarquia Hispànica, que afectà la pràctica totalitat d'estats europeus i les seves colònies d'ultramar. S'hi enfrontaren la França de Lluís XIV, partidària del duc Felip d'Anjou (Felip V), i els estats de la Gran Aliança de la Haia (Anglaterra, Alemanya, Països Baixos, etc.), defensors de l'Arxiduc Carles d'Àustria (Carles III). El conflicte esdevingué ben aviat, també, una guerra civil al si de la Monarquia Hispànica. Amb algunes excepcions a banda i banda, la Corona de Castella s'arrenglerà molt majoritàriament a favor de Felip V, mentre la Corona d'Aragó, i en especial Catalunya, ho féu amb Carles III.
Al llarg del passeig descobrirem com era la Barcelona d'abans de la guerra com es va patir el conflicte i les conseqüències de la derrota.
Visita- taller al Museu del Mar, l'espai Víctor Rojas i el Museu de Curiositats Marineres Roig Toqués centrada en els models navals exposats i en el bot de salvament Víctor Rojas. Els alumnes podran conèixer les parts bàsiques d'una embarcació i diferents tipologies de barques i vaixells segons l'ús que tenien. L'activitat finalitzarà amb un taller plàstic on els infants podran crear un petit vaixell amb material de rebuig.
Es farà un joc de pistes pel Museu del Mar: es dividirà al grup en cinc equips i es repartià a cada equip un plànol del museu i les preguntes que han de contestar seguint les pistes que hi ha per totes les sales.Les lletres de les respostes correctes els portaran a omplir l'enunciat d'un enigma.La solució de cada enigma és un lloc del Museu on trobaran la bandera.
Els mesurarà el temps que tarda cada equip en trobar la bandera i es farà un ranking amb tots els grups que passin.