Activitat per submergir-nos en el món romà utilitzant el llenguatge audiovisual. La casa romana, el fòrum i el temple seran alguns dels escenaris que utilitzarem per editar un curtmetratge sobre diferents aspectes de la vida dels romans. Descobrirem com i on vivien, els edificis públics, quines creences tenien, la indumentária...
Primer ens documentarem a través de les col·leccions d’època romana del museu i els vestigis de l’antiga ciutat d’Auso, després realitzarem un guió i ja podrem començar la nostra gravació. Acabarem visualitzant alguna de les escenes per poder emportar-nos a l’escola el material per editar un curtmetratge sobre la vida quotidiana en aquesta època.
Dissenyada pel Servei Educatiu del MEV amb l'assessorament de Montse Rocafiguera.
Amb el suport de la Generalitat de Catalunya per a projectes educatius innovadors.
A través d'un joc veurem l'evolució dels homínids, des dels més antics fins a l'home actual. Coneixerem de primera mà com eren i com vivien els neandertals durant el paleolític i descobrirem la història de la mandíbula de Banyoles una de les restes neandertals més importants de casa nostra.
A la Draga, vora l'Estany de Banyoles, s'hi van establir un grup d'homes i dones sedentaris durant el neolític. Al poblat neolític reconstruït ens trobarem tres cabanes que estan fetes a escala natural per tal de poder-hi entrar i observar en detall el seu procés de construcció, així com els usos a què estaven destinades. En acabar els alumnes realitzaran una maqueta de la seva pròpia casa neolítica utilitzant materials prehistòriques com el tovot. Cadascú s'emportarà la seva.
Aquesta activitat s’ha de combinar amb la visita al jaciment (A la vora de l’estany…, Avui fem de neolítics )
En aquest taller en aproparem a l’art espirogràfic humà, l’art de crear dibuixos de formes geomètriques a partir del moviment del nostre propi cos. El resultat és una combinació d’art, matemàtiques i organicitat. Es tracta de deixar el rastre, l’impremta del cos i de la seva forma sobre el paper, a partir del dibuix que genera el nostre propi moviment.
Treballarem la consciència i l’expressió corporal a partir d’una acció creativa. Despertarem el sentit de la simetria corporal, la coordinació motriu, el control dels límits, forma i mesura del nostre cos, la coordinació del moviment rítmic i la respiració.
L’espirògraf és una joguina que permet fer dibuixos geomètrics. Consisteix en un conjunt de peces de plàstic, com ara rodes, anells o triangles, que funcionen com a engranatges. El taller parteix de la idea d’aquest joc, però en comptes de treballar amb plantilles de plàstic per crear els dibuixos geomètrics, usarem el nostre propi cos.
Per fer el taller ens inspirarem en l’obra de dos artistes nord-americans, Tony Orrico i Heather Hansen. Veurem com treballen, com mouen el seu cos. Les seves obres són tot un espectacles, una performance en viu i en directe, de resultats sorprenents.
Durada: 1 hora 30 minuts
Capacitat: 1 grup classe
Preu a l’Espai Cultura: 200€ / grup
Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte
En les excavacions arqueològiques es recuperen molts recipients de ceràmica, però el poblat neolític de la Draga és especial perquè ens permet conèixer altres recipients fets en fusta i matèries vegetals. Durant l'activitat els coneixerem tots però posarem en pràctica la nostra habilitat per construir-ne un amb argila, seguint tècniques prehistòriques. Per acabar el decorarem amb petxines i punxons i ens l'emportarem a casa.
Aquesta activitat s’ha de combinar amb la visita al jaciment ( a la vora de l’estany…, avui fem de neolítics )
Taller amb el qual ens endinsem en el món medieval per tal de descobrir la societat feudal amb els seus artesans i gremis. Posarem en pràctica un d'aquests artesanats: el vitrall.
El Museu de Lleida proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
L'activitat consistirà en un joc de memòria i d'interpretació que permetrà als nens descobrir el bestiari de les peces del Museu i relacionar-lo amb la fauna de Catalunya i també amb la d'altres indrets del món.
L'objectiu és donar a conèixer de quina manera els animals han acompanyat els éssers humans i com sovint han estat representats a les obres d'art. Descobrirem els diversos rols que al llarg de la història han tingut els animals en l'àmbit domèstic, l'agricultura, la religió, el poder...
Habilitats que desenvolupa: aprendre a relacionar les representacions d'animals de les obres del Museu amb la seva significació social, iconogràfica, etc. al llarg de la història. Possibilitat de practicar diferents llengües com el català, castellà, anglès, francès, italià i alemany, en les visites realitzades en aquests idiomes.
Aprendrem com es formen els fòssils i ens convertirem en paleontòlegs per excavar un fòssil d'un animal desaparegut i descobrirem com eren els animals que vivien a les nostres terres fa milions d'anys: rinoceronts, elefants, tigres amb dents de sabre i molts més.
